中国大学网 | 网站首页 | 考研专栏 | 高考列车 | 中考专递 | 自学考试 | 英语学习 | 公务员考试 | 资格考试
| 免费论文 | 免费教案 | 免费试题 | 作文园地 | 出国留学 | 幼儿教育 | 大学生就业 | 范文写作
| 大学导航 | 工作总结 | 心得体会 | 文摘博览 | 论文摘要 | 招聘信息 | 分享互联网 | 谜语大全
工作总结 工作计划 心得体会 思想汇报 工作汇报 工作报告 个人简历 述职报告 调查报告 整改报告 社会实践报告 规划方案 管理制度 实习报告 开题报告 入党申请书 演讲稿 发言稿 事迹材料 申报材料 承诺书 剖析材料 党团范文 入团申请书 入党自传 作风建设 党员思想汇报 转正申请书 党员自我评议 入党志愿书 入党思想汇报 党课思想汇报 转正思想汇报 入党积极分子思想汇报 预备党员思想汇报 党团知识 党性分析材料 党员承诺书 职业生涯规划 辞职报告 自我介绍 自我评价 合同范本 自我鉴定 自荐信 面试技巧 祝福语 实习总结 教学反思 教案 年度工作总结 年终总结 个人总结 简报大全 个人工作总结 半年工作总结 转正申请书 范文 致辞 主持稿 三句半 说话的艺术 导游词 句子 经典台词 评语 寄语 赠言 证明 读书笔记大全 秘书工作 书信范文 书信格式篇 辞职信 求职信 感谢信 分手信 倡议书 协议书 检讨书 情书大全 借条格式 表扬信 表扬稿 介绍信 道歉信 邀请函 保证书 决心书 工作计划范文 工作计划范文 班主任工作计划 销售工作计划 幼儿园工作计划 学校工作计划 小学工作计划 学生会工作计划 教学工作计划 德育工作计划 健康教育工作计划 团支书工作计划 少先队工作计划 班级工作计划 个人工作计划 团委工作计划 年度工作计划 财务工作计划 五五普法工作计划 党建工作计划 工会工作计划 教研工作计划 学习计划 学期工作计划 社区工作计划 后勤工作计划 教师工作计划 党支部工作计划 办公室工作计划 欢迎词 国旗下讲话稿 管理办法 考核办法 工作思路 发展规划 工作安排 广告设计 启事
 您现在的位置: 中国大学网 >> 范文 >> 教案 >> 

语文主题学习《昆明的雨》教学设计 《昆明的雨》教案

正文
语文主题学习《昆明的雨》教学设计 《昆明的雨》教案

语文主题学习《昆明的雨》教学设计 《昆明的雨》教案

岑冀英 2017-11-3 教案
  [语文主题学习《昆明的雨》教学设计 《昆明的雨》教案]

  语文主题学习《昆明的教学设计 《昆明的雨》教案

  平淡似无奇,顾盼皆有情

  ---《昆明的雨》

  【学习内容】

  《昆明的雨》 《豆汁儿》《端午的鸭蛋》

  【单元分析

  本单元的些文章都是作者日常生活中接触到的人、物、事和自然风情,阅读中可以感受到人物内心世界的丰富情感,

语文主题学习《昆明的雨》教学设计 《昆明的雨》教案

[智库|专题]。文章选取体现了散文的多种样式,或叙事、或描写、或抒情、或表达人生思考、或描绘风土人情,但均是作者内心独特的感受,语言质朴华丽等特色依主旨、文风而定,师生通过本单元学习必将有新的收获。

  【学习目标】

  1.品读文章“平淡有味”的语言。

  2.领悟作者的喜想念之情。

  【学习设想

  新课标提出“欣赏文学作品,品味作品中富于表现力的语言,阅读文章有自己的情感体验,从中获得对生活、人生的有益启示。”

  汪曾祺的散文娓娓道来,如话家常,看似平淡无奇,实则顾盼有情。学生阅读时,往往忽略这朴素文字后暗藏的款款深情。因此设计本课时,就把品味“淡而有味”的语言为突破口,运用圈点批注小组合作探究的方式,循序渐进地设置教学环节。整堂课引领学生去“学习一篇散文,运用一种方法,品味一种风格,获得一些学法,感悟一种情怀,得到一点启发”。

  【课前准备】

  1.课前预习,积累有关“雨”的古诗词

  2.学情分析

  本单元的教学对象为八年级学生,学生此前已经学过不少散文,本单元再学这些散文,是在原有的基础上进一步的巩固和提高。要在七年级的文学教学的基础上, 培养学生良好的文学语感 ,引导学生积极主动地赏析语言。

  【课前调动】

  上课之前,我们先做个飞令游戏好不好?

