三上教案 学会查“无字词典”
学会查“无字词典” 教学目的： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解词语意思。 3、用“骄阳似火”一词造句，描写夏日炎热的天气。 4、能说出什么是“无字词典”以及怎样查“无字词典”，懂得学习语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。 第一课时 教学目的： 1、正确、流利地朗读课文。 2、学会本课生字，理解词语意思。 3、粗知“无字词典”的含义。 教学过程： （一）导入 “无字词典”指的是什么？为什么加引号？如何来查呢？ 读课文。 （二）初读课文 1、自读课文 读通读顺，指名分段读。 2、指导“断、典、释”的笔顺 对“似”多音字的区别。 （三）再读课文 1、根据提示课文如何分段 （1）爸爸帮助聪聪理解“骄阳似火”。 （2）爸爸帮助聪聪理解“惊涛拍岸”。 （3）要学会查“无字词典”。 2、自己试着说说这篇课文写了什么事情吗？ 3、通过课文的朗读，你知道上课前提问题。 （四）小结 通过反复朗读，我们获得了学多，学会了生字词，还了解了课文大意，知道了学多问题的答案，所谓“书读百遍，其意自见”就是这个意思。 作业： 1、描红 2、习字册 第二课时 教学目的： 1、正确、流利的朗读课文。 2、用“骄阳似火”造句。 3、懂得“无字词典”的意思，知道学习语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。 教学过程： （一）导入 爸爸是如何帮助聪聪理解“骄阳似火”和“惊涛拍岸”的呢？ （二）读1—5小节 1、聪聪和爸爸是如何解释“骄阳似火”的？聪聪的解释从哪儿来的？爸爸呢？ 2、小结：联系上下文看，这是一种很好的读书习惯，你喜欢哪种解释？为什么？ 爸爸的解释来源于生活，直观形象。你能像爸爸那样用生活中的现象来解释“骄阳似火”吗？ （烤焦的柏油路，知了，吐着舌头的小狗） 3、小结：这些解释有什么共同的地方吗？这些都是生活中的迹象，生动直接。 通过观察身边的'事物，加深感受这是一种有效的学习途径。 （三）学习6—8小节 1、爸爸是如何解释“惊涛拍岸”的呢？ 板书：滚滚波涛、不断涌来 这样的景象你见过吗？谁来说一说。 2、只要大家仔细观察，留心生活，做个有心人，你能解释很多问题。 （四）学习第9小节 1、爸爸的话，你能听得懂吗？ 有字词典：日常生活中的词典。 无字词典：生活中的学问，我们留心生活，做个有心人，从生活中获取更多的知识。 2、爸爸的话给我们带来了很多的启示，真可谓是“意味深长”，耐人寻味啊！ （五）总结 生活本身就是一本书，它既深奥又浅显，它教会了我们很多，读懂生活这本书，你也就读懂许多人生。生活就是我们最好的教科书，让我们多留心，做个有心人，多观察、多思考，你一定会有丰富的收获。 作业 1、用“骄阳似火”造句。 2、练习册。【三上教案 学会查“无字词典”】相关文章：
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