二年级组教案 识字8 （初稿 ）
学 科 语文（第三册） 备课 胡书娥 授课时间 第 周 月 日 使用 课 题 识字8 教 学 目 标 1、学会本课生字，并正确、美观地书写其中三个字。 2、了解形声字 3、能正确，流利地朗读课文 教 学 重 点 难 点 1、学会本课的生字，并能正确，美观地书写。 2、让学生了解形声字的构字特点。 教 学 方 法 与 手 段 直观教学，演示法，探究法 教学 准备 会挂动的字盘和生字卡片 教 学 设 计 过 程 第一课时 一、导入 bāo 1、（出示书包）这是什么？板书：包 2、齐读两遍。 3、“包”能和许多偏旁部首交朋友呢。 二、学习形声字 1、看一看，“包”跟哪些偏旁部首作朋友呢？ 2、组合后的字都有“包”这一部分，读音也跟“包”相同或相近，“包”是声旁，“炮、苞、饱、泡”都是形声字。 3、学生小组讨论，交流组词。 4、炮——炮火连天 苞——含苞欲放 饱——饱经风霜 泡——化为泡影 包——包罗万象 （只需了解成词） 5、打开书，齐读书上的字、词。 6、谁能用哪个词来说一句话呢？ 三、指导写字 1、出示范字，让学生仔细观察“包、泡、饱”。 2、“饱”左右两边的第二笔要写平，右边“包”的'最后一笔要饱满，起笔要对齐“勹”的撇尖。 3、教师示范书写，学生书空，描红，仿写。 第二课时 一、复习 1、红“包”找朋友 2、选择字填空 包 跑 饱 泡 苞 抱 炮 （ ）火 （ ）满 （ ）空 （ ）沫 （ ）步 （ ）含 （ ）小孩 怀（ ） 二、学习儿歌 1、看图说话 ①出示挂图，能不能用上（ ） 的荷叶，（ ）的荷花苞，（ ）的小金鱼。 ②按“池塘——荷叶——荷花苞——小金鱼”讲解这个图。 ③同座位互说，指名说。 2、试读儿歌 ①借助拼音读读儿歌 ②指名读，师生共同点读 ③自读体会：我们应该带怎样的感情来读这首儿歌？ ④讨论交流，互相听读。 ⑤表演朗读，齐读。 3、背诵儿歌 三、指导写字 1、指导学生观察范字“吐”。 2、“吐”左窄右宽。 3、学生描红，描写，教师巡视。 课堂 练习 设计 1、加偏旁组字，再组词。 包 （ ） （ ） （ ） （ ） 2、填合适的字词，辨“形声字”。 第一课时作业 课外 作业 设计 1、练习形声字 2、朗读课文 3、看拼音写词语，抄写生字。 板书 设计 小里 泡泡 荷花苞 书包 小金鱼 清 请 情 菁 晴 教学 反思 参考 资料 小学教案与作业设计【二年级组教案 识字8 初稿 】相关文章：
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