  接下来要进入的是我们今天的飞花令比拼,今天的主题字是“雨”。

  【学习过程】

  一、导入新课

  同样是雨,在不同诗人笔下有不同的感悟。作家汪曾祺眼中的“雨”又是怎样的呢?今天我们就一起走进抒情散文《昆明的雨》。

  (设计意图:诗词导入法营造一种美的的氛围,激起学生走进昆明的雨、走进文章的强烈愿望

  出示目标: (齐读)

  二、初读感知

  1. 默读课文,了解内容

  在汪曾祺眼中“昆明的雨”有什么特点呢,你能用文中一两个词语来说说吗?

  2.思考:

  昆明的雨给了作者太多美好回忆,作者只是想念雨吗?还有什么景、事或人呢?

  (设计意图:整体感知、美点寻踪、诗意再现等,引导学生在对文字的默读品味的过程中,体会感受作者借昆明的雨,借雨中的景物人事传达给我们的美感和诗意,深沉的情思。

  《昆明的雨》看是写雨,其实描绘的是一幅画中的故事,一段怀恋的时光,一段由雨而生的淡淡的乡愁,以及雨中美景陶醉的闲适恬淡之感。作者对昆明的雨是一往情深。其中是喜爱、留恋、怀念,是对一去不复返的时光的感叹与惆怅,更是在表达怀乡的情愫。因此趁着学生才有的感受尚在,让学生直接再次感受)

  三、品读悟情

  读完文章,我们发现汪曾祺的散文有美景,美食,美事,还有什么美?

  我们来听听名人对汪曾祺的评价

  当你读他的散文时,就好像在听一位老人唠着家常,慢慢悠悠,不急不燥,平平常常,但是你如果仅是这样理解他的散文,那就肤浅了……他文章全篇的谋局,句段的琢磨乃至标点的锻炼都是蕴含着深情的。

  ——王安忆评汪曾祺散文

  1.品读,合作探究

  下面请大家带着自己的阅读体会进行小组的合作学习圈点勾画,用批注的方式,品味文中 “平淡有味”的语言。

  小组合作学习任务单

  【河东新凤凰,我是朗读者】· 我们组选择的语句是:

  (请以朗读者的身份,读出你喜欢的语句)

  【分享凤凰美,共品读书味】      小组发言人分享讨论结果:

  (请用最美的语言为你们喜欢的句子写一句颁奖词)

  【走进多彩凤凰  聆听不同声音】  其他小组补充:

  (设计意图:汪老的散文淡而有味,需要不断地朗读、玩味,

教案

语文主题学习《昆明的雨》教学设计 《昆明的雨》教案》(https://www.unjs.com)。充分利用课后的阅读提示及课文旁的批注(本文没有)。在课堂上既要把时间还给学生,让学生沉浸于课本好好“读”、个性地“读”,又要让学生带着学习任务有目的地“读”,从而做到收放自如。为了引导学生动情地品味语言,而不是漠然地在文本的表面滑行,我用心设计了一些活动,给学生提供尽量多的机会让他们展示"才华",鼓励学生个性化的体验和表达方式,使阅读成为赏心悦目的享受,成为学生自我表现的舞台.在小组讨论阶段,教师参与小组学习,并对小组学习的过程做必要的指导、调控)

  2. 方法指导伴前行

  作者为何要写这篇文章呢,表达对昆明的喜爱和想念之情。可怎么样才能写出这些情感呢?

  山之精神写不出,以彩霞写之;春之精神写不出,以草树写之。

  ——清·刘熙载

  说说你的理解,以小见大,我们要表达一个大的主题时往往借助一个小小的事物来作为载体。

  下面,我想问,雨季之精神写不出,以什么写之?

  师:对,用雨季中的景、物、人写之。

  昆明的一草一木,生活中“凡人小事”,写出了雨中的点点滴滴,看似散乱,东一笔西一笔,但无一不渗透着作者对往事的思念和怀恋。

  我们通过学习《昆明的雨》后,了解到了作者运用以小见大的手法以及形散而神不散的结构特点。

  【品读这类散文的方法】

  批注聚焦淡而雅,一圈一点文里行。

  凡人俗事有寓意,家常俚语藏深情。

  (设计意图:教师的责任在于扶,在于精讲点拨,引导学生明确阅读思和阅读方法,应避免面面俱到,重在引导学生把握阅读方法和学习方法,提升阅读能力)

  四、拓展阅读

  下面就让我们用同样的学法品读两篇文章。

  浏览两篇文章,读后选择自己喜欢的一篇回读批注, 找出文中“淡而有味”的语言,体会作者对生活的感受。

  1. 默读课文,了解内容

  2. 小组合作,组内交流

  (设计意图:学生静心默读相关语句,并自主批注赏析,老师巡视在学生之中,用心观察学生对语言文字的批注理解,不恰当的地方及时进行提醒和纠正,及时关注学情,关注到每一位学生)

