《水的作用大》教案
水电作用大 教学目标： 知识与技能:1、体会水在生活中的重要作用。 2、掌握节约用水的方法。 过程与方法：联系生活实际，小组讨论交流。 情感与态度: 唤起学生节水的意识，激发他们爱惜水的情感。 行为与习惯：让学生在日常生活中养成节约用水的好习惯。 教学重难点：知道水在生活中的重要作用，掌握节约用水的方法。 教学过程: 一、 谜语导入： 师：孩子们今天我给大家带来一位老朋友，听听这个谜语，猜一猜他是谁。“不洗真干净，洗洗不干净，不洗有人吃，洗了无人用。” 板书“ 水 ” 二、 结合生活实际说一说“水的作用大” 师：“水真是我们的好朋友，生活中我们处处离不开它，我们一起来夸一夸它，说说水给我们带来哪些帮助。” 板书：水的`各种作用。 教师补充：1.你身上六成是水。没有食物，人可以活较长时间（有人估计为两个月），如果连水也没有，顶多能活一周左右。2.庄稼的命根子 用手抓一把植物，你会感到湿漉漉的，凉丝丝的，这是水的缘故3.工业的血液 水，参加了工矿企业生产的一系列重要环节，在钢铁厂，靠水降温保证生产钢；锭轧制成钢材，要用水冷却；制造1吨纸需用450吨水。巨食品厂的和面、蒸馏、煮沸、腌制、发酵都离不了水，酱油、醋、汽水、啤酒等，都是水的化身。4.有水走遍天下。人类很早就发现水具有浮力，有了水船才能航行。 三、“假如一天没有水” 师：“水真是了不起，它的作用真大啊。可是家里今天要停水一天，那么我们的生活会是什么样子的呢？”（着重于没水造成的后果，让孩子再次体会水的作用大） 生自由回答。 过渡：师：“我们的生活真是离不开水啊！这么宝贵的朋友，我们一定要珍惜它，说一说你平时是怎样节约用水的吧！” 四、 节约用水。 1、 看看书上的小朋友是怎么做的，生自由说一说平时应怎样节约用水。（看看书上的小朋友是怎样做的，着重说一说淘米的水可以浇花，教师可以指出这是在延长水的生命，是节约用水的好办法。） 2、 活动“延长水的生命” 活动细则：如果现在只有一盆水，想一想如何用它做更多的事，小组讨论一下，比一比那个小组的主意最棒。 教师可以补充：我们可以用洗衣服的水洗墩布，再用洗墩布的水冲厕所。一水多用这些都是节约用水的好办法。 五、 儿歌总结。 同学们的主意真是多啊！大家平时一定要用一用我们想到的这些好办法，为了表扬大家想出这么多的好办法，老师奖励大家一个小儿歌好吗？ 儿歌。 师总结：水是我们人类的好朋友，我们的生活处处离不开他，为了我们的生活更加的美好，我们要珍惜它，爱护它。只有这样我们人类才能长长久久的拥有它。【《水的作用大》教案】相关文章：
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