小学数学第九册教案之《小数除法》之《练习课2》

时间:2021-12-16 15:42:44 教案 我要投稿

小学数学第九册教案之《小数除法》之《练习课2》

  课题六:练习课 教学内容:P26练习 教学目标: 1、会根据需要,求出商的近似值。 2、培养学生数感和灵活应用意识。 教学过程: 一、基础练习 P26,第10题,48÷2.3(保留一位小数) 3.81÷7(保留两位小数) 审题。求商的近似值的方法是什么?(一般先除到比需要保留的小数位数多一位,然后按“四舍五入”法取舍。也可观察保留位的余数与除数的大小关系进行判断)。 独立完成,请生板演。 二、巩固练习。 1、独立完成P26  10  剩余的题 2、独立完成P26  11  再全班交流,如何比较。 3、P26  13  学生独立完成全班交流。如何处理结果? 小结:根据需要求商的近似值,求一个数是另一个数的几倍?一般保留整数。 你还能提什么数学问题?教师板书。 三、发展练习 1、P26  第12题。请学生说说是如何思考的?肯定多种策略解决问题。 2、教师根据日常教学情况进一步补充针对性的练习。 教学反思:   1、第10题求商的近似数。由于商是近似数,用乘法验算,不好说明结果正确与否,用再除一次的方式验算,又要两次笔算。为了减轻学生的.负担,同时体会计算器的作用,这里要求用计算器验算。   2、思考题体现在引导学生多种解法,培养思维的灵活性。   比如生A:先看12.5元里包含多少个2.5元,由12.5÷2.5=5中,可知停车时间是 1+(5-1)×0.5=3(时)。   生B:用总钱数减去2.5元后,再看剩下的钱包含了多少个2.5元,就有多少个0.5小时,再用这个时间加上1小时,就是李叔叔的停车时间。

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