我的一份口语交际活动教案
教学内容：介绍风景优美的地方。 教学目标：1.学会介绍自己去过的地方或最想去的地方。 2.训练学生的口语交际能力。 3.激发学生对祖国大好河山的热爱。 教学重难点：1.如何按照一定的顺序介绍。 2.能否说出这个地方怎么吸引人，让别人听了也感兴趣。 教学时间:一学时。 教法与学法：活动法。 教具与学具：1.书本P95彩图。 2.学生自带图片或照片（自己去过或最想去的地方）。 教学程序： 一.揭示教学内容。 完成“口语交际”：介绍风景优美的`地方。 二.激发兴趣，开拓思维。 1.出示图片（书本P95图），指名介绍香港的夜景。 2.鼓励学生上台展示图片或照片，把自己要介绍的地方先简单说给同学们听。 三.成立“旅游团”，选出“团长”。 1.根据刚才的展示，同学们最想去哪七个地方，请选出七位旅游团团长。 2.同学们自由选择参加哪个旅游团，请来到团长的身边。 四.分小组交流介绍。 1.就以刚刚形成的旅游团为小组，展开合作学习。 2.由团长详细介绍自己刚才展示的地方。 3.小组其他同学评一评：他介绍得好吗？哪里介绍得好？哪里介绍得不好？可以怎么补充或纠正？ 4.如果团长介绍得实在不吸引人，那么小组内可以临时改换团长，由其他同学另行介绍。 五.全班汇报。 1.由各“旅游团”团长或小组内其他介绍得较好的同学上台向全班介绍。 2.引导全班学生展开评论，教师适时点拨。 3.全班学生再一次选择参加哪个旅游团，请来到新团长的身边。 4.比一比：看哪个旅游团吸引的人多。 5.鼓励参加人少的旅游团不要灰心，让他们课外把自己介绍的地方用笔写出来，张贴在教室里，供同学们阅读，继续“招兵买马”。 六.小结。 我们的祖国有许许多多美丽的地方，像课文中学过的西沙群岛.小兴安岭.香港，像大家刚刚介绍的武汉.宜昌.恩施，多么令人神往啊！只要你介绍得生动具体，一定会让听众们也想一睹为快。 七.布置作业。 回家向家长介绍自己今天进行的活动。【我的一份口语交际活动教案】相关文章：
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