《张衡传》教案（原创）
【学习活动】对《张衡传》的要求为：结合注释阅读《张衡传》，把握文意；用简洁的语言讲述《张衡传》的主要内容；依据文本，说说《张衡传》写作方面的特点。 温总理在山东视察时，曾在临沂听过一节课，老师讲的就是《张衡传》。在评课时，他说：“讲一篇传记文应该抓住几个重点：一是张衡的贡献。他发明了地动仪,早于欧洲1700多年。二是他的`家世。张衡出身官宦之家,却无骄奢淫逸的恶习,这十分难能可贵。三是他的学识。课文里短短几句话反映了他的好学不倦和学识广博。四是他的为人。“从容淡静”,意味深长。五是他的处世。不好结交俗人,但又不自傲。总之,这篇文章很好,文字很美、很简洁,给人以深刻启迪。” 他对学生说:“好文章可以多读几遍,有些甚至可以背下来。学习一篇文章,要能提纲挈领。文章不论长短,要很快抓住中心思想,分清要点,再结合自己的感受理解,这样最有心得体会。” 鉴于此，这样设计本课。 【走进作者】 冰山一角 【走进文本，我看张衡】 一读： 正字音，抓要点。 要求每位同学在通读全文后，从文本提取信息，以“我看张衡”为题，以“张衡是一个（ ）的人”为中心句，写至少三点对张衡的认识。 品德高尚 学识广博 天资聪明，勤奋好学 举止稳重，淡泊宁静 谦逊持重，鄙视名利 执着专一，治学严谨 政绩显着，为民除害，深得人心 二读：依据刚才条目，从文本中寻找例句，写下来，弄懂文意，投影仪展示，讲解。（每组推荐一名代表） 同时解决文言知识，从文字表达的角度进一步帮助巩固阅读成果的迁移训练。 天资聪明，勤奋好学：衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。 谦逊持重，鄙视名利：将“授予官职：举、征、拜、辟、召、除”“调动官职：迁、转、徙”“就认及辞职：就、行、应、出、下车、视事、乞骸骨”的文言相关知识进行归类、整理。 第二课时： 【激趣】 候风地动仪 早在1700年前，当西方各国对地震尚处于迷惘无知的时候，张衡已经能准确地测知地震了。张衡开创了世界地震学的先河。 本小节不足二百字，是如何介绍候风地动仪的？概括要点。 分解成两个小问题： ⑴该段的语言有记叙有说明，分别指出。 从“阳嘉元年”到“自书典所记，未之有也。”是说明性语言，以下为记叙性语言。 ⑵ 具体说出本文说明文字的说明顺序。 “中”、“傍”、“外”、“下”四个方位词为序，便从里到外，从上到下简要而清楚地写出了地动仪的构造特点。 在描写地动仪的形状时用了一个比喻：“似酒尊”很形象很具体，接着又用“验之以事，合契若神”的夸张描写和“自书典所记，未之有也”的热烈赞叹着力描写了地动仪的准确无误。 “我能成为第二个张衡吗？”【《张衡传》教案原创】相关文章：
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