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七年级下信息技术第二单元第四课教案
备课时间 备课分工 主备老师 3月11日星期五 辅备教师 孙明侠 章节 第二单第四课 课题 轻松去南极_选择工具的使用 教学目标 知识与技能： 1、了解图像文件的打开方法； 2、掌握图像文件大小的设置； 3、重点掌握选框工具、套索工具及魔棒工具的使用方法及适用条件。 过程与方法： 1、通过一月份台历的制作，掌握三种选择工具的使用； 2、在教学中用提问、示范等方式来完成难点及细节的突破。 情感态度和价值观： 1、通过“轻松去南极”一月份台历的制作和展示，激发学生的童心以及对生活的热爱； 2、在台历制作过程中培养学生的审美情感。 重点 与 难点 重点： 1、掌握选框工具、套索工具、魔棒工具的使用； 2、掌握图像文件大小改变的操作。 难点： 1、三种选择工具的使用方法、技巧及最佳适用条件。 2、选择工具中相应属性工具栏参数的设置（如羽化值）所达到的特殊选取效果 教学方法： 采用分组协作的方式来组织课堂教学 教学用具 教师：1、上课前用数码相机为班级学生照一张“全家福”； 2、制作一月份台历所需要的图片素材。 学生：有条件的同学，可以把自己的照片发送到自己的邮箱或者用其他移动设备带来 课时安排 1课 其他 教学流程 师生活动 一、导入阶段 师：大家一定很喜欢旅游吧？想不想足不出户就可以在世界各地留下自己的足迹？ 看！这就是用老师在南极的图片为背景做成的一月份日历，大家想不想试一试？ 不要着急，今天我们就请Photoshop帮忙，把我们的身影也留在充满童话色彩的南极！ 二、新授阶段 新授点1：打开图像文件并调整其大小。 师：首先我们先打开南极的图像文件，用它来做背景。同时根据按照P28的要求改变图像文件的大小为500*300像素。 新授点2：三种选择工具的使用。 师：下面我们就要在南极中加入我们的身影和相关修饰了。 全体同学分成三组，三组同学分别为自己的南极之旅添加相应的图片素材。 A组用选框工具让小企鹅飞到南极； B组用套索工具把自己的身影送到南极； C组用裁切工具和魔棒工具将日历加到背景中。 师：各组选择一个代表给大家展示你的制作过程和成果。 师：这里我们选用了三种工具完成三种对象的选择，老师很想知道：在选取对象时，如何判断该使用哪种选择工具最好呢? 师：各组都说得非常好。下面请同学们按照三位代表所说的步骤完成“轻松去南极”其他部分的修饰吧。 一、作品展示阶段 二、总结阶段总结本课所学。 提出倡议 展示课件 指导 指出对话框的选项涵义。 给全班学生分组，布置各组人物，同时提供素材存放的路径。 每组选出一名。 提问，回答 指导，操作 品评 学生说，教师补充。 教学反思 这节课涉及到三个主要知识点：那就是三种选择工具的使用。如果按照传统的按部就班地一步一步去讲解，则会花费大量时间。基于这点考虑，我综合本课知识点相似的特点，决定采用分组自学，逐个演示、全体补充的授课模式来进行讲解。这样做的目的一是三组同时自学一种工具，然后利用学生示范，再完成另外两种工具的使用，这样可以大量节省时间，另外还锻炼了学生自学的能力。同时由于要评选一名做得好的学生来代表本组演示，又无形中注入了团队精神。通过实际上课的实践，在时间上收效很明显。看来，这种授课方式对于本课的教学是可行的。 不过值得一提的是：由于每组只详细自学了一种工具，而其它两种工具是通过代表演示，再自己模仿操作的。因此对于一些细节的地方，如羽化值的设置、裁剪工具的使用等，教师要适时加以强调，这样才能够保持知识的完整性。 姓名：孙明侠 教研组长签字 教研处抽查得分【七年级下信息技术第二单元第四课教案】相关文章：
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