人音版第六册第二课《可爱的动物》教案

时间:2021-07-09 17:02:59 教案 我要投稿

人音版第六册第二课《可爱的动物》教案

  教学目标:

人音版第六册第二课《可爱的动物》教案

  1.表演《顽皮的杜鹃》,听辨两音填入括号内;聆听《森林深处的杜鹃》;创作4小节曲调。

  2.杜鹃是可爱的动物,在感受、体验以“杜鹃”为题材的四首作品的基础上,进行即兴创作表演活动,以表达我们对动物的一片爱心。

  教学重难点:

  1.认识低音掌握八个音的音高与唱名。

  2.唱好《顽皮的杜鹃》。

  教学过程:

  1.解题导入。

  设问:谁有过去大森林的体验?也许我们大部分都没有去过。能称森林的是几万株几十万株的大树组成的茫茫一大片大树。今天要欣赏的'作品是《森林深处的杜鹃》,你能从音乐声中想像吗?

  2.聆听《森林深处的杜鹃》。

  3.再听《森林深处的杜鹃》,要求:

  (1)当你听到是你想像中的森林景色时请站起来?

  (2)当你听到杜鹃鸣叫声时请举手。

  4.师生讨论。

  设问:

  (1)你能描绘一下,你想像中的森林景色吗?

  (2)你能模仿杜鹃的叫声吗?

  5.复听乐曲:要求,把你对音乐作品的理解用你认为最方便、最能表现的形式表达出来。如:简笔画、身体的动作……边听边表现,要保持教室安静能听清音乐,自由想像。

  6.出示《顽皮的杜鹃》前4小节曲谱,让学生视唱:

  7.在能准确视唱前4小节的基础上,再加4小节:谁能以最短的时间,唱的最准确,说明他的音乐能力最棒!

  8.听辨训练:听出乐句的重复部分及出现最多的两个音是什么音?在什么时候出现?(教师弹奏全曲。)

  9.视唱全曲。表扬能完整地唱全曲的学生。

  10.学唱歌曲。注意唱“咕咕”时要短促、跳跃,想像就是杜鹃在歌唱。

  11.用口风琴找到1=F的“531”三音,按课本中的要求吹奏

  12.以三人为一组进行即兴表演。甲为歌曲主人翁“我”,边唱边表演。乙为杜鹃鸟,在规定时间内唱。丙为口风琴伴奏(伴奏可以两人也可以一人)。

  13.教学小结。

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