一个小山村的故事教案

时间：2021-12-16 09:53:47 教案我要投稿

一个小山村的故事教案

一个小山村的故事教案教学目标： 1、在阅读中认识生字“澈、湛、润、锋、斧、扩、栋、喘、黎、括”，能正确认读并联系上下文理解新词“清澈、湛蓝、甜润、锋利、扩大、喘气、黎明、包括、一栋栋、应有尽有” 2、能正确有感情地朗读课文，了解小山村变化的原因、过程及后果；体会行文叙事的顺序，明白环境保护的重要性。 3、重点：正确有感情地朗读课文。 4、难点：明白小山村的消失是由于破坏环境导致的，从而激发孩子重视环保的意识。教学准备：教师准备多媒体课件，环境对比展示学生预习教学过程: 第一课时一、揭示部分课题，激发学生思考板书“故事”，引发学生质疑，引导学生探究一个怎样的小村庄。二、通读全文，由学生反复读文，自行解决提出的疑问。 1、一个怎样的小村庄——一个原本美丽的小村庄（板书“美丽的小村庄”）请学生拿出纸笔按课文画出这个小村庄，请两名学生按课文顺序在黑板上画出，画完后口头描述。在描述中教学“清澈”“郁郁葱葱”并比较“清澈”与“清新”用词造句 2、让学生对照图画背诵第一节，由此体会用心读书、总结学习方法。 3、提出问题：这个小村庄后来怎么样了？生：什么都没有了！（板书“什么都没有了”）让生反复读此句，自行提出疑问——为什么都没有了？让生提出解决问题的方法，即如何读文。（消失的原因重点词句划出/讨论互补）小组讨论后用自己的话概括发言生：家家有了锋利的斧头，谁想……谁想……就砍。（锋字偏旁，与峰、蜂比较组词，板书“砍”）生：一年年，一代代……树木减少/土地裸露生：雨水奇多，连下了五天五夜，小村庄被洪水卷走了。（板书“卷”）师：小村庄的人乱砍滥伐，水土流失，破坏了大自然的环境，必然受到大自然的惩罚。板书：一个小村庄的故事美丽的小村庄砍卷什么都没有了第二课时三、由文深入，得出环境保护迫在眉睫的结论。 1、师：小村庄的故事是不是只告诉我们不要乱砍树啊？请大家用充满深情的话语，给全世界的人们送上一句震撼人心的`话，引起全社会的关注。生写后交流。打开书写屏幕，打出生所写话语。 2、警钟长鸣，请学生结合现实生活，说说有什么破坏环保的现象。由此提示：唤起人们的环保意识，是人类当前应当具有的最重要的意识之一。四、模拟新闻发布会，揭示人类应该怎么样做。小村庄的教训是多么深刻，一场洪水袭来，小村庄还存在吗？（没有了）房屋还在吗？（没有了）家具、工具还在吗？（没有了）人还有吗？（没有了，都被洪水卷走了）设置小村庄幸存者：A村长，B砍树先生，C植树女士，模拟新闻发布会，由学生自问自答。 A、B、C以前是怎样做？ A、B现在如何认识，C如何认识？播放音乐，出示美丽的蓝色星球，展示环境破坏的图片地球你好吗当天空不再是蓝色小鸟不会飞翔当江河不再有清澈鱼儿也离开家乡当空气不再是清新花朵也失去芬芳当乌云遮住了太阳世界将黑暗无光当冰山渐渐地融化地球是一片汪洋当大地干枯了村庄眼睛也失去渴望当城市川流不息的车从此没有一点安详当童话失去了森林仙女也丢了魔棒当玩具变成你的衣裳从此没有天真幻想当贪婪拼命的追逐没有动物与你歌唱让我们一起热爱吧让我们一起唱让我们一起呼唤地球你好吗让我们一起热爱吧让我们一起唱让我们一起呼唤地球你好吗……

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