  3.全班汇报,分享收获

  (设计意图:散文阅读教学,实质上是建立学生已有的经验与“这一篇”所传达的作者独特的经验的链接。好就是人们常说的“文字就是思想”。通过前面的指导,学生已经掌握了品味语言的方法和步骤,此环节采用小组学习,班内交流,给与学生充分展示和合作交流的机会,锻炼学生的自学能力。力求体现以课文为载体,以方法为引领,以训练为主线,以提高学习效率为目的的教学流程)

  五、读写创造

  【视频欣赏:舌尖上的中国

  中国人对食物的感情多半是思乡,是怀旧,是想念过去的味道。那临沂人的家乡味是什么呢?

  模仿作者平淡质朴,如话家常的语言风格,选取自己家乡的特色食物,写几句有滋有味的文字。

  (设计意图:散文教学中最自然最美妙的实践方式就是品读语言、抒写心声。语言教学是中学语文课堂教学的重头戏。我们要以学生的语言实践为核心,来探讨语言教学的创新设计。在多样的读写创造活动中,丰富情感,增强描绘生活的能力。活学活用,既训练了学生对语言的把握,又表达了对家乡的热爱之情)

  六、总结升华

  图书编者想借这些文章告诉我们什么呢?

  初读选文感觉文中的菌子、鸭蛋、豆汁平淡无奇,可细细读来却发现字里行间饱含作者浓浓的思乡之情,怀旧之情。

  下面我提议全体起立带着喜爱想念之情读读老师写的这首小诗

  (女)   我想念

  好吃的的干巴菌

  (男)   我想念

  肥得流油的咸鸭蛋

  (女)   我想念

  散发着酸香的老豆汁

  (男)  想念是那淡而有味的文字

  (女)  想念是那遮不住的悠悠乡愁

  图书编者想告诉我们做人就做汪曾祺这样的人,让我们像汪曾祺一样,爱美食,爱美景,爱家乡,爱上诗意的生活。

  (设计意图:这是对课文内容的总结,也是对学生情感体验的升华!相信经过这样的朗读体悟,学生对于汪老的文字会有更深刻的印象,随后的书目推荐又将课堂延伸到了课外,使得这场雨真正浸润在学生的心里)

  七、推荐阅读

  读到这儿,如果你还想念他淡而有味的文字,课后老师推荐大家阅读这两本书:

  《人间草木》

  《故乡的食物》

  (设计意图:通过激发学生阅读兴趣,让每一个孩子都爱上读书。把语文学习从课内延伸到课外,提升学生的语文素养,以主题阅读提升学生的阅读平,以海量阅读丰厚学生的文化素养,以语文活动丰富学生的人生体验)

