《感恩母爱》教案设计
课题：《感恩母爱》 课时：一课时 年级：初二年级 教具：幻灯片课件 辅导目的： 1、通过实践活动，引导学生进行情感表达和思想交流，体会母亲的关爱。 2、通过实践活动，引导学生多侧面的认识、了解母亲，理解和回报母爱。 3、通过活动，理性的思考母爱的内涵，培养学生爱母亲、孝敬母亲的情感。 辅导方法： 1、讨论分析法 2、情景体验法 3、角色扮演法 设计思路： 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因为，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对学生个性中暴露的自私任性、以自我为中心的不良倾向，让学生通过真情体验，了解亲情、感悟亲情的无私和伟大。激发学生爱母亲的情感，丰富情感积淀，让学生更多的了解自己的母亲，知道母亲的不易，理解母亲，学会感恩，把亲情回报付诸于实践。 辅导准备： 1、准备一个故事。 2、准备一个关于学生与家长缺乏沟通的小品。 3、自制幻灯片课件。 辅导过程： 一、导入，引导学生了解母爱的无私和伟大。 1、教师讲述一个感人的真实故事，引起学生心灵的震撼，并播放背景音乐——钢琴曲《秋日私语》。 ①（师）这是一个真实的故事：一位母亲下岗了，但是她不忍心看着她的女儿整天为了妈妈而闷闷不乐，便决定带她的女儿去滑雪。为了让她的女儿开心，母女俩还一起去买了两件银灰色羽绒服穿在身上。母女俩玩得高兴极了，竟然滑得远离了指定的地方，突然，不幸的事发生了：宁静的、覆盖着白雪的山坡上出现了一条裂缝，巨大的雪体开始滑动，天空中传来轰隆隆的响声，仿佛整个山谷都在震动，是发生了雪崩！那雪崩来得实在太快，象直泻而下的白色雪龙，腾云驾雾，呼啸着向山下冲去，铺天盖地的冲向了母女俩。天地间竟有如此威力的银色巨浪，将惊呆的母女俩冲倒在雪地里，将她们盖了个严严实实。在黑暗的惊恐中母亲呼唤着女儿的名字，是想给同样被压在厚厚的积雪下面的女儿一种抚慰。母亲拼命搏击着厚厚的积雪，一刻不停的寻找着生的希望。也许老天也可怜天下父母心，母亲挣扎着气喘吁吁的爬出了雪堆，她知道如果人被雪堆掩埋后，半个小时不能获救的话，生还希望就很渺茫了。可是母女俩穿的银灰色衣服与白色的雪太相似了，即使有救援飞机经过，也根本看不到她们，母女俩都要被冻僵了。这时，母亲毅然把自己的血管割破，用鲜血写出了“SOS”这个国际求救信号，幸运的是她的女儿被巡逻的直升飞机获救了，而这位伟大的母亲却因失血过多，永远地离开了她的女儿。在这生死关头，母亲选择了把生还的希望留给她的女儿。 2、引导学生思考，表达对这个故事的真实感受。 3、教师小结：母爱的力量往往是超乎想象的。母爱是无私的是伟大的。 但是有的同学却不这么想，不信你来看下面的小品表演。 二、结合小品，引导学生谈谈生活中与父母沟通过程中存在的不良现象及不良影响。 1、观看学生表演小品。 王鹏进入初中以后，因英语基础比其他同学差，每次英语考试都不及格。这次他考了42分，比上次考的24分有了很大进步，老师表扬了他。放学回家他兴高采烈地把成绩拿给父母看，遭遇的却是父母阴沉的脸。为了提高王鹏的学习成绩，王鹏的妈妈为他买来了许多英语学习资料，并亲自为他补课，王鹏也利用了很多课余时间来补习英语。到第二次考试，他又进步了10分，但仍不及格，这次望子成龙的妈妈将王鹏狠狠地骂了一顿。顿时，王鹏觉得妈妈不再是以前那个爱自己的母亲了，母亲太不理解自己了。 2、学生对小品中的王鹏及母亲发表意见，引导学生分组讨论：造成他们母子之间产生误会的原因是什么？引出平日与母亲沟通的重要性及不沟通的不良影响。 3、教师小结：理解母亲，更要让母亲理解我们，平时必须加强相互之间的交流。 三、引导学生回忆、讲述、感受、体验身边的母爱，表达爱母亲的情感。 1、课件播放背景音乐——钢琴曲《秋日私语》，教师引导：回忆一下，在你的成长过程中，在你的'学习和生活中，在与母亲朝夕相处的点点滴滴中，有没有让你难以忘怀的事情？让我们把心里的话说出来。