弟子规教案：第三期第二课-总序

时间：2021-12-17 15:51:18 教案我要投稿

弟子规教案：第三期第二课-总序

弟子规课程备课模板第二课时日期：3.12 备课人：方钦进度： 1.总序 2.学习鞠躬课堂纪律： l 上课时由老师喊“上课”，班长喊“起立”（老师上课前可与班长打好招呼），老师90度鞠躬说“各位老师，小朋友，大家好！”，各位家长和小朋友说：“老师好！”；下课时，老师喊“下课”，班长喊“起立”，老师90度鞠躬喊“各位老师，小朋友，再见！”，大家喊“老师再见！” l 请老师、家长将手机静音教学内容：第一模块：进步分享（15分钟）自己的两个小故事 1、帮助李景根自己帮助流浪汉李景根联络到家人，并把他送上了去温州的客车的真实故事。 2、买绿豆芽自己买绿豆芽被妈妈批评，及时做到父母责应勿缓，态度柔和地和妈妈交流，发现了自己的过失并且改正的小故事。 3、家长分享此次有三位家长上台分享，内容很感人。第二模块：温故知新（20分钟）复习上周学过的 1、五福是什么：长寿、富贵、康宁、修德、善终 2、百善孝为先 3、一棵树的故事一个家庭就是一棵大树，孩子果实，父母树干，爷奶树根，我们要孝敬长辈，给长辈多加养料。小朋友今天所有的问题，都是我们以前的榜样没有树立好，都是有原因的。第三模块：诵读弟子规（15分钟）开始读诵一遍（本次有四位小朋友能够背诵，请他们到台前领背）结束后与他们一一握手！（休息10分钟）第四模块：新课传授(45分钟) 一、游戏：搭房子弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文小朋友你们有没有搭过积木，在马路旁我们经常可以看到在盖房子，盖房子的时候是不是从下往上盖的，其实学习弟子规也是一样，画图金字塔，说明总序的关系，造房子从下往上，手工做了四个砖块的教学工具，用铁石让孩子搭在白板上首孝悌，次谨信一个人快乐的时候，免疫系统功能会上升，首先要孝顺父母，有爱兄弟姐妹，其次做事要谨慎认真，诚实讲信用。不讲信用的小朋友连玩都没人愿意跟他玩，更别说以后的生活和学习了。这里又要跟各位老师交流一个细节，首孝悌，当然各位老师要首先给孩子们立一个榜样，那么，请问诸位，吃饭的时候——妈妈夹起第一口菜，给谁吃？小孩吃。小皇帝、小公主产生了，请问小皇帝跟小公主的特色是什么？自私，因为所有的人都要服务他，所以他只会想到自己。当你对他百依百顺，十件事顺了他九件，第十件不顺他，他会怎么样？会大哭大闹。有好吃的，妈妈夹起第一口蔡应该给长辈，小朋友也该为长辈夹菜，大树和果实的故事。教者，效也。首孝悌，家长应该给孩子树立榜样。泛爱众，而亲仁，关心爱护所有的人，并亲近有仁德的人。小朋友，你们都知道了要孝顺父母，让父母开心的道理，那么我问你们，如果你们的邻居或是亲戚不尊敬你们的父母，骂你们的爸爸妈妈，你们会不会难受？如果，在马路上有人伤害了你们的爸爸妈妈，你们会不会难受？所以，孔子告诉我们，要广泛的爱护尊敬所有的人，众（很多人）如果陆遥也尊敬皓天的妈妈，那浩天就会高兴，如果张紫涵孝顺张展宁的爸爸，那张展宁也会开心，你们说是吗？上周我们讲了百善孝为先，孝顺长辈是最重要的美德，那么今天我们再来谈谈一个字，仁。弟子规里说，泛爱众，而亲仁。孔子的思想最根本的关键，就是这个仁字，大家认识这个字吗？你们说说这个仁字是什么意思？2个人之间的关系，就是说人与人互相亲爱，只要我们能把握好人与人之间的关系，我们就做到仁了，小朋友，你们是不是每天都要跟不同的人接触啊？你们经常会跟谁接触？