别让初二吓倒你教案3

时间：2021-12-16 11:55:43 教案我要投稿

别让初二吓倒你教案（3）

第六讲被人尊重的需要【教学目的】通过本讲学习，使家长了解孩子有强烈地被人尊重的需要，并知道在哪些方面注意对孩子予以尊重，以便营造和睦的家庭氛围，使孩子健康成长。【教学方法】案例分析法。【切入点】案例引入。【教学过程】教师讲述或由家长讲述一个因家长不尊重孩子而产生的亲子冲突的案例(如对孩子的考试成绩不满意，而指责、漫骂。或是偷看孩子的日记，让孩子发现了，引起的亲子矛盾) 教师：孩子为什么这样地大声吼叫，不尊重家长呢？其原因是孩子有需要尊重的强烈愿望。一、孩子有哪些方面需要我们给予尊重呢？ (参看P111第二段~P116第一段) 1尊重人格：不讽刺、挖苦、指责、打骂等； 2尊重隐私： 3尊重孩子重视的一切。二、家长在教育中有哪些不尊重孩子的情况呢？ (参看P116第二段~P120第三段) 1不了解尊重孩子在孩子成长过程中的意义和作用，所以忽视对孩子的尊重。 2家长认为尊重孩子得先让孩子服从家长。 3家长误把溺爱当成尊重，将不满足不合理需要，批评教育当成不尊重孩子。 4家长认为对孩子尊重，孩子就不知好歹，放任对自我的要求。三、家长怎样做，才是对孩子的尊重，使其健康成长呢？ (参看P121第一段~P126最后一段) 1家长一定要了解：孩子受到尊重，才能养成尊重他人的好习惯；孩子受到尊重，才把自己当大人看，约束、控制自我；孩子得到尊重，他的自主意识，独立性，才成发展起来。平日怎样尊重孩子呢？（1）绝对要尊重孩子的人格：坚决不采用侮辱孩子人格的教育方法：讽刺、挖苦、指责、打骂等；不当着外人批评孩子；不用他人的'优点，比孩子的缺点…… （2）尊重孩子的隐私：不乱动，翻看孩子的物品，必要时，要征得孩子的同意。（3）建立家庭互相尊重，互谅互让公约。（4）把孩子当成家里的顶梁柱，给予责任，有事和孩子商量。（5）孩子出现错误，不当着外人，帮他查找原因，找出补救和解决的办法，而不是随意指责、打骂来发现家长的情绪。（6）当孩子遇到别人不尊重自己时，家长要让孩子以理解、宽容之心，学会理解和包容。 2孩子要尊重家长，但不一定要绝对服从：要从小培养孩子尊重他人的好习惯，如果没有培养好就要和孩子商量，用签约的方法，达成协议，让孩子逐步改掉不尊重家长的不良习惯。但家长不应采用命令式的方法，让孩子完全按照家长要求的办，否则会引发亲子冲突或使孩子形成两面人格，对孩子今后成长极为不利。 3尊重孩子主要是不侮辱孩子人格；尊重隐私；把孩子当成独立、个体的人。不是顺从、溺爱、过度满足，丧失家长的教育权威，不是对孩子的缺点、错误不进行批评、教育。家长要通过学习，深入理解，把握好施教的“度”。 4家长应培养孩子自我约束、控制的好习惯，不要总在家长的威压下完成本应该完成的学习或其他事情。家长如果不采用尊重的态度，采用威压的方法，孩子随着年龄的增长，总有一天会反抗，或形成表里不一的人格。【作业】 1正确理解尊重，并注意在日常中恰当运用。 2分析一个不尊重孩子引发的亲子冲突，找出原因，总结出可行性方法。 3订一份家庭互相尊重条约。

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