中国大学网 | 网站首页 | 考研专栏 | 高考列车 | 中考专递 | 自学考试 | 英语学习 | 公务员考试 | 资格考试
| 免费论文 | 免费教案 | 免费试题 | 作文园地 | 出国留学 | 幼儿教育 | 大学生就业 | 范文写作
| 大学导航 | 工作总结 | 心得体会 | 文摘博览 | 论文摘要 | 招聘信息 | 分享互联网 | 谜语大全
工作总结 工作计划 心得体会 思想汇报 工作汇报 工作报告 个人简历 述职报告 调查报告 整改报告 社会实践报告 规划方案 管理制度 实习报告 开题报告 入党申请书 演讲稿 发言稿 事迹材料 申报材料 承诺书 剖析材料 党团范文 入团申请书 入党自传 作风建设 党员思想汇报 转正申请书 党员自我评议 入党志愿书 入党思想汇报 党课思想汇报 转正思想汇报 入党积极分子思想汇报 预备党员思想汇报 党团知识 党性分析材料 党员承诺书 职业生涯规划 辞职报告 自我介绍 自我评价 合同范本 自我鉴定 自荐信 面试技巧 祝福语 实习总结 教学反思 教案 年度工作总结 年终总结 个人总结 简报大全 个人工作总结 半年工作总结 转正申请书 范文 致辞 主持稿 三句半 说话的艺术 导游词 句子 经典台词 评语 寄语 赠言 证明 读书笔记大全 秘书工作 书信范文 书信格式篇 辞职信 求职信 感谢信 分手信 倡议书 协议书 检讨书 情书大全 借条格式 表扬信 表扬稿 介绍信 道歉信 邀请函 保证书 决心书 工作计划范文 工作计划范文 班主任工作计划 销售工作计划 幼儿园工作计划 学校工作计划 小学工作计划 学生会工作计划 教学工作计划 德育工作计划 健康教育工作计划 团支书工作计划 少先队工作计划 班级工作计划 个人工作计划 团委工作计划 年度工作计划 财务工作计划 五五普法工作计划 党建工作计划 工会工作计划 教研工作计划 学习计划 学期工作计划 社区工作计划 后勤工作计划 教师工作计划 党支部工作计划 办公室工作计划 欢迎词 国旗下讲话稿 管理办法 考核办法 工作思路 发展规划 工作安排 广告设计 启事
 您现在的位置: 中国大学网 >> 范文 >> 教案 >> 

【教学设计】《三颗枸杞豆》

正文
【教学设计】《三颗枸杞豆》

【教学设计】《三颗枸杞豆》

蒲怡坤 2018-1-4 教案
  [【教学设计】《三颗枸杞豆》]

  教学设计】《三颗枸杞豆》

  宁丽华

  教学目标

  1、学习课文生动、细致的描写

【教学设计】《三颗枸杞豆》

[智库|专题]。

  2、理解文中含义深刻的话语。

  3、明确珍惜时光,勤奋学习,永不放弃的重要性。

  教学重、难点

  1、教学重点:生动细致的描写,尤其是人物的外貌、动作、神态描写细致传神。

  2、教学难点:理解三叔的一些含义深刻的话语。

  一、导入新课

  东晋陶渊明有诗云:“及时当勉励,岁月不待人。”这两句诗是什么意思呢?今天我们就来一起学习《三颗枸杞豆》,从中寻找答案。

  二、预习检测

  给下列划线字注音(同桌互读纠正字音)

  枸杞( ) 蚱蜢( ) 叶鞘( )

  缝隙( ) 半晌( ) 凝神( )

  擎住( ) 惊诧( ) 腻味( )

  殷红( ) 癌症( ) 眼眶( )

  鲜为人知( ) 蹑手蹑脚( )

  三、触摸童年

  课文(用笔在文中进行圈、点、批注),思考:

  1、结合课文内容说说以前的“我”是一个怎样的人?

  2、面对这样的“我”,老师爸爸分别都是什么态度?对我产生了什么影响?

  3、文中哪些地方描写了三叔,表现了人物什么特点?

  答题格式:运用__描写方法,表现了三叔__。

  四、品悟童年

  跳读课文(用笔在文中进行圈、点、批注),思考:

  1、找出文中体现山林之“乐”或“美”的语句品味其妙处。

  2、听读课文第47-53段,揣摩以下问题:

  ①三叔把太阳说成“红色的车轮”有何含义?

