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歌曲《两只老虎》 教案 作者：张建华
教学内容： 歌曲《两只老虎》 教学目标： 能够用活泼的情绪演唱歌曲《两只老虎》。 教学要求： 以音乐游戏的方式创编歌词和短小的节奏。 教学难点： 四四拍的强弱关系。 教学重点; 歌词和节奏的创编。 教材分析： 歌曲《两只老虎》是一首4/4拍子的大调式法国童谣，一段体结构。旋律简练、流畅，歌词生动有趣，适合儿童边唱边游戏. 教学教具: 电子琴 录音机 小号 小喇叭等 教学过程： 组织教学 发声练习： 1 3 5 3 1 C-——G G-——C 复习歌曲： 选择以前学过的歌曲。 学习新歌； 播放歌曲《两只老虎》录音，学生初步感受歌曲。 教师范唱歌曲《两只老虎》，学生再次感受歌曲。 再听歌曲《两只老虎》录音，学生轻声跟唱。 再听歌曲《两只老虎》录音，学生再次轻声跟唱。 播放歌曲《两只老虎》录音伴奏带，教师吹奏小号《两只老虎》 教师弹琴伴奏《两只老虎》，学生轻声跟唱。 学生集体齐唱。学生集体自创表演。教师辅导纠正； 教师： 想一想“两只老虎，两只老虎，”可以做什么动作？（鼓励学生与别人做的不一样） 教师： 我知道老虎有很多本领，现在请你把跑的本领做给我看看。那“ 跑得快，跑得快，”我们怎么做？除了往前跑还可以怎么跑？ 教师： 这两只老虎很奇怪的，它们一只没有什么？还有一只没有什么？那，没有眼睛怎么做？没有尾巴呢？ 教师： 你们说这两只老虎奇怪不奇怪？那“真奇怪，真奇怪，”我们可以用什么动作来做？ 引导学生完整表演。 教师： 我们编了这么多动作，那我们一起连起来跳一遍好吗？ 学生集体表演。 本课小结: 今天同学们学习了歌曲《两只老虎》,又进行了歌曲自创表演,同学们表现非常聪明,希望我们同学通过歌曲的学习,要爱护大自然,爱护美好的环境,爱护动物。 编辑：乐传四方 二零一零年三月十日【歌曲《两只老虎》 教案 作者：张建华】相关文章：
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