一年级第一册音乐教案（第9课）
第 12 周 星期 三 2010 年 11 月 17 日 教学内容 第9课《祝你圣诞快乐》 课 型 新授课 教学目标 教学目标一：了解西方圣诞节和新年的节日；体验节日音乐的美感；感受节日气氛；培养人际智能和相互分工合作的能力。 教学目标二：能愉快而抒情地延长和表现歌曲的意境；能在教师的帮助下开展自编自演的活动。 重 点 学会演唱《祝你圣诞快乐》 难 点 了解西方国家的迎接新年的风俗民情，培养学生热爱生活的积极情感。 关 键 能愉快而抒情地延长和表现歌曲的意境 教 具 钢琴、多媒体课件 课 时 一课时 教 学 过 程 一、 教师：今天老师要向同学们介绍老师的一位朋友——小明。小明呢，是“小金鸟童声合唱团”的成员，在去年的这个时候呀，小明就随合唱团到美国去访问演出。他说他去美国的经历呀，非常的有趣，一定要我跟同学们说一说。那么今天堂课起，同学们就 和老师一起来体验一下小明的美国之旅吧！（5分钟） 二、 欣赏《铃儿响叮当》的片段和《平安夜》（15分钟） 1、教师：小明在去美国的飞机上和，响起了这样的音乐。同学们听听，这样音乐给我们一个什么样的感觉？欣赏《铃儿响叮当》片断，学生回答这首乐曲有什么特点？（5分钟） 教师：原来呀，合唱团到达美国的那天是12月24日，同学们，你们知道美国的12月24日是什么日子吗？——圣诞节。（2分钟） 向同学们简单的介绍一下圣诞节。（3分钟） ２、 聆听《平安夜》，感受节日气氛。（5分钟） ３、 学唱歌曲《祝你圣诞快乐》 ４、 教师：小明到达美国的第二天啊，美国小朋友们迎来了他们最高兴的节日—圣诞节。圣诞老人给他们带来了礼物，带来了欢乐，小明听到许多人都在唱一首歌曲，我们也一起来听听吧！（2分钟） 6、聆听歌曲《祝你圣诞快乐》，说说你听到的这首歌曲有什么特点？——分为两段，一段为中文，第二段为英文。（4分钟） a) 教唱歌曲（中文）。（5分钟） b) 带学生朗读英文，尝试教唱英文版。（5分钟） c) 学生自己富有表情的演唱歌曲。（4分钟） 一、 课堂小结。（5分钟） 教 学 后 记 在这次教学过程中，我在教唱的过程中安排了舞蹈动作的表演，学生很乐意参与到这样的`活动，为我的课堂增添不少彩色。 第 13 周 星期 一 2010 年 11 月 22日 教学内容 《新年好》 课 型 新授课 教学目标 教学目标一：了解西方圣诞节和新年的节日；体验节日音乐的美感；感受节日气氛；培养人际智能和相互分工合作的能力。 教学目标二：能愉快而抒情地延长和表现歌曲的意境；能在教师的帮助下开展自编自演的活动。 重 点 学会演唱《新年好》。 难 点 了解西方国家的迎接新年的风俗民情，培养学生热爱生活的积极情感。 关 键 能愉快而抒情地延长和表现歌曲的意境 教 具 钢琴、多媒体课件 课 时 一课时 教 学 过 程 一、复习上节课学习的内容。（5分钟） 二、学唱歌曲《新年好》（20分钟） 1、教师：上节课，小明带着我们到美国兜了一圈，和美国小朋友一起过了快乐的圣诞节，又过了几天，元旦节到了，合唱团与美国小朋友联系，共庆新的一年的到来。大家唱起了《新年好》这首歌曲，互问新年好。我们也一起来学唱这首歌曲吧！（3分钟） 2、聆听歌曲，熟悉欢乐旋律。（3分钟） 3、学唱歌曲。（5分钟） 4、请学生们一边演唱，一边构思，自己随着欢乐的音乐舞动，怎么样才可以表现出欢乐的情绪。（4分钟） 5、教师带动学生一起进行音乐律动。（5） 三、欣赏《铃儿响叮当》（15分钟） 1、教师： 听！小明在飞机上听到的音乐又响起来了。噢，原来这是一首美国小盟友在过圣诞节和新年时最喜欢听和演唱的歌曲。同学们，你们一定知道这首歌叫什么名字吧？对了，它的名字就叫《铃儿响叮当》。我们一起来听听完整的《铃儿响叮当》这首歌曲吧！（3分钟） 2、聆听《铃儿响叮当》，感受快乐心情。（4分钟） 3、教师：合唱团成员与美国小朋友们一起随着那欢快、活跃的音乐唱起来、跳起来啦，让我们也随着这音乐和他们一起尽情的歌舞吧！（3分钟） 4、全班同学随着欢乐音乐一起律动。（5分钟） 四、课堂小结。（5分钟） 教 学 后 记 这是大家比较熟悉的旋律，学生很喜欢音乐，也能积极参与音乐活动！【一年级第一册音乐教案第9课】相关文章：
一年级第一册音乐教案（第7课）03-10
一年级第一册音乐教案（第6课）03-10
一年级第一册音乐教案（第4课）03-10
一年级第一册音乐教案(第3课)03-10
一年级第一册音乐教案(第2课)03-10
一年级第一册音乐教案（第10课）03-10
一年级第一册音乐教案（第8课）03-10
人教版音乐第5册教案第7单元《报春》教案02-20
人教版一年级音乐第一册教案:好朋友08-27