唐氏实习录-脸谱教案第二课时
教学过程 1让同学们回忆上节课所学的脸谱知识，并选取优秀的脸谱作品进行展示表演。 2 点明脸谱作为中国的传统文化之一是不可或缺的。然后引出思考，如果有一天脸谱文化消失了怎么办？同学间进行讨论，找出办法来加以保护中国传统文化 （通过反思，引出脸谱已经融入了我们的生活之中，我们应该更加关注身边的脸谱，关注中国传统文化） 3引出方法： 脸谱已经通过各种形式融入到了我们的生活当中。欣赏图片，即生活中的脸谱图案，它可以出现在人的身上，也可以出现在日用品中，出现在工艺品中，出现公园中，广场中等等，可谓是无处不在。 （通过图片展示，拓展了学生们的思维，考虑脸谱图案还能出现在哪些地方） 4引出思考，为什么脸谱图案能够在那么多的'物品中出现呢？得出结论，脸谱的中国元素以及图案的精美与别致。 5 介绍知识，脸谱的运用范围即分为实用脸谱与工艺脸谱，讲解工艺脸谱相较于实用脸谱有那些特别之处，通过图片分析得出生活中的工艺脸谱运用了夸张、变形、组合、分割等艺术手法将脸谱形象更为有趣、生动的展现，也得到了设计师们以及人民群众的青睐。 （通过讲解与展示，了解工艺脸谱的特点，引导学生运用这些艺术手法进行自己的创作） 6 引导学生认识这些艺术手法，并能运用于实践，通过这些手法制作一件带有脸谱图案的生活用品出来。 7 学生创作，教师巡回指导。 8作品展示【唐氏实习录-脸谱教案第二课时】相关文章：
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