或是你看到过的有关母亲的感人故事，也可以说出来与大家一同分享一下。哪位同学愿意与大家分享这份温馨的母爱？ 2、学生思索、自由发言，谈自己在平时生活中体验到的母爱和切身感受。 3、教师展示课件，播放MTV《母亲》，学生观看，从思想和情感上加深对母亲的认识和理解。 4、教师小结：（课件展示）当我们成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆；当我们遭遇挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角；在我们患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹；在我们感觉困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘。 那么你了解你的母亲吗？ 四、引导学生互相讨论，分组进行思想交流，讨论如何与母亲沟通交流。 1、教师引导：你了解你的母亲吗？ 2、课件展示，进行小测试：你是否了解你妈妈？ （1）根据测试内容如实回答，统计知道答案的人数。 ①你妈妈的生日是__________。 ②你妈妈的身高是__________。 ③你妈妈的体重是__________。 ④你妈妈喜欢吃的菜是__________。 ⑤你妈妈喜欢的水果是__________。 ⑥你妈妈的爱好是_____________。 ⑦你妈妈最大的心愿是___________。 （2）教师引导：如果拿这个小测验换位测验一下你的妈妈，你妈妈了解你的这些情况吗？（学生回答） （3）学生思考：为什么妈妈对你的这些情况都了如指掌，而你对妈妈的这些情况却知之甚少？ 结合小测验的结果自由发言，谈谈妈妈在平时生活中对你的关爱及自己的感想。 （4）教师小结：母爱犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉，回首往事，我们才幡然醒悟，母亲做的件件小事都蕴涵着浓浓深情。妈妈为我们付出的太多太多而我们对妈妈的关爱却太少太少了。 3、引导学生思考：从哪些方面了解妈妈、与妈妈沟通交流？ （1）学生分组讨论从哪些方面与母亲沟通交流并选代表发言。 （2）教师提出主动与母亲沟通的几点建议：（课件展示） ①与母亲交流她的生活经历、喜怒哀乐及她对生活、事业的梦想和追求。 ②与母亲交流她十月怀胎和一朝分娩的甘苦。 4、教师小结：与母亲聊天，了解母亲从童年到中年时期的生活，她曾经有过的梦想和追求，了解母亲在抚养孩子过程中的酸甜苦辣，你会更加理解自己的母亲、更加爱自己的母亲，也就会更加感恩自己的母亲。 五、感恩母爱，回报母爱，引导学生能够明白“感恩”的内涵。 1、引导启发学生：“感恩”是什么？仅仅是一句话吗？（学生回答）感恩不仅仅是简单的回报，它更是一种责任。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，而实践与生活中。 2、引导学生：那么在生活中我们怎样用实际行动感恩母爱？（学生回答）同学们知道天下每一个母亲最大的心愿是什么吗？（学生回答）所有的母亲都希望自己的孩子健康平安，盼望自己的孩子成为社会的有用之才。 3教师小结：那么就让我们以实际行动来完成妈妈的心愿——在家做个好孩子，在校做个好学生，努力学习，让自己成为有用之才，来回报我们亲爱的母亲。 六、课堂小结： 最爱你的人，最牵挂你的人，永远是母亲，母爱是那么真切，那么温暖，那么甜蜜。没有阳光我们将失去温暖，没有大地我们将失去依托，没有母亲怎么会有我们？所以让我们感谢，感谢我们亲爱的母亲。 让我们将千言万语、千恩万谢化为一句祝福，让我们一起祝福天下所有的母亲幸福安康！（课件播放歌曲《感恩的心》），请同学们跟老师一起做手语表演，将这首《感恩的心》送给我们亲爱的母亲。【《感恩母爱》教案设计】相关文章：
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