《有话“好好说”-修改病句》教案三

时间：2021-12-16 15:19:03 教案我要投稿

《有话“好好说”-修改病句》教案三

《有话“好好说”——修改病句》教案三学习目标： 1、辨析病句类型及其修改方法。 2、使句子表情达意，词通句顺。教学过程：一、病句透视 1、什么是病句？所谓“病句”，是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句”。 2、为什么学修改病句生活中要正确表情达意，避免尴尬；作文中要做到词通句顺，避免丢分；阶段考、中考有考题——一定要学。 3、常见的病句类型 ⑴成分残缺 ⑵句子成分搭配不当 ⑶语序不当 ⑷不合逻辑、事理 ⑸用词不当 ⑹表意不明产生歧义 ⑺重复累赘 ⑻句式杂糅 ⑼并列不当二、细说病因（一）成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语、谓语或宾语。缺少主语 1、从李老师这段话里，说明了学习的重要性。 2、看到老师傅们认真工作，忘我劳动，使我很感动。缺少谓语 3、这是一批有志之士，他们有不畏劳苦的精神，勇敢地向着世界的高峰。缺少宾语 4、校党支部研究了关于在改革开放形势下如何做好思想政治工作。 5、我们要学习白求恩大夫毫不利己专门利人、全心全意为人民服务。（二）搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。主要有主谓搭配不当、动宾搭配不当以及修饰语和中心语搭配不当。主谓搭配不当 1、晚会以后，她那优美的舞姿、动听的歌声还回响在我的耳边。 2、秋季的北京是美丽的季节。动宾搭配不当 3、李校长工作很忙，常常要接待许多学生家长的来访和来信。 4、他参加了这一届运动会之后，正式退出了运动员生涯。修饰语和中心语搭配不当 5、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。（三）语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。 1、全校学生认真讨论和学习了《友联中学十不准》。 2、爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。 3、48个初三（3）班同学都到电脑室上课了。（四）不合逻辑：是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。 1、一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。 2、考试能否取得优良成绩，决定于平时的努力学习。 3、今天的作业全都做完了，只剩下最后一道难题没做出来。 4 、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。（五）用词不当：句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句，或关联词误用，就是用词不当。 1、这家伙相当顽强，死也不肯坦白。 2、老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。 3、因为我们没有解决好班委会成员之间的关系，因而我们的工作才无法真正开展起来。（六）表意不明产生歧义：指一个句子在上下文中有多种意思，表意不明，使听者误解。 1、李明和王刚在课间散步时，他对他说：“上课要认真听讲。” 2、我要炖猪肉。（七）重复累赘：是句子成分多余，造成重复累赘。 1、王总和李经理多次反复论证这套技改方案。 2、我家距离学校，大约有６公里左右。 3、她有一条非常雪白的围巾。（八）句式杂糅：两个句式糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。 1、邪教宣扬唯心论，是出于他们的邪恶本性所决定的。 2、学校里有一个小商店商品非常丰富。 3、他把别人的作业本被撕破了。（九）并列不当：句子中并列的词语出现交叉包含的关系。 1、这个商店出售饮料、汽水和啤酒。 2、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的'现象。三、怎样辨析病句 1、找出主干，先找出句子的主语、谓语、宾语，看是否有残缺，是否搭配不当。 2、理出枝叶。在句子中，定语、状语、补语与主干相比较犹如枝叶一样如果检查过主干没有差错，就应检查定、状、补是否恰当地修饰或说明中心语。 3、检查句子是否合乎逻辑，是否有语序不当、前后矛盾、句式杂糅现象。 4、检查句子，看句子表达的意义有没有歧义。四、修改病句的方法：修改病句以改通顺、改正确为原则，尽量不改变原意，多就少改，一般不从修辞角度对句子润色。修改病句的方法有：增（增添残缺成分，使句子完整）删 (删去多余字词，使句子简洁）调（调整字词顺序，使句子合乎规范）换（对误用、搭配不当、指代不明的词语，进行改换）无论使用哪种方法，都不能改变句子意思。五、练习链接 1、下列句子中没有语病的是（） A、看到白衣天使们为抗击“非典”而忘我工作，使我很受教育。 B、有没有团队精神和拼搏精神，是衡量一个优秀球队的标准之一。 C、三峡工程是当今世界上最大的水利枢纽工程，现已进入蓄水阶段。 D、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。 2、选出有语病的一项（） A、书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。 B、改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。 C、南通的蓝印花布不仅闻名全国，而且享誉世界。 D、关注野生动物的生存权，是很多国家动物保护法中的重要内容。 3、下列两个句子各有一处语病，请在原句上修改。（1）扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。（2）在抗击非典的战斗中，护士叶欣的献身精神深深地激励、感染了众多的白衣战士。 4、没有语病的一项是（） A、《西游记》的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。 B、增强法律意识，提高自我保护能力，是青少年健康成长的需要。 C、在酷热的夏季，雪碧、娃哈哈、农夫山泉等矿泉水是深受考生喜爱的夏季饮品之一。 D、中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰，是因为全体队员不畏艰险、团队协作的精神。 5、下面语段中划线的句子有三处表达错误，请把它们找出来，并加以改正。目前，(a)研制出抑制冠状病毒的有效疫苗还需要相当长的时间，在还没有特效药物的情况下，(b)就要求我们发扬和衷共济这一中华民族长期以来的传统美德，(c)激发广大生物、医药研究人员的积极性，群策群力，(d)尽早研制出便捷的检测方法，开发出一整套检测系统，以遏止“非典”疫情的蔓延。处，改为。处，改为。处，改为。六、拓展与迁移在自己的作文中寻找病句，并与同学互相交换修改。

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