《孔子》教案

时间：2021-12-16 20:58:07 教案我要投稿

《孔子》教案

《孔子》教案教学目标：1、了解我国儒家传统文化的精髓，提高学生语文素养和人生修养。 2、掌握并不断巩固相关文言实词和虚词的意义及用法，进一步熟悉特殊句式的运用规律，学会筛选文本信息，翻译做到“信、实、雅。”增强学生阅读文言文的能力。教学重点：1、解读文本，了解孔子的政治理想、教学思想及风格 2、实词“哂、摄、加、比、让、俟”等及虚词“之、其、以、与”的意义用法 3、文言句子翻译教学方法：训练为主线，复习回顾并延伸拓展教学计划：1课时媒体设计：多媒体、实物投影教学过程： 1、导入(10分钟) 2、初步感知：听读录音（正音，读准停顿），集体朗读，实词释义，说明虚词用法及意义 3、提出问题：本文的中心话题四子的理想，结合翻译孔子的态度 4讨论分析：孔子为什么“与点”，体现他怎样的政治主张作为伟大的教育家，本文体现他怎样的教学风格 5、整体回顾，揭示总结(20分钟) 6、延伸拓展，提高能力(15分钟) 附：相关材料 1、当堂背诵材料 2、复习回顾《孔子世家》的材料 3、 2009高考中的《论语》题目 4、课外背诵及训练材料《论语》《孟子》选读子路、曾皙、冉有、公西华侍坐学案常熟外国语学校高三语文备课组学习目标：1、了解我国儒家传统文化的精髓，提高语文素养和人生修养。 2、掌握并不断巩固相关文言实词和虚词的意义及用法，进一步熟悉特殊句式的运用规律，学会筛选文本信息，翻译做到“信、实、雅。”增强阅读文言文的能力。学习重点：1、解读文本，了解孔子的政治理想、教学思想及风格 2、实词“哂、摄、加、比、让、俟”等及虚词“之、其、以、与”的意义用法 3、文言句子翻译学习方法：课前预习，当场训练，复习回顾并延伸拓展，启发、讨论法学习课时：一课时课前预习： 1、注音释义哂（）俟（）千乘（）摄（）喟然()铿尔（） 2、解释下列句子中的.“之”、“其”“与”、“以”的意义和用法，整理积累文言文常用的虚词之（1）学而时习之，不亦乐乎？（2）赤也为之小,孰能为之大？（3）无耻之耻，无耻矣！（4）乡愿，德之贼也。（5）苟子之不欲，虽赏之不窃。（6）君子居之，何陋之有？（7）王之臣有托其妻子于其友而之楚游者其（1）其为人也孝弟（2）吾不忍其觳觫，若无罪而就死地（3）何伤乎？亦各言其志也 (4)尔爱其羊，我爱其礼 (5)其斯之谓乎 (6)始作俑者，其无后乎与（1）吾与点也（2）鲁君与之一乘车，两马，一竖子俱（3）与嬴而不助五国也（4）无乃尔是过与（5）沛公军霸上，未得与项羽相见（6）然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也以（1）加之以师旅（2）为国以礼（3）以吾一日长乎尔（4）以俟君子（5）若舍郑以为东道主（6）贵以近知远（7）及以至是（8）不然，籍何以至此（9）纵情以傲物（10）斯亦伐根以求木茂 3、文本理解本文的中心话题四子的理想，结合翻译孔子的态度，从中可以看出孔子怎样的政治理想课堂训练：（一）填空（1）子曰：“___________________，夕死可矣。”（《论语?里仁》）（09山东卷）（2）其为人也，______________，乐以忘忧，不知老之将至云尔。（《《<论语>七则》》（09上海卷）（3）饭疏食，饮水，曲肱而枕之,乐亦在其中矣。______________，______________。（《论语》）（09浙江卷）（4）子曰：“仁者不忧，______________，______________。”(《论语?子罕》)（09全国卷）（二）文化经典阅读（6分）（09福建卷）阅读下面的《论语》选段，回答问题。（6分） ①子曰：“里①仁为美。择不处仁，焉得知？”（《里仁》 ②子曰：“德②不孤，必有邻③。（《里仁》）注：①里：居。②德：有德之人。③邻：亲近 ⑴下列对选段内容的理解，不正确的一项是（3分）（） A. 环境对人的道德修养有重要影响，要谨慎选择。理想的居处应当是仁德之所。 B. 近朱者赤，择“仁”而处，受到仁德者的熏陶，对自己仁德的养成很有助益。 C. 选择与仁德为邻，体现了一个人的智慧，如不这样，别人怎么知道你的仁呢？ D. 同声相应，同气相求，有道德的人不会孤立，会有志趣相同的人来亲近他。 ⑵孔子说：“无友不如己者。”（《学而》）意思是不要跟不如自己的人交朋友。请结合上面有关“择处”的选段，谈谈你对这句话的理解。（3分）（三）阅读《论语》中的两则文字，然后回答问题。（4分）（09浙江卷）子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。” 子曰：“子欲无言。”子贡曰：“子如不言,则小子何述焉？”子曰：“天何言哉？四时行焉,百物生焉,天何言哉?” （1）有不少成语源于《论语》，例如“不愤不启”“不悱不发”，请再写一个出自上述语段的成语。（1分）（2）根据孔子与子贡的对话，概况出一条教学原则，并加以评析。（3分）课外背诵：“学问之道”语录课外练习：P106、P94、P82、P66、P56、P28、P17_18 课外背诵： 1、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、古之学者为己，今之学者为人。 4、当仁，不让于师。 5、温故而知新，可以为师矣。 6、学而不思则罔，思而不学则殆。 7、敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。 8、三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。 9、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 10、诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 11、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？ 12、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。 13、仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。既竭吾才，如有所立卓尔，虽欲从之，末由也已。 14、人之患在好为人师。 15、得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。 16、朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。 17、后生可畏，焉知来者之不如今也？四十、五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。 18、《诗》三百，一言以蔽之，曰：“思无邪。” 19、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。 20、弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。 0人 | 分享到：阅读(210)| 评论(0)| 引用(0) |举报

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