辛丰中心校严升《小数加法和减法》教案
教学内容：五上P47---48例1“试一试”“练一练”练习八第1---3题 教学目的`： 1. 让学生经历探索小数加、减法计算方法的过程，体会小数加减法与整数加减法在算里上的联系，初步掌握小数加减法的计算方法，并能用来解决一些简单的实际问题 2. 让学生进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断成功的乐趣。 教学重点： 1. 小数加减法 教学过程： 一、导入新课 1. 四年级已经学过一位小数的加减法，你们还会算吗？ 0.4+0.5 1.8-0.6 1.6+1.7 2.1-0.7 （1）做上面一行，一位小数加减法怎么样计算？ （2）做第二行，完善计算法则 2.今天和大家进一步研究小数加减法（板书） 二、自主探索 1.教学例1 （1）出示挂图，题目中提供了哪些消息？你能提出哪些数学问题？ （2）小明和小丽一共用了多少元？ ①怎样立式 ②列竖式怎样计算？学生尝试练习 ③汇报：竖式怎样列?“4”为什么不和“5”对齐？ 下面怎样计算的？ ④怎样计算小数加法？ （3）他俩一共用了8.15元，那么小明比小丽多用了多少元？ ①学生独立计算，做在书上。 ②怎样计算小数减肥 ③比较：与小数加法有什么相同点？不同点是什么？ 2. 数学试一试 （1） 那么小明和小芳一共用了多少元？ ① 学生列式计算，以后计算结果要自觉化简。 （2） 小芳比小明少用了多少元？ ① 学生列式计算 3. 总结：小数加减法怎那样计算？与整数有什么相同点？小数加减计算时要注意什么? 三、巩固应用 1. 练一练 2. 改错 53.3 + 2.47 ---------- 7.80 3.练习八第一题 0.7+0.3 0.65-0.25 6+3.4 1.6-0.4 4.5+0.5 0.82-0.42 4.练习八第3题 （1）先独立解决3问 （2）小组内交流 （3）全班汇报交流 （4）你还能提出问题？ 四．全课总结：今天学习了什么？你有什么收获？【辛丰中心校严升《小数加法和减法》教案】相关文章：
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