大自然的语言教案及感受

时间：2021-12-16 13:45:15 教案我要投稿

大自然的语言教案及感受

大自然的语言（教案）赵文尧彭钱羽一检查预习 1什么是物候和物候学？ 2研究物候学有何作用？二 1介绍作者：竺可桢 2阅读课文思考这篇文章可以分成几部分？并写下段意 3“在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始”这句话在文中有何作用？ 4文章第一段主要写什么？有何作用？ 5文章第二段第一句话起何作用？ 6第三段和前两段的关系是什么？ 7第四五两段从哪些方面写出了物候观测对农业的重要性？ 8第七段运用了哪些说明方法？ 9第八段在说明经度差异对物候的影响时为什么举了两个例子？ 10第十段中“……可以看出后者比前者早九天”中的后者具体指代什么？ 11说明决定物候现象来临的.因素时用由主到次的逻辑顺序，这样安排有什么好处？ 12文中运用了举例子列数字作比较下定义等说明方法，试举例说说他们的作用 13本文有什么特点？三评价赵文尧这次讲课总体来说还可以准备的也算比较丰富，得到了老师和同学的一致好评，不过自己不满意的地方是：虽然自己也讲过课，但是仍然会紧张，多亏了有好朋友和我一起讲，好歹也算有个人给我壮胆吧，不会太紧张，但是还会有吧。我知道，自己不是讲得最好的那一个，但是我敢肯定的是我是最努力准备的，也是最看重这次讲课的一个。每一次的讲课都是对自己的一次锻炼，锻炼自己的胆量，锻炼自己的讲课水平…… 因为我和彭钱羽是好朋友，所以配合得很好，这就是人们常说的“心有灵犀一点通”吧，就连叫人都会异口同声。当然我也有不足的地方：整个讲课过程很呆板，一开始还可以同学们听得都很认真，但到了后面，问题有一些难，所以，同学们听得不是很认真，根本不想去思考这些问题，只等着我给说答案，这种学习氛围我不喜欢，我也不能只说同学们的不是，毕竟是我的讲课水平不如老师好，没有老师讲的效果好，提不起同学们的学习兴趣，这也是我需要改静的地方。我相信，成功是在多次失败的经历中么练出来的！！！

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