  ②“捉住”太阳是什么意思?你“想到”过要捉住太阳吗?

  ③为什么说捉住太阳,它就能“变成一个圆圆的金盘子”?

  ④三叔认为“我”“也是太阳”是什么意思?

  3、听读课文第56-60段,思考:

  三叔临终前给“我”留下的三颗枸杞豆有什么含义?这个赠礼对“我”来说意味着什么?

  五、体味人生

  三颗枸杞豆所代表的含义以及这些人的实例给你什么深刻的人生启示?请用凝练、富有哲理的语言表达你的理解(可以是你记住的别人的话,也可以是自己原创的)。

  六、学以致用

  请你模仿作者描写抓金巴牛的情节使用的一系列动词,也用三个以上的动词描写你喜的一项活动

  (小组间交流展示,推选出优作进行分享。)

  七、拓展提升

  1、如果你是文中的“我”,现将以植物学家的身份应母校邀请去做演说,你最想对听讲者说些什么?发挥联想写一段话。(要求:内容具有真情实感,200字以内)

  2、积累有关惜时和坚持名言警句

  关于惜时和坚持的名言警句积累:

  我认为世间最可贵的就是“今”,最易丧失的也是“今”。因为它最容易丧失,所以更觉得它宝贵。 ——李大钊

  必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限,不只是由于人生短促,更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。

  ——斯宾塞

  时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。 ——华罗庚

  目标既定,在学习和实践过程中无论遇到什么困难、曲折都不灰心丧气,不轻易改变自己决定的目标,而努力不懈地去学习和奋斗,如此才会有所成就。 ——吴玉章

  八、教师寄语

  观看《年轻,为梦想而努力》视频,以片中话为寄语鼓励学生珍惜时光,勇敢追逐梦想。

  教学反思

  《三颗枸杞豆》是苏教版七年级语文下册的第八课,是“童年趣事”这一单元的第三篇课文。文章以较长的篇幅刻画了“三叔”这一人物形象,通过“三颗枸杞豆”的启示告诉我们要抓住时间,珍惜生命。这篇文章文笔细腻娟秀,人物形象鲜明突出,主题思想深邃醒目,需要认真研读。因此这次《三颗枸杞豆》的教学,我便从赏读入手,引领学生作由浅入深式地学习。

  本节课我共设计了预习检测,触摸童年,品悟童年,体味人生,学以致用,拓展提升六个环节。首先让学生通过查字典、词典等方式解决文中的生字、词,便于更好的阅读。然后带着问题再读课文,通过整体感知部分,快速归纳出人物的性格特点,并在此基础上总结写人的技巧。以“三叔是一个颓废的人”为切入点,引出三叔的理想,启发学生对文章主题的思考,

教案

【教学设计】《三颗枸杞豆》》(https://www.unjs.com)。这部分因为问题设置简单且在文中有具体的体现所以学生完成的较好,积极性很高。

  文中“我”与三叔的两次见面是重点,第一次见面三叔对野豆角的描述激发了“我”的学习兴趣。第二次见面则是对我进行人生的教诲。讲授这里时,我先让学生带着问题听读课文,再找学生进行有感情的朗读,齐读,通过反复诵读课文,小组讨论等方式一步步探寻答案。接着我从三叔临终前留下的一个谜语为突破口,让学生了解三颗枸杞豆的深刻含义,由此揭开了题目的意义,也达到了领会主题的目的。紧接着是品位文本,通过几个思考题理顺文章的思,抓住文章的重点和难点,主要学习本文刻画人物,写景的方法和对文中几个“太阳”的理解。最后让学生说说他们从“我”,从三叔身上得到了哪些启发。得出:少壮不努力,老大徒伤悲;从小树立理想并及早付诸行动等道理,深化了对文章中心的理解。在这个过程中学生讨论地比较积极,回答问题的效果却不尽如人意,词不达意或者语塞的情况时有发生。通过反思,我觉得问题主要是出在我过高的估计了学生的实际情况,三叔的话语本就深奥,学生所处的环境也使他们无法对三叔的表现以及三叔对“我”的深远影响感同身受。回答问题时只是反复围绕主题来说,缺少对句子的理解。我想表达能力有所欠缺也是一方面,对三叔捉住太阳与否的结局的分析,因为没有完全放开让学生去解答,学生没有充足动脑思考的时间,致使此环节的教学非常拖沓,所以讲到这里时发言的学生很少,时间花费较多。另外学生课前准备也并不充分,他们没有真正的走进三叔这一人物,我想,作为语文教师,在积极引导学生的基础上还应该对学生多一些了解,让学生真正走入文章,切身体会作者的感情。当然,这需要长期的坚持与努力,我也会在这方面继续努力,争取做到更好。

