四下教案 培养良好的学习习惯（八）
培养良好的学习习惯（八） 教学目的： 1、指导学生仔细观察课本插图，使学生了解写日记的意义，要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。 2、指导学生仔细观察课本插图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。 第一课时 教学过程 一、同学们，你们平时写作文时，有没有出现过看到作文题绞尽脑汁也不知道写什么，怎么写的现象？ 2、其实要写好作文并不难，只要我们平时善于观察，勤于思考，乐于积累，及时把观察所得随时记下来，写日记就是一种较好的方法。我们今天就来学习按一定要求和方法写日记，从小养成坚持写日记的好习惯。 二、写日记的意义 1、观察左上角的图，图上画了什么？都是些什么书？ 2、《鲁迅全集》、《雷锋日记选》 3、写日记有什么好处？ （1）提供写作的机会，提高写作水平。 （2）通过对看到的、听到的事情或者一些问题的`思考，帮助自己总结成绩或经验教训，进一步明白自己该怎么做，怎么想，提高自己的认识水平。 （3）通过写日记的形式，我们可以将一些重大的事情长久地保留下来，避免遗忘。 （4）记日记可以帮助我们积累一些珍贵的见闻和资料。 很多事业上有所作为的人都有坚持写日记的习惯。你还知道哪些名人写日记的故事？ 4、我们现在一方面有了一定的写作能力；另一方面，养成坚持写日记的习惯对今后成才也是很有帮助的。 三、写日记的方法 1、如何写好日记呢？ 2、看图，他们在干什么？ 写日记有一定的格式和要求 （1）开头写上年月日、星期几、天气如何…… （2）再看图，他们的学习态度怎样？ 3、日记的主体部分该怎样写？写什么？ （1）要持之以恒。只有天天记，才能积累丰富的写作资料，为写好作文打下基础。 （2）看到的、想到的都可以成为日记的内容。 （3）用自己的语言写想说的话。 4、小结：写日记贵在坚持，最好不要断断续续。 作业： 1、日记接力赛。 2、读几篇名人日记。 第二课时 教学过程： 一、导入 书是我们不可缺少的粮食，阅读健康的图书能开阔眼界，增长知识，陶冶情操。我们不仅要爱读书，更要细心地爱护图书。 二、如何看护图书 1、过渡：书读百遍，其意自见。我们要多读书、读好书，还要做到爱书。 2、看图：这些同学在做什么？ 3、小结： 翻看图书：动作要轻、书不打折。 摆放图书：有序、整齐，轻拿轻放。 整理图书：分类整理，保持书架清洁，营造良好的藏书环境。 修补图书 三、修补图书 1、对于破损的图书该怎么办呢？ 2、看图：他们在做什么？使用了哪些工具？（胶水、白纸、透明胶等） 3、在修补的过程中，我们要注意些什么？ （1）细心。 （2）学会合作。 4、你有更好地修补图书的办法吗？ 作业 1、定期修补图书。 2、做书签。【四下教案 培养良好的学习习惯八】相关文章：
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