小巫婆的心情夹心糖 “字词”的“心情”-创新教案设计

时间:2021-12-16 20:30:36 教案 我要投稿

小巫婆的心情夹心糖 “字词”的“心情”-创新教案设计

小巫婆的心情夹心糖 “字词”的“心情”——创新教案设计 教学目标: 让学生“具备相当的语言能力”,试着带领孩子,学习用语言打开心扉。 1、学着说出自己的心情,增进自我认识; 2、可以与他人沟通心中的感觉,学习自在地面对人际间的喜怒哀乐。   教学策略: 一、课文讲解(课文见附件) 1.课前准备:开启心中的感觉 提前一周布置,让学生记录一周内自己和他人的心情,如下图 日期 事件 心理或生理的反映 心情 心情温度 周一 (自己) 我没拿丁丁的自动笔,但他硬说东西是我偷的 紧握拳头 心跳加快 生气 委屈 □  热 □  舒适 □  冷□热 (他人) 小熊养的宠物过世了 低着头, 笔头有点红红的 伤心 □  热 □  舒适 □冷□热   2.组织学生朗读课文。 3.教师引导,学生总结文中各种心情,并举例: 不急不急,我爸爸常说欲速而不达。——耐心 花儿为什么会开?鸟儿为什么会叫?---好奇心 喀啦!王子一咬,哇!差点吐出来。王子表情好象吃到烂泥巴——恶心   …… 4.提出问题:什么是心情? 教师提问,学生回答。 …… 教师总结: 心情:它很难一语道出,它就是一种感觉。 用又叫又跳表达高心,用哭表达生气,这是一种比较直接、简单的方式。 也可更细致地区分情感的不同程度,如愉快和高兴就有程度上的差别, 甚至一个件事也可隐含各种不同的情绪,如被误解时:除了委屈还有生气。 此外,善用心情成语或比喻,能让文章叙述更具体。 二、结合表演表现某种心情的语调、表情与动作 通过“角色扮演”来表现强度归类,由弱变强,发挥不同程度的心情词汇。 1:请表演出“高兴”“很高兴”“非常非常高兴”,等并分别用不同的词来表达。 心情词汇强度的演变:  高心  →  喜不自禁 开心  欣喜若狂 2:加上表情或动作,扩写句子 例: 小飞很讨厌街口那个游戏厅的老板。 小飞很讨厌街口那个游戏厅的老板,一提起他,就咬牙切齿。 小飞很讨厌街口那个游戏厅的老板,想起他骗小孩子的钱,就怒火中烧,恨不得揍他一顿。 心情词汇强度的变化: 讨厌的  咬牙切齿   怒火中烧 可恶 →恨的牙痒痒 (以牙齿来形容)→ 暴跳如雷 火冒三丈(以自然物来形容) 3.和孩子一起列出一些与心情有关的词汇,再区别它们的强弱程度。(如下图) 闷闷不乐    心头一酸, 泣不成声 苦不堪言 →泪忍不住落下  →痛哭失声→ 心灰意冷 叫苦连天(发出声音)  绝望(悲伤到发不出声音) 教师总结 1、强度较低的心情词汇,感受程度多留在心中或只在表情上展现,如生气、高兴、难过等; 2、强度越高的,会加上“动作、声音”来表达。另外,同样是加上物,也会因自然界的震撼(火、雷、天),将生气的表现发挥至极致。 三、玩心情叠字的游戏 叠字词就是以相同的字重复使用,形容事物或动作,让文句更传神。 如  ○○×  漂漂然、悻悻然 ○××  喜孜孜、红通通、醉醺醺、臭兮兮、火辣辣、暖烘烘、冷飕飕 ○○×× 匆匆忙忙、懒懒散散、安安稳稳、扭扭捏捏、吞吞吐吐、欢欢喜喜 四、课堂练习:模仿课文组词: (1)以“心”字结尾的词: 孝心、用心、贪心、放心、小心、操心、真心、不甘心、铁了心、母子连心、苦口婆心 (2)以“心”字开头的词: 心软、心酸、心碎、心宽体胖、心血来朝、心直口快、心有余而力不足 五:课后作业 参照课文,任选几个心情名词,做一篇小短文。 