（教案）区域农业发展 -以我国东北地区为例
第一节 区域农业发展 ——以我国东北地区为例 一、课标要求 以某区域为例，分析该区域农业生产的条件、布局特点和问题，了解农业可持续发展的方法与途径。 二、教学目标 1、知识与技能 ① 知道研究区域农业发展的一般步骤； ② 阅读课文及位置、地形图等材料，说出东北地区农业发展的地理条件； ③ 观察降水量、气温图，说出东北地区自然条件的内部差异； ④ 对比东北地区三大农业生产地域的布局特点； ⑤ 探讨东北地区大规模专业化生产和商品粮基地建设的特色； ⑥ 结合具体发展模式，分析东北地区不同区域农业发展的方向。 2、过程与方法 ① 通过阅读文字资料、欣赏音乐资料，思考、探究、协作学习，能够从相关信息中提取有用信息，并对信息进行归纳、条理化； ② 在小组讨论交流中，能够清楚地表达自己，并能够学会对他人的意见进行评估和借鉴； ③ 当发现农业发展存在问题时，能选择正确的方法解决问题； ④ 结合具体发展模式，分析东北地区不同区域农业发展的方向。 3、情感、态度与价值观 ① 学生产生探究问题的兴趣，并能自己去解决问题。 ② 能够关注对资源、环境的保护信息，形成可持续发展观念。 三、教学重、难点 1、重点 ① 东北地区农业发展的地理条件； ② 东北地区三大农业生产区域的布局特点； ③ 东北地区不同区域农业发展的方向。 2、难点 ① 各种图表的阅读与分析，读图用图能力的培养； ② 东北地区大规模专业化生产和商品粮基地建设的特色； ③ 东北地区不同区域农业发展的方向。 四、教学方法：多媒体教学、引导法、图示法等 五、课时安排：2课时 六、教学过程 第1课时 一、 导入新课：听歌曲“松花江上”，感性认识东北地区的农业。 观察“东北地区的位置”图，说出东北地区的范围（此范围是从经济协作区域意义上划分的） 二、 学习影响东北地区农业发展的地理条件 1、 阅读课本，找出影响东北地区农业发展的地理条件，填写表1。 表1 东北地区的地理条件 地理条件 表现（或特点） 自然条件 气候 地形 土壤 社会经济条件 工业基础 交通 科技 人口 2、 详细分析气候 气候 —— 制约着一个区域农业的生产品种、耕作制度和生产季节等。 气候对东北地区农业生产的影响： 生产品种：喜凉作物 耕作制度：一年一熟 生产季节：4~10月 农事活动：春播、夏管、秋收 【思考】 东北大米因质量优而广受市场欢迎，这与气候条件有什么关系？ 【读图思考】（观察课本P66“图4.4”，回答问题：） （1）看右图，找出东北地区年降水量和年平均气温分布呈现什么规律？ （2）东北地区自然条件南北向地域分异的主导因素是什么？ （3）东北地区自然条件东西向地域分异的主导因素是什么？ 三、 学习东北地区农业布局特点 农业区域：耕作农业区、林业和特产区、畜牧业区 【分组学习】 【图片欣赏】小麦、大豆、白桦、人参、苹果梨、三河马、三河牛 四、 小结 五、 课堂检测 1、关于东北地区的叙述，正确的是( ) A. 东北地区包括黑龙江、吉林、辽宁三省和内蒙古自治区北部 B. 东北地区大部分属于温带半干旱、半湿润季风气候 C. 热量和水分条件可满足两年三熟作物的需求 D. 东北地区自然地域完整、农业生产类型多样，是我国重要的商品农业生产基地 2、造成东北地区冬长严寒的主要原因是（ ） ①紧邻亚洲北部寒冷的冬季源地 ②海拔较高 ③纬度较高 ④冬季积雪多，冻土层厚 A．①②③ B．②③④ C．①③ D．①③④ 3、下列关于东北地区农业发展的.社会经济条件叙述，错误的是（ ） A. 良好的工业基础为农业发展提供了机械设备、化肥等生产资料。一些工业对农产品原料的需求，有利于农业产业化的发展。 B. 交通发达，对外联系方便。与周边国家相比，东北地区的农产品、农业种植技术等方面具有明显的优势。东北亚地区经济合作有助于推动该地区外向型经济的发展 C. 开发较晚，人口密度小，使得东北地区的农业经营规模远低于全国平均水平 D. 相对较好的生态环境和资源条件有利于绿色农业和大农业的发展 东北地区农业生产条件地域差异显著，农业生产的地域性突出，因地制宜组织生产，就形成了各具特点的农业布局。据此，完成下列4-5题。 4、下列关于东北耕作区粮食作物的分布叙述中，正确的是（ ） A. 耕作区粮食作物中，小麦分布最普遍 B. 小麦和大豆种植比例由南到北逐渐减少 C. 玉米由南到北种植比例逐渐增多 D. 水稻多分布在辽河、松花江流域的大型灌区以及东部山区的河谷盆地 5、关于林区和特产区以及畜牧业区的叙述，正确的是（ ） A. 大小兴安岭是我国第二大林区，主要树种有兴安落叶松、红松等 B. 西部畜牧区的三河马和三河牛是闻名全国的优良品种 C. 长白山是我国最大的柞蚕茧产区 D. 小兴安岭是我国主要的鹿茸、人参等珍贵药材产区 六、布置作业 【课后作业】 1、合作完成课本P68【活动2】和【活动3】。 2、完成【课后练习】。【教案区域农业发展 -以我国东北地区为例】相关文章：
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