波的形成和传播·教案
一、波的形成和传播·教案 教学目的 1．知道机械波的形成过程和产生条件． 2．知道机械波的种类——横波和纵波的概念． 3．明确一维简谐波的几个特点． 教具 波动演示仪、绳子、音叉、软弹簧、录像带、微机软件． 教学过程 ●引入新课 问题 1．请同学们归纳以前学过的各种运动形式． 问题 2．平静的湖面上放一静止的小纸船，怎样使之运动(至少提出两种方式)． 总结： 1．木杆捅 2．石头子碰 3．在湖边水中投放石子． 本节我们学习一种重要而普遍的运动形式——波动． 【板书】 第一节 波的形成和传播 ●新课教学 【演示】 看录像带．使学生对波有一个初步的认识． (1)足球比赛中看台上的——人浪． (2)大型团体操——红旗飘飘． (3)艺术体操——长绸舞． 【演示】(1)抖动长绸． (2)在地面上抖绳子． 我们说波在长绸、绳子上传播，下面以抖绳子为例说明绳波的形成过程． 【板书】 一、波的形成和传播过程分析． 问题：为什么会在绳上形成波呢？ 解释：结合微机模拟演示进行．(1)因为绳的各部分存在相互作用，在绳的一端发生振动时，会引起相邻部分发生振动，并依次引起更远的部分发生振动．(2)设想把绳分成许多小部分，每一小部分可以看作质点，质点之间有相互作用力．质点1在外力的作用下振动起来以后，带动质点2振动，不过质点2开始振动的时刻比质点1要迟一些．(3)这样依次带动下去，后一个质点总比前一个迟一些开始振动，于是振动逐渐传播开去，从总体上看形成凹凸相间的波． 【板书】1．绳子各部分看成许多质点组成，各部分之间存在着相互作用的弹力． 2．沿波的传播方向上后一个质点比前一个质点落后一段时间，质点依次被带动． 3．振动的形式传播出去形成波． 【演示】纵波(软弹簧)演示． 问题：波在弹簧上的传播和在绳子上的传播(绳波)有什么区别？ 说明：绳波——各个质点振动方向和波的传播方向垂直，波形为凹凸相间的'形状．(波峰，波谷) 纵波——各个质点振动方向和波的传播方向在一条直线上，波形为疏密相间的形状．(疏部，密部) 【板书】 二、波的种类(从质点的振动方向与波的传播方向上看) 1．横波：各个质点振动方向和波的传播方向垂直． 2．纵波：各个质点振动方向和波的传播方向在一条直线上． 问题：声波为何种波？ 【演示】音叉振动产生声波． 说明：1．形成过程：振动的音叉，它的叉股向一侧振动时，压缩邻近的空气，使这部分空气变密，叉股向另一侧振动时，这部分空气又变疏，这种疏密相间的状态向外传播，形成声波．声波传入人耳，使鼓膜振动，就引起声音的感觉． 2．声波为纵波． 地震波既有横波又有纵波． 问题：请同学们通过以上几个例子分析波的产生条件． 说明：1．介质——借以传播波的物质． 2．波源——保持持续振动的物体． 3．机械振动在介质中的传播形成机械波． 【板书】 三、波的产生条件． 1．介质——借以传播波的物质． 2．波源——保持持续振动的物体． 【板书】 四、机械波：机械振动在介质中的传播形成机械波． 问题：波是否只向一个方向传播？ 说明：1．波向四面八方传播，空间立体化． 2．本章研究由简谐振动而在一条直线上形成的波称一维简谐波． 问题：一维简谐波有何特点？ 【板书】 五、一维简谐波特点： 问题：在波的传播方向上，离波源不同远近的质点振动情况有何区别？ 【板书】 1．各质点振幅、周期相同且和波源相同． 2．沿波的传播方向上，离波源越远的质点振动越滞后． 问题：各质点沿波的传播方向是否移动？ 【板书】 3．各质点只在自平衡位置附近振动，并不随波迁移． 问题：小船由静止运动起来且做简谐振动说明了什么？ 【板书】 4．波向外传播的是振动的形式和能量． ●巩固练习 1．机械振动在________传播形成机械波，它是传播________的一种方式．机械彼的产生条件是(1)________(2)________． 2．从质点的振动方向和波的传播方向上看，机械波分为横渡和纵波． 横波的特点是____________________________________． 纵波的特点是____________________________________． ●作业 复习本节课文，明确波的形成过程和波的种类及一维简谐波的特点． 参考题 1．关于机械波的论述，下列说法正确的是： [ ] A．在机械波的形成过程中，介质中的质点随波一起发生迁移 B．介质中的质点不随波一起发生迁移，只是在平衡位置附近沿波的传播方向往复振动 C．机械波传播的是机械振动这种运动形式 D．介质中各质点的振动周期是相同的 2．关于振动和波的关系，正确的说法是： [ ] A．有机械波必有机械振动 B．有机械振动必有机械波 C．振源的振动速度和波的传播速度是一样的 D．如果振源停止振动，在介质中的波动也就立即停止 说明 1．本节的重点是波的形成过程分析．教学过程中可通过学生熟悉的事例和演示来完成．在教学中应注意师生双边活动，注意引导． 2．做好演示是本节课能否成功的关键． 3．结合微机模拟演示绳波的形成过程的图示，既是理解本节内容又是学习后几节内容的基础，一定要认真对待． 天津市武清区杨村一中 吴文华【波的形成和传播·教案】相关文章：
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