教案与反思：13.学会与人合作之（一）
13.学会与人合作之（一）——合作是成功的基石 辅导目标 通过活动让学生懂得合作的重要性，初步懂得如何与人合作。 辅导方式 故事欣赏、游戏、讨论交流 活动准备 多媒体课件，玻璃杯、玻璃球、放松音乐 辅导场地： 室内 辅导时间： 一课时 辅导过程 一、故事导入 故事一： 掌声 一次，一位作家在礼堂里完成了他的演说，人们对他的精彩演讲报以热烈的掌声。这时，他被第一排两个人震撼住了。这是两位温文尔雅的绅士。可美中不足的是，他们一人少了左臂，一人少了右臂，但他们却拍得起劲，两人分别用右手和左手合击，竟发出那样和谐而又响亮的掌声。这景象足足让作家呆滞了10分钟。 呆滞10分钟的记录是由（ ）创造的！ 故事二： “嫦娥一号”卫星 “嫦娥一号”卫星体重2350公斤，它是每一位科技工作人员齐心协力的心血。工程总指挥栾恩杰说，绕月探测工程的卫星、火箭、发射场、探测、地面应用五大系统中，直接参与工程的科研人员约5000人，加上管理人员和相关单位的协作人员，共约10000人。 数字是最具有说服力和震撼力的。约“10000”人次的共同努力，才使得“嫦娥一号”腾空而起。 学生交流： （1）请想象一个合适的词填在第一个故事中的括号里。 （2）从第二个故事中数据中，你感受到了什么吗？ 师小结：是啊，合作是成功的基石。世界上有许多事情都需要通过和别人合作才能完成的。大到国家的建设，小到我们每一天的生活和学习。 二、活动过程 （一）体验合作的重要性 活动名称：取玻璃球 1.请一位同学走上讲台，让他伸出自己的手，分别谈一下每根手指头的优势。 请其他同学补充谈 2.拿出装有5个玻璃球的玻璃杯。请学生用自己认为最有本事的'一个手指把玻璃球从杯子里取出来。每个人只有一次机会。 3.邀请另一个手指与原来那个手指合作，一起把玻璃球全部取出来。 4.用上所有手指把所有玻璃球取出来。 5.学生谈感受！ 6.教师小结：从这个活动可以看出，一个人无论多大的才能，他总有无法独立完成事情的时候，可见与人的合作是多么的重要！ （二）懂得如何合作 活动：心有灵犀一点通 1.游戏规则：各小队的每个成员在白纸上各写一个字，依次轮下去，到最后一位队员写完后，要求组成一句完整、明白的句子。 游戏要求：相互不得发出声音和动作提示，多字少字均作违规处理。合作成功的获得一枚“合作星”。 小组成员，每人写两个字，依次轮下去，到最后一位队员写完后，要求组成一句完整、明白的句子。 2.交流：通过这个游戏你发现了合作中我们应该注意些什么？ 3.教师小结：是啊，在与他人合作时，我们必须心往一处想，劲往一处使，只有考虑周全，做好长远打算，事情才能做得又快又好，千万不要只顾自己或眼前。 三、总结 这节课，我们通过欣赏故事和活动体验，知道了合作的重要性及合作时要注意的问题。下面请同学们充分发挥你的想像力写一句格言倡导合作。 播放放松音乐 大声说出自己创作的格言 学生交流 四、拓展 请五位同学合作完成一副倡导合作的手抄报，要求图文并茂、布局合理、可读性强！ 反思： 1.本堂课趣味性强，学生参与的积极性非常高，对合作的重要性感受也很深刻。分享时学生都能够将自己的真实体验充分表达出来，取得了预期的效果。 2.在做“心有灵犀一点通”的活动时，有两个小组在第一轮比赛中就失败了，失败后看到有的成员在互相抱怨、指责，把责任推到别人身上。我及时地进行了引导，告诉他们，合作性的活动中，只要失败了每个人都有责任，如果只是一味地指责、抱怨别人，只能导致下一轮的再次失败。失败后最要的是总结经验教训，争取下一轮的成功。在我的引导下，他们聚焦到一起，认真对失败的原因进行了探讨。终于在下一轮的合作中取得了成功。看到成功后他们由衷的喜悦，我相信他们在失败与成功中体验更深的是合作的魅力。【教案与反思：13.学会与人合作之一】相关文章：
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