作文教案《这就是幸福》
作文教案《这就是幸福》一训练重点：文本选择 一、板书文题、出示目标 1、出示作文题目《这就是幸福》 2、明确学习目标，文本选择的灵活性 3、学生自学，理解主体：“这”具体指有幸福的材料，表达出体验幸福的情感 二、教师讲授，回归文本 1、技法指导 1、文本选择即不限文本或：“淡化文件需求” 2、他是指不限于一种文本，让学生有选择文件的自由。 3、但选定了一种文件时，还得按照这种文件的特点来谋看布局，进行写作 如何做到灵活的选择文件 写作前一定要根据自己的知识结构和写作特长没选择最适合的'文件 1、观察能力强，生活激烈丰富，不妨将生活，中精彩的片段串联在一起写成一篇生动感的叙文。 2、想象力丰富，擅长编写故事，可以写通化，寓言，小说。 3、逻辑思维能力强，擅长脱离，不妨写理据充分仪论文。 4、感情细腻丰富，语言积累丰厚，不妨写优美抒情散文。 二、示范范文，如我很重要“题作文”《逗号出走起》通化 分析结论：写自己最熟悉，最擅长的文本 最熟悉是指自己研读多遍的某类文本 最擅长是指自己平时最喜欢并且屡屡陈功文件 （三）作文训练的要求，开始写作 学生选择一种文件进行作文 三、指明读作文，引导学生修改 1、学生读作文 2、学生互读：文件是否恰如其分 3、归纳写作中不足之处 1、文题2、这一具体指代3、中心，4能否是擅长的 4、提供可行性修改建议 四、学生修改自己的作文。【作文教案《这就是幸福》】相关文章：
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