  本堂课的讲授让我清晰地看到了自己的不足,学生是课堂真正的主人,还应把时间多留给学生去思考,感悟。同时,这节课也给了我很大的鼓励,学生的积极热情让我明白只要教师善于创设情境,能调动学生主动参与学习的热情,那么学生学习起来就一定能事半功倍。

  教学点评

  【整体点评1】

  1、紧扣单元教学。

  本单元主题为“金色童年”,本课能够以“触摸童年——品悟童年——体悟人生”的思路整体设计教学,符合立足单元的大教学思想。让学生通过本单元不同文章的学习,对童年的多姿多彩有更深切的体悟。

  2、衔接巧妙。

  教师在对问题间的衔接上,处理的巧妙自然,让人佩服。如:“触摸童年”中第二个问题“老师和父亲对我什么态度?”和第三个问题“文中哪些地方写了三叔?”两个问题跳跃性很大,教师能够用“改变我的人是谁?”巧妙将其过渡;当学生概括出“三叔的一生是怎样的一生”时,教师又能用一句“他又是如何评价自己的?”过渡到对文中重点句含义的理解,教师的衔接语凝练、巧妙,不拖泥带,体现教师对教材的灵活掌控。

  3、 板书新颖。

  对本课的板书设计,大部分参赛教师都是用枸杞豆的形状来构思,宁老师将板书设计为理想与时间的坐标系,展示三叔和我两个不同的人生轨迹,形象直观,又能直接引发学生思考二人为何有不一样的人生轨迹,巧妙引出文章主旨。

  总体来说,本节课教师沉稳自信,对目标的把握准确到位,对教材的处理别具一格,让人眼前一亮,对本文大家容易忽视的环境描写的处理,能紧密联系单元整体教学方向,“写人锦囊”“写景妙计”能将阅读与写作巧妙结合,学生获益匪浅,可谓是“浅文深教”,使教学有深度、有厚度。

  点评人:曾丽

  【整体点评2】

  《三颗枸杞豆》是苏教版七下第二单元“童年趣事”单元的课文。对于初一的孩子来说,文章较长。如何立足学情选择好的突破口进行教学,让学生在课堂上有话可说,就显得尤为重要。

  首先,上课伊始,教师用“及时当面励,岁月不待人。----陶渊明”导入,告诉孩子要珍惜时间,较好。

  其次,课堂有知识的生成,思想的火花。老师让有自己见解的同学结合书本内容谈谈自己对枸杞豆的理解:

  学生1:这是警钟般的三颗枸杞豆。因为每当想起这三颗枸杞豆时,我便会想起三叔的事。枸杞豆就像警钟一样提醒我:要珍惜时间,多多留意身边的事情。人生不能虚度,要多多发现,尽自己所能使生命开花结果,不要老了留下今朝后悔心。

  学生2:这是激励作者一生的三颗枸杞豆。因为我和三叔的两次交往给我留下了深刻记忆。第一次三叔在生病情况下对野豆角花观察的仔细、对大自然对生活热爱撞击着我的心扉,让我认识到我年幼无知,从三叔身上我认识到,人生不要留下太多遗憾,应该珍惜时间。与三叔的第二次交往让我认识到,三叔以自身的失败经历现身教育我,让我幡然醒悟。后来,当父母将三叔临终前三颗枸杞豆递给我时,三叔的形象仿佛历历在目,三叔的语言好像声声在耳。也正是三叔的这三颗枸杞豆,成了我那个捣蛋鬼变成植物学家的内在原动力。

  学生3:启示生命意义的枸杞豆。三叔对野豆角花地仔细观察让我认识到生活处处是学问,要努力培养自己的观察能力,关注大自然中的花花草草,只有这样,才能更好地发展。而作为植物学家来说,观察力是相当重要的。

  学生4:这是真正征服我的三颗枸杞豆。三叔因自己虚度年华而遗憾、悔恨。他将他的遗憾和悔恨寄托在三颗枸杞豆上,临终前,将其赠送给我,让我恍然大悟:少壮不努力,老大徒伤悲。三颗枸杞豆从思想上真正征服了我的心灵。

