整式的加减复习教案韩龙华

时间：2021-12-16 19:35:58 教案我要投稿

整式的加减复习教案韩龙华

整式的加减复习教案教学目标： 1.使学生熟练地确定单项式的系数、次数，多项式的项数、次数及项； 2.理解单项式、多项式、整式的概念，会把某一多项式按某一字母进行升幂或降幂排列； 3.理解同类项的概念，掌握合并同类项的法则，能够熟练地合并同类项； 4.会去括号和添括号； 5.熟练进行整式加减运算；教学重点：结合知识要点进行基础训练。教学难点：立足基础训练，拓展思维空间。教学过程： 1 学生练习，回顾知识点：（1）整式的分类：单项式、多项式、整式（2）单项式的系数、次数：单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数；单项式中所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。注意：单独一个数或字母也是单项式；单项式的`系数不能写成带分数，要写成假分数；字母的书写次序要按英文次序（3）多项式的项数和次数：多项式里，次数最高的项的次数就是这个多项式的次数。（4）同类项：所含字母相同，相同字母的指数也相同，符合这两个条件的项称为同类项。注意两相同两无关；（5）合并同类项的法则：把系数相加，字母和字母的指数不变。（6）去括号法则：括号前面是“+”号，把括号和它前面的“+”去掉，括号里各项都不变符号。括号前面是“—”号，把括号和它前面的“—”去掉，括号里各项都改变符号。括号前面带系数的，按乘法分配律计算。（7）添括号法则：所添括号前面是“+”号，括到括号里的各项都不变符号；所添括号前面是“—”号，括到括号里的各项都改变符号。（8）整式的加减步骤：如果有括号，就先去括号，再合并同类项。注意：用多项式进行列式时，要用括号把它括起来，作为一个整体来使用。（9）求代数式的值：如果能化简，就先化简，再代入求值；代入数字求值时，分数、负数的乘方要加括号；切记要先代入后计算。（10）升幂与降幂的排列： 2 课堂训练 1．单项式-x 2a+1y3与2x3yb+1合并后结果为x3y3，则a+b= . 2．单项式5x2y、3y2x、-4xy2、yx2的和为。 3．3b3-(2ab2+4a2b-a3)=3b3+a3-( )。 4．若x2+xy=3，-xy+y2=5,则x2+y2= , x2+2xy-y2= , 5．如果m是三次多项式，n是三次多项式，则m+n的次数是（） A. 六次 B. 不高于三次 C. 三次 D. 不低于三次 6. 化简求值：（1）(x-2y)-2(2y-x) （2）(4a+3a2-3-3a3)-(-a+4a3) 其中a= -2 （3）若A=4a3b-5b2，B= －3a2b2+2b2且A+B+C=0，求C。 3 作业布置：教学反思：

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