二年级体育教案（张欣欣）
第五课时 授时：9.20-9.22 备时：9.20 一、教材内容: 1、双脚连续向前跳。 2、游戏：兔子舞。 二、课的目标: 1、单脚跳练习，增强弹跳力，掌握动作协调性。 2、让学生亲自体验立定跳远起跳前两臂的摆动和膝关节弹性屈伸，塑自信、 自心理品质。 3、培养学生在学练中的合作意识和团队精神 三、课的内容： 1、双脚连续向前跳 （1）先让学生两臂前后自然摆动，两脚做弹性屈伸。 （2）学生做起跳练习。 （3）站在起跑线后，两脚稍前倾，起跳时，两脚用力登地，迅速向前跳出。 （4）适当限制速度，重点掌握轻巧落地。 2、（1）学习兔子舞的节奏， （2）教师出示节奏卡，学生跟随教师一起学习节奏。 （3）教师与学生边念节奏边用自己喜欢的动作打节奏。 （4）教师边说节奏边用脚打兔子舞的节奏，学生跟随教师一起练习。 四、 教学反思：这节课主要是练习学生们的两臂前后自然摆动，主要是注重学生们的协调能力。 学生们正在长身体的时候，所以必须学会这些。还要掌握轻巧的'落地动作。 第六课时 授时： 9.23-9.24 备时：9.21 一、教材内容： 1、三十米趣味障碍跑。 2、游戏：讲故事进行表演。 二、课的目标： 1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 2、培养学生身体的正确姿势和基本活动能力。 3、培养学生在学练中的合作意识和团队精神 三、课的内容： 1、三十米趣味障碍跑 （1）先让学生做热身运动，防止再奔跑时受伤。 （2）再跑道上摆放障碍物。 （3）然后由老师法令开始赛跑。 （4）再跑不过程中撞到障碍物的算输。 2、讲故事进行表演 （1）讲一个小红帽的故事。 （2）教师给学生分配角色，让学生来表演。 （3）教师与学生边念节奏边用自己喜欢的动作打节奏。 （4）学生认真听老师讲故事，然后按照老师的分配完成游戏。 （5）老师在这个过程中要注意学生的安全。 四、 教学反思：这节课学生们都了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 更好的培养学生们的身体正确的姿势和基本活动能力。 比赛的时候学生们的积极性都很高，这一点得到了我得表扬。 第七课时 授时：9.27-9.28 备时：9.27 一、教材内容： 1、两头翘。 2、仰卧起作传球。 二、课的目标： 1、认知目标：理解俯卧挺身的动作概念和投掷垒球时的出手角度； ； 2、技能目标：A、学会俯卧挺身技术，力争有90%左右的学生能 完成，发展学生腰背腹 弹性和力量； B、通过“投掷过关”等投掷游戏，复习巩固原地正面、侧向投掷垒球技术，提高学生投掷能力： 三、课的内容： 1、两头翘 （1）教师示范，学生尝试性练习； （2）手持轻物或两腿夹物做“一头起”练习，并触及上方的标志物； （3）在同伴帮助下（同时托腿托胸）完成动作； （4）学生独立完成，小组自评； （5）优生表演，相互对比，集体研讨； （6）分组比赛。 2、仰卧起作传球： （1）教师讲解、示范； （2）学生在教师统一口令下练习； （3）每组连续做十次，比哪一组先完成； 要求：交换轻物时膝不屈，脚跟不离垫，轻物不能抛接。 四、 教学反思：这节课学生们都能够认真的听从老师的指挥，让学生理解俯卧挺身的动作概念和投掷垒球时的出手角度；更好的做到最好。在后边的游戏中，学生们都能听从老师的讲解，认真的看老师的示范。 第八课时 授时：9.29-9.30 备时：9.27 一、教材内容： 1、自编韵律操。 2、游戏：布球大战。 二、课的目标： 1、初步学习助跑掷垒球的动作方法，发展学生协调性和上肢力量及投掷能力。 2、学会游戏“布球大战”游戏方法，提高学生快速反应能力。 3、培养学生机智果断勇往直前的品质和发展学生的表现力和美感 三、课的内容： 1、自编韵律操 （1）积极思考，理解音乐的节奏； （2）学生根据音乐自我选择动作、共同创编动作。 （3）共同串联动作。 （4）放第一遍音乐，让学生欣赏，初步想象。 （5）优生表演，相互对比，集体研讨； （6）分组比赛。 2、布球大战： 规则：投掷队员不可到限制线后拾球。 （1）全班分为人数相等的两组，每人手执两布球在阵地上（如图）各就各位，同方派一名队员到对方场地后场限制线外。 （2）听哨声游戏开始，两组人员互相将布球掷向以对方，尽力掷过限制线，比赛结束，将双方限制线后收集的球进行对比，多者获胜。 四、 教学反思：这节课相对来说对于学生不是很容易，所以我事先让学生们先玩游戏，调动学生的积极性，在后边的助跑掷垒球在适当的时候给予学生们的鼓励，让学生变得更加的自信。【二年级体育教案张欣欣】相关文章：
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