六年级（下册）第二单元教学教案（9）
六年级（下册）第二单元教学教案（9） 主备教师：赵满合作教师：李智、李媛、刘霞复备教师： 课题 整理和复习 课 型 复习课 教学目标 复习，使学生比较系统地掌握本单元所学的立体图形知识，认识圆柱、的特征，掌握圆柱表面积、体积计算公式，能正确计算。 教学 重点 圆柱、圆锥表面积、体积的计算。 教学 方法 指导探究。 教学 难点 圆柱、圆锥的特征和它们的体积之间的联系与区别。 教学 用具 幻灯片、课件。 教学 环节 教 学过程 复 备 复习 导入 合作 交流 拓展 练习 一、复习圆柱 1、圆柱的特征。 （1）教师出示画有形状、大小以及摆放位置不同的几个圆柱的.幻灯片．指名让学生回答：这些图形叫什么图形？有什么特点？ （2）做第29页第1题：指出几个图形中哪些是圆柱。 2、圆柱的侧面积和表面积。 （1）出示画有圆柱的表面展开图的投影片．先让学生观察，然后让学生回答：圆柱的侧面是指哪一部分？它是什么形状的？（长方形或正方形）圆柱的侧面积怎样计算？（底面的周长×高）为什么要这样计算？（因为：底面的周长＝长方形的长，高＝长方形的宽） （2）表面积是由哪几部分组成的？（圆柱的侧面积＋两个底面的面积） （3）第29页第2题中求圆柱表面积的部分。 3、圆柱的体积。 （1）圆柱的体积怎样计算？计算公式是怎样推导出来的？圆柱体的体积计算的字母公式是什么？ （2）做第29页第2题中关于圆柱体积的部分。 4、学生独立完成第29页第3题。 三、课堂练习 1、做练习五的第1题。2、做练习五的第2题。 （1）学生审题后思考：求用多少彩纸是求圆柱的什么？ （2）指名板演，其他学生独立完成于课堂练习本上。 2、做练习五第5题。（可建议学生用方程解答） 四、布置作业 练习五的第3、4、6题。 五、课堂总结 板书 设计 整理和复习 圆柱的特征 圆柱的侧面积和表面积 圆柱的体积 教学 反思【六年级下册第二单元教学教案9】相关文章：
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