机械基础教案

时间:2021-12-16 14:27:45 教案 我要投稿

机械基础教案

高级技校理论课教师授课教案 QMSD-0706-12 A/0  流水号:05上-01 授课日期 3月21号 5.6节             授课班级 04综电           复习旧课要点:     新授课题:  绪论 课  型:  新授课  授课目的与要求: 了解本课程的内容,学习机器的概念,掌握机器与机构的区别,构件和零件的区别,机器的三大特征以及运动副的概念和分类等。   重点、难点: 掌握机器和机构、构件和零件的区别,运动副的概念和分类  重点、难点的解决方案:  利用挂图、反复讲解习题等方法,使学生加深对概念的理解。   教具和参考书:  挂图、模型、示教板等 教学环节与教学内容:1.组织教学(2分钟)             2.讲授新课(73分钟):   第  页   绪论   本课程的内容:   (1)常用机械传动  它包括带传动、螺旋传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动和轮系。主要讨论其类型、组成、工作原理、传动特点、传动比计算和应用场合等。   (2)常用机构  包括平面连杆机构、凸轮机构及其他常用机构。主要讨论它的结构、工作原理和应用场合等。   (3)轴系零件  包括常用连接、轴、轴承、联轴器、离合器和制动器。主要讨论它们的结构、特点、常用材料和应用场合。   (4)液压传动  包括液压传动的基本概念、常用液压元件、液压基本回路和液压系统。 机械基础概述 一、 机器和机构 1.  机器 机器是执行机械运动的装置,用来变换或传递能量、物料与信息。 机器具有的三个共同特征: (1)  任何机器都是由许多构件组合而成的。 (2)  各运动实体之间具有确定的'相对运动。 (3)  能实现能量的转换、代替或减轻人类的劳动,完成有用的机械功。 机器的概念:机器就是人为实体(构件)的组合,它的各部分之间具有确定的相对运动,并能代替或减轻人类的体力劳动,完成有用的机械功或实现能量的转换。 按用途,机器可分为发动机(原动机)和工作机。 发动机是将非机械能转换成机械能的机器。 工作机是用来改变被加工物料的位置、形状、性能、尺寸和状态的机器。工作机是利用机械能来做有用功的机器,如车床、铣床等。 2.  机构 机构也是人为为实体的组合,各运动实体之间也具有确定的相对运动,但不能做机械功,也不能实现能量转换.   机器与机构的区别:机器的主要功用是利用机械能做功或实现能量的转换;机构的主要功用在于传递或转变运动的形式。   机械:是机器与机构的总称。    3.机器的组成 动力部分:是机器动力的来源。如电动机、空压机等。 工作部分:是直接完成机器工作任务的部分,处于终端。如主轴、工作台等。 传动装置:是将动力部分的运动和动力传递给工作部分的中 间环节。      在自动化机器中,还有自动控制部分。 二、 构件和零件 1.  构件:它是机构中的运动单元体,也就是相互之间能作相对运动的物体。     构件按运动分为 固定构件:即机架。一般用来支持运动构件。  常指基体或机座。 运动构件 主动件 从动件   2.  零件:组成构件的的相互之间没有相对运动的物体叫零件。 构件与零件的区别:构件是运动的单元,零件是加工制造的单元。 构件与零件的联系:构件可以是单一的零件,如曲轴,既是构件,也是零件;构件也可以是由若干零件连接而成的刚性结构,如连杆。 三、 运动副 1.运动副概念:两个构件之间的可动连接称为运动副。两构件之间具有确定的相对运动。     2.运动副 低副 高副:指两构件以点或线接触的运动副。 转动副:只能绕某一轴线作相对转动的运动副。 移动副:只能作相对直线移动的运动副。 螺旋副:只能沿轴线作相对螺旋运动的运动副。   3.  低副与高副的的使用特点: 低副是面接触的运动副。接触表面一般为平面或圆柱面,承受载荷时单位面积压力较低(故称低副),因而承载能力大,但摩擦损失大,效率低,且不能传递较复杂的运动。 高副是以点或线接触的运动副,承受载荷时单位面积压力较高(故称高副),易磨损,寿命短,制造和维修较困难,但能传递较复杂的运动。 4.  区分低副机构和高副机构 机构中所有运动副均为低副的机构称为低副机构。 机构中至少有一个运动副是高副的机构称为高副机构。 四、 机械传动的分类 传动方式有机械传动、液压传动、气动传动和电气传动四种。而机械传动是最基本的传动方式。 机械传动装置是用来传递运动和动力的机械装置。其分类如下:   机械传动 摩擦传动 啮合传动 摩擦轮传动 平带传动 带传动 V带传动 圆带传动   带传动——同步带传动 圆柱齿轮传动 齿轮传动 锥齿轮传动 齿轮齿条传动 蜗杆传动 螺旋传动 链传动   小结(3分钟):本节主要学习了以下几个问题: 1. 机器和机构的概念及区别 2. 构件和零件的概念及区别 3. 运动副和机器的组成等。   布置作业(2分钟):课后习题及习题集。   课后分析:明确机器、机构、构件和零件的概念和区别,并弄清运动副的概念及其使用特点,会区分低、高副机构等。

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