中班国画爸爸妈妈(教案反思稿)
中班经典课
中班美术活动：爸爸妈妈（国画）
无锡市云林幼儿园 王丽
设计意图：
中国画虽然深受孩子们的喜欢，但对于中班幼儿来说学习国画却有一定的难度，既要熟悉和掌握国画的技巧，又要表现形象，两者一个是理性，一个是感性，难以两者兼顾。特别是墨的变化是中国画一个显著的特点，也是一个中国画传神魅力所在。因此，我想设计一些幼儿感兴趣的命题画作为过度，让孩子们在画自己感兴趣的内容的同时，逐渐掌握国画的一些技巧。
国画《爸爸妈妈》这一内容，从幼儿的身边取材，让幼儿用笔墨大胆画自己爸爸妈妈，重点引导幼儿画出爸爸妈妈的脸部特征。
活动目标：
1、 尝试用国画的形式表现爸爸妈妈的脸部特征。
2、 能够大胆作画，合理布局画面。
3、体验国画创作的乐趣，增长爱爸爸妈妈的情感。
活动准备：
1、知识准备：幼儿通过“玩色”等游戏形式，初步了解了国画材料的'性质，对国画活动产生浓厚的兴趣。
2、物质准备：宣纸、排笔、墨汁、国画颜料曙红、水桶等 。
3、活动前练习画曲线、人物发型。
4、发型图、脸型图。
活动过程：
一、伴随《让爱住我家》的音乐导入活动
教师：小朋友，我们每人都有一个家，你们家里有谁呀？（爸爸，妈妈）谁来说说你的爸爸妈妈是什么样子的？
圆脸还是长脸，短头发还是长头发，眼睛大还是小？
二、出示范画，
师：今天早上大耳朵图图给了王老师一幅画，画的是他的爸爸妈妈，谁来说说图图的爸爸妈妈是什么样子的？（长长方方的脸，大大的耳朵，椭圆的脸，长
长卷卷的头发）
三、 教师示范
1、师：先把宣纸对折，在线的左边画爸爸，线的右边画妈妈。画爸爸时要先画什么？（幼儿回答）对，我们先画爸爸的头，“长长方方一张脸，粗粗眉毛小小眼，大大耳朵放两边，宽宽鼻子弯嘴巴，添上短发和胡须。”爸爸的脸画好了。我们来画爸爸的身体，左边一条短线，右边一条短线，身体画好后在身体上画上领子和圆圆的扣子。画好爸爸画妈妈，“圆圆瘦瘦一张脸，细细眉毛大大眼，小小耳朵放两边，小小鼻子弯嘴巴，齐耳卷发不凌乱。”最后给爸爸妈妈的嘴巴涂上红色。
2、（教师提供空的脸形图、发型图）请个别孩子来示范画出不同特点的五官。 师：谁想来试一试？先选一张你爸爸妈妈的脸形图。
四、幼儿创作，教师指导。（让爱住我家伴奏）
师：“现在你们想不想把自己的爸爸妈妈画下来介绍给你的小伙伴？要画的像自己的爸爸妈妈！”
幼儿根据对爸爸妈妈的观察绘画表现自己爸爸妈妈的五官的特点。提出要求：
1、 把自己的爸爸妈妈画在纸的中间位置，要画大一点，画头像，要占满整张纸。
2、排笔蘸墨汁后要刮一刮，一笔画下去不要重复让爱住我家墨迹。
五、活动评价
1、幼儿作品展示，互相交流。（把幼儿作品固定在地垫上展示）
2、“爸爸妈妈照片”摄影展。
3、“说说你的爸爸妈妈？”请后面的客人老师参观“爸爸妈妈照片”摄影展，介绍自己的爸爸妈妈。
背景音乐：让爱住我家
活动反思：
1、本次活动时间太长，教师示范可考虑局部示范，如脸部五官，不要求完整示范，减少示范时间，留多一点时间给幼儿作画。
2、脸形图、发型图创意很好，应考虑如何出示更好。可重点示范画椭圆形脸或卷发。
3、活动评价环节很好，以参观“爸爸妈妈摄影展”评价，生生互动，师幼互动。
4、技能目标：可加入干擦的技能。
5、活动以幼儿熟悉的动画人物图图的爸爸妈妈导入，孩子很感兴趣。
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