Module10第一单元的教案

时间：2023-04-25 13:29:01 教案我要投稿

相关推荐

Module10第一单元的教案

Module 10 Unit 1 Happy New Year! 【教学内容】： 1、谈论节日。 2、谈论中国节日风俗习惯。 3、学习本课关于新年的单词和句子。【教学目的】： 1、使学生熟练说出关于中国新年的单词和句子。 2、熟悉彼此的问候语。 3、了解东西方文化背景。【教学重难点】： 1、 Happy New Year! 2、 We eat dumplings at Chinese New Year. 3、 We have firecrackers. 【教学过程】： 1、热身活动。教师和学生热情打招呼，师生或学生之间互相问好。教师通过对话了解一个学生平时的生活和学习情况，如经常做什么时候做作业、睡觉等等。鼓励其他学生进行提问，教师要有意识地引导学生使用句型“What do you do …..”以及一般现在时进行回答。 2、课文导入。教师问学生一年之中有哪些节日，把学生提到的节日都在黑板上列举出来。告诉学生，中国有一个非常重要的传统节日，即春节（Spring），教师将“Spring”写在黑板上，让学生跟读的同时告诉学生春节的另一种说法“Chinese New Year.”，让学生跟读。教师告诉学生：“因为东西方文化背景的不同，课文中的几个主人公在这个节日里发生了一些很有趣的事情。我们来看一看，究竟发生了什么事情？” 3、课文教学。（1）教师放录音，并就课文内容进行提问，请学认真听，并回答问题。如“How many people are there in the story?What does Daming get from Sam and Amy?What do they eat at Chinese New Year?Does Sam like dumpling?Are fircarackers for Amy’s hair?”等。（2）在回答以上问题时如果出现了新单词，不要求学生能够立即说出来，教师出示相应的单词卡片，先让学生认识单词，然后再让学生回答问题。（3）学习课文的时候，教师一边讲，一边要求学生将每一幅图的内容表演出来，如果不能及时背诵，可以读出来。学生分组合作，比一比哪一组做的最好。教师和其他学生可以提示。评出“最佳模仿奖”、“最佳语音奖”和“最佳记忆奖”。鼓励学能够在短时内记住“Happy New Year!”等短语句子，并能根据语境真实地表现出来。（4）教师指导学生首先对左边的单词进行描红，然后与相应的图片连线，然后然后让学生两人一组模仿例句进行问答练习。 4、游戏。扮演“小记者”进行采访，了解班里的同学过春节的情况，可以在小组内采访，也可以找自己的好朋友采访。一边采访，一边在表格里做好记录，包括他们在节日里吃什么东西，做什么事情。表格填完以后，将得到的信息做一个统计，并将统计的结果简单填写在表格的文字里，并在全班进行汇报，统计班里学生过节日的情况。 5、总结本节课，复习。【板书设计】： Module 10 Unit 1 Happy New Year! Happy New Year! We eat dumplings at Chinese New Year. We have firecrackers. 【家庭练习】： 1、听读38、39页的内容。 2、将今天的学习内容讲给自己的爸爸妈妈听。 3、查找外国圣诞节的信息。

【Module10第一单元的教案】相关文章：

政治第一单元塑造自我教案08-26

四年音乐教案第一单元04-28

第一单元Our school第一课时教案04-28

单元练习教案04-04

第四单元教案01-26