邰悦涛 教案设计

邰悦涛 教案设计

一、教学步骤与建议 1. 热身／复习(Warming-up／Revision) 1)教师出示—张世界地图，让学生观察地图并说出自己所知道的国家的英文名称，看哪个学生知道的多、说的多。 2)播放Where are you from?的歌曲录音带，教师引导学生把Where are you from?换成Where do you come from?然后分组演唱，—组同学唱问句，另一组同学根据教师出示的小国旗，唱答句。 2. 新课导入 (Presentation) 1） 教师在黑板上贴上不同肤色、不同年龄、来自不同国家的外国人的图片，他们每人衣服上都印有他们国家的国旗。  2)教师先让学生根据国旗说出这些外国朋友来自哪些地方，如：日本、美国、英国、澳大利业、法国、德国、新加坡等，然后发给部分学生不同的小国旗。创设一个到机场欢迎外国朋友的.场景。教师说： Look at the foreign friends．They come from different countries. You can introduce them and ask them a few questions. 分组自由结合进行采访活动，并要求{己录采访的结果。 3)请每个学生分别到前面来表演。 4)教师向全班学生提出建议，Shall we have a TV (Music)Talk?并交待要完成的任务，每位中国小朋友都要向大家介绍自己新结识的外国朋友，并邀请—个同学作为主持人，进行采访。 5) 教师先作示范，介绍—位外国朋友，教会学生介绍朋友的方法： Let me introduce my new friend. This is Kate.组织全班学生在小组里交流，分别介绍。然后教师扮演主持人，和学生S1进行以下对话内容，先请S1介绍自己的新朋友S2。 S1：Miss Li，1etmeintroduce my new friend．This is Ann． T：Nice to meet you. S2：Nice to meet you, too. T：Where do you come from? S2：I come from America. T：Are you good at singing? S2：Yes，I am．(No，Im not．) 教师再请几位学生分别来和同学作采访对话练习，并组织全班学生分组扮演角色进行采访活动。  6) 教师展示教学挂图，请学生看图，并介绍他们也在进行TV Music Talk，请全班同学听录音，模仿跟读。  7)分角色表演对话。 3. 趣味操练 (Practice)

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