周处课时教案
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《周处》第一课时教案
教学目的：
1、了解《世说新语》一书的主要内容及作者。
2、借助注释、工具书，通过默读、朗读、翻译等方法把握课文内容。
3、学习周处能接受批评，勇于改过自新。
教学重点：目标2
教学难点：目标2
教学步骤及过程
一、课前三分钟：(3分钟)
1、按学号说自己最近的所见所闻。
2、抽一学生从内容、仪态和技巧方面评价。(目的在于促使学生认真听讲，练习口才，让说话者也有紧迫感。)
(备学生)如果学生讲得不好，教师应给予纠正，学生评价若不知如何说起，
教师要作适当的点拨。
二、介绍作品，导入新课(目标1)(4分钟)
在我国古典小说的发展史上，有一部重要的作品，叫《世说新语》，作者是南北朝时宋朝的刘义庆。这部书记录了从汉末到东晋士大夫阶层的一些遗闻轶事，反映了当时社会上一些上层人物的精神面貌和生活情况，可以说是中国古典小说的雏形。
周处是普朝人，据《晋书·周处传》记载：周处仕晋为御史中丞时，凡所纠察弹劾的人，即使是皇亲国戚也不避讳。氏人齐万年造反，朝臣恨周处强直，建议朝廷派周处出战。有人知其有去无还，劝他以母亲年老为由，不去出战。周处说："忠孝之道，安得两全?"后来孤军深入，斩敌甚多，弦绝矢尽，临危不退，遂壮烈牺牲。死后追赠平西将军。这样一个战死沙场的国家栋梁，其少年时期则是另一番模样。《周处》一文以极富传奇色彩的笔调，记叙了一个勇于改过的少年形象。
三、对照注释，口头翻译课文，划出疑难句，提交全班讨论。(目标2)(36分钟)
1.注意下列词语的意思：
凶强侠气、并皆、尤剧、更相庆、磋跎、令名彰、改励
2.揣摩下列加点词在句中的意思：
为乡里所患
终为忠臣孝子
或说处杀虎斩蚊
蛟或浮或沉
始知为人情所患
人患志之不立
3.想一想下面的句子怎样翻译好：
①平原不在，正见清河，具以情告。
("平原"、"清河"是以为官地称呼陆机、陆云。"具以情告"是"以请具告"的倒置。)
②古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。
("朝闻夕死"是一个成语，意思是早晨听到真理，到傍晚死去也无遗憾，形容对真理的'渴望。可直译为"古人以朝闻夕死为贵"，或意译为"古人很看重'朝闻道，夕死可矣'这种追求。")
③且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪?
(这个句子中间省略了一层意思："若已立志"，翻译时应补上。)
(备学生)如果学生事先没有预习，应给予充分的时间让他们多读课文，借助课文注释解释、翻译。)
4、根据注释，请学生翻译文章，其他学生纠正或补充，教师点拨。
四、小结(1分钟)
周处少时为害乡里，后来改过自新，成为国家的有用之材，我们读了这个故事以后不知能有什么启示呢?
五、作业布置(1分钟)
1、翻译全文。(A)
2、完成《掌握语文》练习。(B)
3、把这个故事用现代汉语写出来，注意适当扩充情节。(C)
六、说课精要：本文出自六朝志人小说《世说新语》，该书是我国第一部志人小说，在中国古典小说发展史上有重要地位。课文的语言文字对初二学生有一定难度。因此，先把文章理解清楚是本节课的重点。
七、教学后记：
《周处》第二课时教案
教学目的：
1、分析文章结构，整体把握全篇内容。
2、分析主人公周处的性格，理解课文的思想意义。
3、学习周处能接受批评，勇于改过自新。
教学重点：
教学难点：
教学步骤及过程
一、课前三分钟：(3分钟)
1、按学号说自己最近的所见所闻。
2、抽一学生从内容、仪态和技巧方面评价。(目的在于促使学生认真听讲，练习口才，让说话者也有紧迫感。)
(备学生)如果学生讲得不好，教师应给予纠正，学生评价若不知如何说起，
教师要作适当的点拨。
二、复习旧课，导入新课。(2分钟)
请一学生回顾上节课的主要内容。
三、分析文章结构，理清层次，把握内容。(目标1)(16分钟)
1、请一学生朗读课文。
(1)读准加点字的字音：
周处()三横或说()蛟()蹉跎()彰()
(2).根据文义划分下列句子的朗读停顿。
实冀/三横唯余其一并云/欲自修改
古人/贵朝闻夕死且/人患志之不立或/说处杀虎斩蚊
(备学生)在上节课的基础上，要求学生读准字音、把握朗读节奏，教师要给予这方面的指导。
2、请学生给课文划分层次：
第一层：周处为害乡里，与蚊、虎并为"三害"。
第二层：周处斩虎击蚊三日未归，见百姓更相庆，始知为人情所患。
第三层：周处勇于改过，走访名人，遂改励。
(备学生)先由学生独立思考，再抽查回答。只要划分准确，大意概括了要点即可，无须统一答案。
四、思考讨论，把握主人公的思想性格。(目标2)(22分钟)
教师出示问题，学生思考并回答。
1.周处家乡的老百姓把周处与蚊、虎并为"三害"，这说明什么?这样写有什么好处?周处杀虎击蚊三日未归，乡人更相庆，这又说明什么?
2.周处为什么"自寻二陆"?
3、我们怎样看待周处的"凶强侠气"?怎样全面地评价周处?
(备学生)教师让学生充分发表意见，提高他们的独立思考能力和做题能力。
板书：
少年周处
为害乡里(略写)}
杀虎轨蚊(详写)改过自新
自寻二陆(详写)
五、小结(目标3)(1分钟)
周处是一个能接受批评，用语改过自新，终于成为国家的有用人才，我们一定要向他学习。
六、布置作业(1分钟)
1、掌握文章中的词语解释，翻译全文。(A)
2、写一篇读后感。(B)
3、把自己有否承认错误的勇气和有否犯错的事情告诉同学。(C)
七、说课精要：小说中的主人公形象鲜明生动。周处少时为害乡里，后来改过自新，成为国家的有用之材，对学生有教育意义，应让学生在讨论问题的过程中自己理解，自己体会。
八、教学后记：
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