如果别人对你们不好，你们就不愿意跟他们在一起，同样你们也该尊敬别人，把握好人与人之间的关系。亲近有仁德的人，你们自己的品德也会得到提高，所以你们应该和那些品行好，乐于助人的小朋友，大朋友做朋友，如果你们的品德很好，有人想和你们做好朋友，你们也该同样帮助他们，和他们做好朋友。有余力，则学文。在懂得了做人做事的基本道理之后，如果还有时间，我们要学习其它的技术，文不仅仅指的是看书，是指6艺，六种具体的技能：礼、乐、射、数、书、御礼是礼貌、外语，射，运动，书，绘画书法作文，数，数学，机器人模拟，乐，跳舞，钢琴，御，开飞机，开汽车。讲个Michael小朋友的故事，很喜欢讲英语，在一个外教地方学英文，有一天回家问奶奶苹果英语怎么说，奶奶不会说，Michael很骄傲地说，奶奶你太笨了！你好白痴！（称尊长，勿呼名，对尊长，勿现能）这说明什么，Michael没有学过弟子规，他不知道奶奶年轻时家里比较贫穷，不可能有外教教英文，理所当然不知道苹果，他不懂得做人最重要的是孝顺长辈，才会这样说出伤害长辈的话。二、练习鞠躬弟子规里讲“路遇长，疾趋揖”，刚才老师开课的'时候向大家鞠躬，是表示对大家的尊敬，因为各位老师，各位小朋友能过来与我们一起分享讨论国学文化对我们是一种帮助。在此之前呢，我想先问问各位小朋友和老师，有谁不会鞠躬的吗？没有关系，大胆地举手，孔子说知之为知之，不知为不知。既然大家都会鞠躬，我们先请一位家长和小朋友上来先演示一下。小朋友先向爸爸鞠躬，爸爸再还礼。大家说说这样鞠躬对吗？鞠躬其实很简单，首先，立正站直，心里要真诚恭敬，选择一定的距离，然后首先眼睛看着对方，再弯腰90度，速度要均匀、稳重。弯腰的时候两只手要放在裤子两侧，鞠完以后站直，再看着对方。鞠躬要注意两点： 1、心里要真诚恭敬，称呼“您”，法国人都是称呼您 2、活学活用，根据时间、地点选择打招呼的方式（马路）鞠躬也要选择时机和地点，如果是在马路上人很多的话，就不用鞠躬了，因为可能会让周围的人不方便，我们学习传统文化千万不能学死了，不能学呆了，要活学活用。知字如果学不好就成病，如果每天都力行，就是智。不学礼，无以立。今天回去这一周的第一个作业就是，遇到长辈要真诚恭敬地鞠躬问好，对爸爸妈妈可以根据实际情况选择问好的方式，最好也能坚持鞠躬，但问好必须真诚恭敬。本次请孩子四人一组到台前练习鞠躬，孩子们很积极三、布置作业四、有时间再玩善恶大冒险第五模块：今日总结（15分钟）将总序和礼仪做了最后总结，并把作业和父母们强调。教学反思：读诵弟子规的时候，速度太快，下次要改进。对父母分享内容的分析还不够深入，下次注意。弟子规课后练习（2）课后总结：六艺：礼、乐、射、数、书、御。每周一言：不学礼，无以立。每周一礼：称呼长辈要称“您”，称呼同辈的小朋友可以称“你”。每周一理：鞠躬要先注视对方，再90度鞠躬，心怀尊敬，活学活用。课后练习：小朋友，家人长辈无时无刻不在关怀着我，我为家人做了多少？记得每天都要做呦！注：好（○）一般（□）差（△）本周实践内容周六周日周一周二周三周四周五 1、长辈喊我时，我会立即停下手中的事，快步走到长辈面前，说：“爸爸（叔叔），您有什么事吗？”（父母呼应勿缓） 2、去别人家里，在路上或在学校遇到长辈，会鞠躬问好，（路遇长，疾趋揖） 3、每天通读弟子规1遍（宽为限紧用功）家长回复：（您孩子这一周表现得怎么样？您对我们的课程有什么建议和期望？……）老师回复：

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