三年级英语1-4课教案
Unit1 Hello Lesson1 一、教学内容 1、 Just speak本部分主要从两个方面进行会话练习，一方面通过打招呼、自我介绍等情景让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达到自然交流与真实运用语言的目的。 2、 Just read学习动物的英文名称：cat,monkey.. 3、 Let’s sing学唱Hello英文歌曲，巩固本课教学内容。 二、 课前准备： 1、 制作头饰 2、 为男女生准备常用英文名字卡。 三、 教学步骤; 1、 热身/复习Warm—up/Revision 1） 课前播放歌曲，渲染课堂学习气氛。 2） 收集一些常用的英文单词缩写，诸如WTO、TV、HK、CD等，让学生了解一些身边的英语，并请同学说一说他们知道的生活中英语。 2、 新课导入（presentation） 1） 以自然的方式配合以恰当的手势动作向学生说Hello，引导学生向老师说Hello，，表示问候。练习问好。 2） 胸前佩戴英文名字卡进行自我介绍：Hello,I’m…借助手势让学生理解句子含义，并通过戴头饰介绍书中的.主要人物Li Yan,Peter,让学生进一步感知I’m…的含意。 3） 让学生到讲台来，戴上头饰说Hello,I’m…然后，向老师介绍真实的自己。 4） 出示本课挂图，为学生提供话题情景，然后依次戴面具进行表演。 5） 听录音，投影展示Just speak和Just read部分内容，跟读模仿。 3、 趣味操练 1） 猜人物游戏 2） 强调语音语调 3） 游戏：找朋友。 4、 课外活动(Additional activities) 1） 鼓励学生下课后遇到老师用英语问候； 2） 在实际中运用所学知识。 Lesson2 一、教学内容 1、Just speak本部分通过情景对话，让学生用What’s your name?询问对方姓名并回答。 2、Just read学习动物的英文名称：dog, duck 3、Let’s sing学唱What’s your name?英文歌曲，巩固本课教学内容。 二、课前准备： 制作dog/duck头饰; 三、教学步骤; 1、热身/复习Warm—up/Revision 1）课前播放歌曲，渲染课堂学习气氛。 2）唱hello歌； 3）将英文名字卡戴在胸前，分别起立做自我介绍。 2、新课导入（presentation） 1）指着自己胸前佩戴英文名字卡进行自我介绍：Hello,I’m…还可以变换My name is…借助手势让学生理解句子含义问学生What’s your name?引导学生回答：My name is…I’m… 2）请学生戴面具进行表演。 3）听录音，投影展示Just speak和Just read部分内容，跟读模仿。 3、 趣味操练 1）将学生分四个代表对进行表演。 2）强调语音语调 3）播放歌曲What’s your name? 4、课外活动(Additional activities) 1）鼓励学生下课后遇到老师用英语问候； 2）在实际中运用所学知识。 Lesson3 一、教学内容 1、Just speak本部分通过情景对话，让学生用英语。 2、Just read学习有关表示动物的英文名称：panda/bear. 3、Let’s sing学唱Good morning英文歌曲，巩固本课教学内容。 二、课前准备： 制作panda/bear.头饰; 三、教学步骤; 1、热身/复习Warm—up/Revision 1）课前播放歌曲，渲染课堂学习气氛。 2）唱What’s your name? 3）做接龙游戏。 2、新课导入（presentation） 1）学习Good morning。 2）当学生问候时，教师回答Good morning，boys and girls. 3）为了让学生学会说Good morning，Mr.Zhang,师自我介绍。 4）借助挂图复现上一节课小动物。 5）听录音投影展示Just speak和Just read内容。 4、趣味操练 1）将学生分四个代表对进行表演。 2）强调语音语调 3）播放歌曲What’s your name? 4、课外活动(Additional activities) 听录音，模仿会话，并在实际情境中运用所学的内容，鼓励学生每天问候。 Lesson4 一、教学内容 1、Just speak本部分通过情景对话，让学生用英语。 2、Just read学习有关表示动物的英文名称：pig/rabbit. 3、Let’s chant学童谣巩固复习前几课书所学的动物名称。 二、课前准备： 制作pig/rabbit头饰; 三、教学步骤; 1、热身/复习Warm—up/Revision 1）课前播放歌曲，渲染课堂学习气氛。 2）唱Hello歌曲。 3）做接龙游戏。 2、新课导入（presentation） 1）学习Good afternoon. 2）当学生问候时，教师回答Good morning，boys and girls. 3）为了让学生学会说Good morning，Miss.Zhang,师自我介绍。 4）借助挂图复现上一节课小动物。 5）听录音投影展示Just speak和Just read内容。 4、趣味操练 1）游戏找朋友。 2）强调语音语调 3）播放chant. 4、课外活动(Additional activities) 请学生与老师见面时用Good afernoon问候。 2）听录音，模仿会话，并在实际情景中运用所学。【三年级英语1-4课教案】相关文章：
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