歌曲《下蛋啰》 教案 作者:张建华

教案 作者:张建华 TITLE=歌曲《下蛋啰》 教案  教学内容： 歌曲《下蛋啰》 教学目标： 感受音的长短，学会朗读含有四分音符、八分音符、十六分音符等组成的节奏。 教学要求：   用轻松愉快的心情演唱歌曲《下蛋啰》。 教学难点：   通过聆听、表演，表达对小动物的喜爱之情。 教学重点： “XXXX X ㄧXXXX X ㄧXX XXㄧ XX Xㄧ”的节奏练习，“0”和“‖∶ ∶‖” 的认识和唱法 教材分析： 歌曲《下蛋啰》是一首四二拍民歌风的创作歌曲。歌曲形象地表现了大母鸡生蛋的得意样子。歌曲中大母鸡的叫声完全用节奏表示，说说唱唱很有情趣。歌曲的音域只有五度，极适于低年级学生演唱和表演。 教学过程： 组织教学，课堂常规教育。  发声练习；1  3  5  3  1  咪——吗     C——G  G—— C  复习歌曲；选择以前学过的歌曲。  学习歌曲《下蛋啰》：  老师：老奶奶家养了一只大母鸡！看，它在干什么呀？你知道它在这个时候会怎么叫吗？  学生：下蛋；gegegege da│gegegege da│]  教师示范母鸡下蛋，边做动作边模仿叫声；学生在座位上模仿。  加上动作练习节奏“gegegege da│gegegege da│geda geda│gege da│”  听歌曲录音，初步让学生感受歌曲音乐。教师范唱歌曲《下蛋啰》，教师有节奏的读歌词。  教师领读歌词，学生有节奏的齐读歌词.学生跟着录音，轻声哼唱 . 教师继续范唱歌曲,同时让学生说一说自己听完歌曲的感受,并找出“大母鸡呀，坐草窝哟”里面的两个“小鸡蛋”——0，介绍休止符；教师用动作（两手放在头顶作鸡蛋状）表示休止符，生跟着模仿.  教师唱到“‖∶蛋儿大，蛋儿多∶‖”时，介绍“‖∶∶‖”——反复记号；提问：为什么要加反复记号？（因为大母鸡生了蛋，感到很自豪、很骄傲，它要告诉别人听，所以要唱2遍） 学生轻声齐唱歌曲，教师指导纠正；用轻快的`声音演唱,学生完整地演唱歌曲，以齐唱、分角色唱的形式。 表演歌曲   学生创编动作.（分组）展示交流，教师评价. 课堂小结：公鸡为我们打鸣报晓，母鸡为我们提供营养丰富的食物，它们都为人类做出了自己的贡献，我们应该珍惜他们的劳动，爱惜粮食，不挑食.  (谜底:(一)骆驼   编辑:乐传四方    二零一零年二月十日    

【】相关文章：

精选大年初一春节微信祝福语汇编41句09-06

2021年元旦跨年祝福语集锦36条09-06

2021年春节祝福问候语短信42条09-06

七夕短信锦集36句09-06

管理人员辞职报告09-06

暖心中秋节QQ祝福语17条09-06

国庆节祝福语集合55句09-06

2021年精选情人节祝福语短信合集49句09-06

【推荐】七夕祝福语集锦88句09-06

唯美的早安问候语短信合集42句09-06