范例: 小呆瓜是个有孝心的孩子,放学后一定贴心地为妈妈按摩,细心地做家务事,总是让妈妈感到很开心;此外,他学习态度用心,对知识充满好奇心,遇到困难是总能有恒心,一点也不让人操心。因此,妈妈总叫他“小甜心”,说有这样的宝贝儿子,妈妈已经心满意足了。 教学总结 (略)   附: 小巫婆的心情夹心糖 王子正要去打恶龙,走过森林的时候,看到一家便利商店。 “叮咚!欢迎光临!”柜台小姐是个可爱的小巫婆。 王子拿了一瓶橘子汽水,正要结账的时候,看到架子上摆满了各式各样的糖果罐。 “欢迎试吃!”小巫婆说,“这是我们的魔法新配方——心情夹心糖!” “对不起,没空。”王子说。 “这可不是普通的夹心糖喔。”小巫婆说,“里面夹的不是巧克力心,也不是奶油夹心,夹的`是各种心情的心!” “跟你说没空啦。”王子说,“我急着去打恶龙啦。” “你这个人性子很急喔。”小巫婆拿出一颗小圆糖,“吃一颗看看嘛。” 喀喇!王子咬开小圆糖,甜甜的夹心流了出来。嗯…… “还有什么口味的?”王子搬了一把板凳坐下来。 “你不是没空吗?”小巫婆笑眯眯地说。 “不急不急。我爸常说欲速则不达。刚刚那颗是什么夹心?” “那颗夹的是耐心。”小巫婆拿出一颗小方糖,“再试试这一颗!” 喀喇!王子咬开小方糖,香香的夹心流出来…… “啊!”王子眼里闪烁着光芒。 “花儿为什么会开?鸟儿为什么会叫?古老的黑森林为什么会有便利商店?还有,这颗糖到底夹的是什么心?快告诉我!” “哈,这颗夹的是好奇心。”小巫婆说。 “真奇妙!心情夹心糖,到底有多少种夹心?” “那可多了,有安心、开心、热心、决心、窝心……”小巫婆朝架子上一罐一罐指着说,“粗心的人就给他吃细心,漫不经心的人就该吃专心,伤心的人就该吃开心!还有一些特别的夹心呢,试试这颗!”小巫婆拿出一颗小扁糖。 喀喇!王子一咬,哇!差点吐出来。“这是什么夹心啊!”王子的表情好像吃到烂泥巴。 “恶心。” “谁会买这种夹心啊。” “销路可好呢。就像臭豆腐一样嘛。”小巫婆吐舌头。 “我才不信!” 小巫婆把另一颗夹心糖丢进王子嘴里。 “现在信不信?” “信了。” “嘿,这颗是信心。” 这时候,叮咚!便利商店的门开了。 一只大火龙探头在门口喊:“阿姨,我送货来了!” 王子从椅子上跳起来。 “恶龙!纳命来吧!”王子拔出宝剑大叫。 火龙抱着一箱柳橙汁,呆住了。 “先生,您的橘子汽水还没付钱。”小巫婆客气地说。 “啊,对不起。”王子急急忙忙掏口袋,“对不起,只有千元大钞,找得开吗?” “没问题,我们还赠送三颗心情夹心糖,请问您要什么样的夹心?” “哼,给我决心!狠心!没良心!”王子咬着牙说,“今天我一定要杀了这条恶龙!” “奇怪了,他又没惹你。” 小巫婆把三颗夹心糖递给王子。 喀喇!喀喇!喀喇! 三颗夹心香香甜甜地流出来…… “虽然说,童话故事里王子都得杀恶龙,”王子放下宝剑,喃喃自语说,“可是,谁不是父母养大的?难道我要让他的父母伤心?唉。” 王子红着眼眶,帮火龙把一箱柳橙汁搬进来。 “他是怎么了?”火龙问。 “没什么,”小巫婆耸耸肩,“我只是给了他爱心、同情心,还有一颗天下父母心……”

【小巫婆的心情夹心糖 “字词”的“心情”-创新教案设计】相关文章:

心情教案设计10-01

描写心情的四字词语01-10

心情教案设计范文10-03

小愉悦的心情日记04-01

大班《心情预报》教案设计10-08

描写心情的四字词语_词语分类01-14

心情小文作文范文05-04

心情大班音乐主题教案设计10-08

青春励志小短文:青春的心情01-13