体育课一年级(水平一)课时教案
体育课一年级(水平一)课时教案 王 青 学习目标:能在日常生活中运用正确的姿势行走。 学习内容:走的游戏——各种姿势的走 学习步骤: 一、愉悦身心阶段: 1、体育委员整队,师生问好。 2、布置本课学习内容。 3、小游戏:快马加鞭。 4、复习广播操。 二、走姿训练阶段: 1、模仿各种不同动作的走。 师生以对话的形式边说边有节奏地模仿动作走,如: ①师:拍起手来? 生:啪!啪!啪! ②师:吹起喇叭? 生:哒!哒!哒! ③师:敲起鼓来? 生:咚!咚!咚! ④师:打起枪来? 生:叭!叭!叭!等…… 2、体验各种不同方位的走。 在老师带领下随音乐节拍做各种不同的走,如:高重心的走、低重心的走、曲线走等。 3、讨论在日常生活中走的正确姿势。 ①启发学生大胆地思考“人们在日常生活中有哪几种常用的'行走姿势?”的问题,如:向前走、后退走、侧步走等。 ②让学生回答:在什么情景中用后退走?什么场合用侧步走?怎样才能表现出“行如风”的姿势? ③从“人们的行走姿势是否一致?”等问题入手,老师做示范动作,让学生懂得不正确的走姿会给人流下不好的印象,会给自己的身体健康带来许多不利的影响。 ④在老师的指导下集体练习向前走、后退走、侧步走等动作。 ⑤分组由小组长带领练习。 三、放松整理阶段: 1、放松舞步: 2、小结本课优缺点。 课的设计思路:通过各种形式的行走练习,可以纠正错误的行走姿势,养成行走的正确姿势和习惯,从而在练习中提高学生的体能。【体育课一年级水平一课时教案】相关文章:
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