班音乐教案：火车快跑艺术

班音乐教案：火车快跑（艺术）

活动目标：   1、感知音乐节奏的变化，按音乐的节拍小跑步。   2、 学习在与同伴游戏中遵守规则。   活动准备：   1、音乐录音《火车快跑》、录音机。   2、玩具小火车。   活动过程：   1、熟悉旋律，感受节拍：   欣赏乐曲录音，熟悉旋律：   ——“喜欢这首乐曲吗？它带给你什么感觉？”   “听着这首乐曲你想干什么？”   出示玩具火车，听音乐旋律：   ——“这段音乐像火车在跑动吗？你从哪些乐句中听出来？”   幼儿谈自己的感受，教师将幼儿提到的乐句重复哼唱：   ——“你会按音乐的节奏拍打吗？”   幼儿听音乐用自己的不同方式打节拍（拍手、拍肩、跺脚等）。   教师鼓励幼儿尝试按音乐节拍练习小跑步。   引导幼儿变换方式表现火车跑，如：两人结伴跑、小组跑。   2、参与游戏，体验快乐：   教师介绍“做火车”的方法，幼儿随音乐练习：   ——“全体幼儿排成纵队，第一名幼儿做火车头，两臂屈肘，两手握拳放在身体两侧，后面的`幼儿用双手搭在前面幼儿的肩上，做车厢。在音乐（15）~（16）小节时，原来做火车头和第一节车厢的幼儿迅速举起双臂搭成山洞，给其它火车通过。”   教师与三名幼儿做音乐游戏，其他幼儿观摩了解玩法。   教师带领幼儿跟随音乐做游戏。 大班音乐教案：火车快跑（艺术）

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