  附:板书设计

  昆明的雨

  汪曾祺

  第2篇 人教版二年级上册语文《玲玲的画》教学反思
  〖预览〗 教学反思 本文通过玲玲在爸爸的启发下,开动脑筋,在弄脏的画上画了一只小狗,不仅巧妙地掩盖了物渍,还给作品平添了几分家的温馨;引出本文的观点--好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事,教育学生,生活就是这样,要乐观,只要善于思考,劣势也可能转化为优势。 这节课是《玲玲的画》第二课时,我以玲玲的心情变化为主线,以理解文中爸爸的话“生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事”为主要问题来理解课文。 在探究“玲玲哭了的原音”的教学中,我抓住“叭”“哇”两个象声词,理解象声词的概念,体会玲玲的难过心情,了解玲玲哭了的原因。首先,我模拟演示黑板擦掉在地上“叭”的……【全文阅读:人教版二年级上册语文《玲玲的画》教学反思
  第3篇 中学语文备课组老师的教学工作总结
  〖预览〗在强手如林的湖滨中学,能够获得“创建巾帼示范岗组织奖”,实在深感荣幸。这是我们初二年语文备课组五位女教师共同努力的成果,更是学校领导对我们备课组工作的肯定与鼓励。作为备课组长,我以我组员较高的个人素质为傲,也为全组的齐心协力共同进步引以为豪,而更令我备感欣慰的是一年来,我们备课组已逐渐形成了“工作上合作、成绩上竞争、生活上互助、学习上交流”的良好的工作氛围,而在此氛围 也孕育出备课组“以作文教学为核心、张扬学生个性、快乐写作”的教学特色。这些使我们更有理由憧憬,趁着湖滨中学的教改春风。如此的天时、地利、人和,我们初二语文备课组将会取得更好的成绩,而以下的总结和回顾应是为下一年的工作打下夯实的基础。 一、悦读、好学、勤写,努力提高……【全文阅读:中学语文备课组老师的教学工作总结
  第4篇 解放思想主题实践活动个人自查报告
  〖预览〗一、学习情况及体会习读本。聆听了市委、市政府组织的建设社会主义新农村的报告会,积极参加了系统和局内部的大讨论,共写心得体会2篇,读书笔记3000多字。通过学习,深刻的认识到这次开展“转变观念、提高效能”为主题的解放思想主题实践活动,是解放思想、抢抓机遇、做好本职、奋力赶超的大讨论活动,是在新的历史时期贯彻落实“三个代表”重要思想,解决如何加快发展,解决党员干部在发展中如何发挥作用,如何提高自己、提高创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。作为支部的一名成员,自身体会到最大的进步就是克服了自我,解放了思想,更新了观念,增加了发展的紧迫感和压力,也使自己为适应新形势发展,专心学习和工作,自觉把党员先进性教育成果变成自我实践、自我提高、自我……【全文阅读:解放思想主题实践活动个人自查报告
  推荐专题:
  听后感,听后感大全,听后感范文
  胜似亲人,胜似亲人作文,胜似亲人作文400字
  师恩难忘,师恩难忘作文
  预备党员转正思想汇报
  一件难忘的事作文
  活动策划,活动策划方案
  入党介绍人发言稿
  卖火柴的小女孩读后感
  安全教育心得体会,安全教育心得体会范文大全
  珍爱生命,珍爱生命作文,珍爱生命热爱生活
  个人学习计划,个人学习计划书,教师个人学习计划
  我的烦恼,我的烦恼作文,我的烦恼作文600字,500字
  秋景,秋景作文,描写秋景的作文
  大学生入党志愿书
  秋天的校园,秋天的校园作文
  我的梦中国梦作文
  〔语文主题学习《昆明的雨》教学设计 《昆明的雨》教案
【上一页】  【下一页】  【手机版】
  把语文主题学习《昆明的雨》教学设计 《昆明的雨》教案收藏起来以后再看!语文主题学习《昆明的雨》教学设计 《昆明的雨》教案所属栏目:〖教案〗〖汇总
  “语文主题学习《昆明的雨》教学设计 《昆明的雨》教案”相关专题211大学名单_211工程大学_211高校_211院校_211学校_211大学排名 985大学名单_985大学_985大学排名_985工程_985高校_985院校_985工程学校 c9高校_c9联盟_c9大学_九校联盟 心得体会 四级作文,英语四级作文,英语四级作文万能句子,四级作文题目 四级作文万能模板 撒谎作文,关于撒谎的作文 听后感,听后感大全,听后感范文 禁毒作文,关于禁毒的作文 作文大全600字,初中作文大全600字,小学作文大全600字 胜似亲人,胜似亲人作文,胜似亲人作文400字 高考零分作文 感谢师恩 师恩难忘,师恩难忘作文 租房合同协议 预备党员转正思想汇报 高考分数线预测 合伙协议,合伙协议范本,合伙协议书 就业协议书 协议书,协议书范本 记一件难忘的事,记一件难忘的事作文 一件难忘的事作文 难忘的旅行 难忘的一件事 劳动合同法 门面租赁合同 合同书 厂房租赁合同 商铺租赁合同 商品房买卖合同 借款合同,借款合同范本 劳务合同 租赁合同 商业策划书 创业策划书 品牌策划 广告策划 婚庆策划,婚庆策划方案 项目实施方案 活动策划,活动策划方案 营销策划 影楼策划,影楼策划方案 标语,标语大全 承包合同范本 入党介绍人发言稿 入党介绍人意见,入党介绍人意见范文大全 工作措施,工作措施范文大全 大学生自我评价,大学生自我评价范文

更多专题

  〖语文主题学习《昆明的雨》教学设计 《昆明的雨》教案〗链接地址:https://www.unjs.com/fanwenwang/jiaoan/20171103000008_1505913.html
  教案提供的语文主题学习《昆明的雨》教学设计 《昆明的雨》教案由网友原创或转发,若语文主题学习《昆明的雨》教学设计 《昆明的雨》教案侵犯了您的权益,请与本站联系,谢谢!
中国大学网 https://www.unjs.com/

教案

  • 上一篇范文:

  • 下一篇范文:
  • 语文主题学习《昆明的雨》教学设计 《昆明的雨》教案相关范文
    人教版二年级上册语文《玲玲的画》教学反思
    中学语文备课组老师的教学工作总结
    解放思想主题实践活动个人自查报告
    二篇语文教学工作总结
    围绕主题 学用结合-工作总结
    小学万圣节主题活动方案
    发扬传统坚定信念执法为民主题教育心得体会
    庆祝三八妇女节,部队主题活动演讲稿
    中国大学网 | 移动版 | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 范文文库 | 网站地图 | 欢迎投稿 |