  学生5:这是三颗遗憾的枸杞豆。三叔一生没有什么作为,曾经的理想一次次地被自己击得粉碎,临终的时候幡然醒悟,但为时已晚,只能将自己的希望寄托在我的身上。这三颗枸杞豆表示了三叔理想的倒塌,也表示了三叔的忏悔、三叔的遗憾。

  建议:三颗枸杞豆所代表的含义讲解的不够明确。可以这样处理:板书课题后,让同学结合自己的生活说说所了解的枸杞豆。让同学举手发言,说出自己所了解的枸杞豆。然后,老师因势利导,让同学再读课文,说说文中的枸杞豆有怎样的特征,并让同学将思考答案书写在黑板上,要求能说出自己的理由。够足够的时间准备,因为准备时间,学生对文本解读就比较到位,结合课文分析时就能侃侃而谈。答案就会很多,如:警钟般的∕激励作者一生的∕启示生命意义的∕充满教育意义的∕真正征服我的∕颓败的∕遗憾的∕红色的∕像0形的(三颗枸杞豆)。

  当学生在黑板上写下“红色的”、“ 像0形的”枸杞豆时,底下同学窃窃私语,甚至有的同学露出不屑的眼神,并嗤之以鼻。请那些嗤之以鼻的同学,让他们说说对上面答案的看法。就会有学生说:“像0形”“红色的”是枸杞豆本身所呈现出来的外形和颜色。并不是课文中所特有的枸杞豆包含的内涵。老师接着提醒同学:“你能将上面的枸杞豆进行不同的整合分类吗?”要求小组讨论解决。最终,有同学说:“我觉得这里的枸杞豆是作者站在不同的角度所解读的信息。站在文中我的角度来看,这是激励作者一生的∕启示生命意义的∕充满教育意义的∕真正征服我的∕警钟般的三颗枸杞豆;站在文中三叔的角度来看,这是颓败的∕遗憾的三颗枸杞豆。”

  著名教育家叶澜曾说:“课堂上,教师要封住自己的嘴,让自己少说一点,留出时间和空间给学生。” “教育是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动,是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。” 俯下身子,倾听成长的声音,这才是对学生的最好的尊重。

  点评人:建书红

  第2篇 高中物理电学教学的心得体会
  〖预览〗电磁学是高二物理的重点内容,从高考角度看是高考的重考内容;在生活中运用很多,对不能升学的同学,学好了,今后改变自己的人生也有很大的好处;但是学起来,难度很大。在教学过程中,如何教?我有一些点滴体会,愿与同行们共同探讨和分享。(我们采用的是人教版高二物理) 一、 做好两个实验——学生实验和演示实验。近几年由于多媒体进入校园,对教学多段改变很多。学生实验和演示实验无法用多媒体代替。课件是由人制作的,很有规律,易于控制和验证规律,好处很多。实验带有很大的误差,实验更具有真实性,有时还不一定成功。我每次在上电磁学时,只要能做的实验尽量让同学们亲自做。让他们体会实验的乐趣。 如我在上闭合电路欧姆定律一节时,就采用了实验教学。我准备……【全文阅读:高中物理电学教学的心得体会
  第3篇 高中物理电学教学的几点心得体会
  〖预览〗电磁学是高二物理的重点内容,从高考角度看是高考的重考内容;在生活中运用很多,对不能升学的同学,学好了,今后改变自己的人生也有很大的好处;但是学起来,难度很大。在教学过程中,如何教?我有一些点滴体会,愿与同行们共同探讨和分享。(我们采用的是人教版高二物理) 一、 做好两个实验——学生实验和演示实验。近几年由于多媒体进入校园,对教学多段改变很多。学生实验和演示实验无法用多媒体代替。课件是由人制作的,很有规律,易于控制和验证规律,好处很多。实验带有很大的误差,实验更具有真实性,有时还不一定成功。我每次在上电磁学时,只要能做的实验尽量让同学们亲自做。让他们体会实验的乐趣。 二、 激发同学们探索物理的兴趣。如何提高同学们学习物理的兴趣,我……【全文阅读:高中物理电学教学的几点心得体会
  第4篇 【教学设计】《走一步,再走一步》
  〖预览〗【教学设计】《走一步,再走一步》  岳国峰  走一步,再走一步  莫顿·亨特  学习目标:  1.默读课文,感知情节。  2.品味心理描写,了解人物心理变化的过程。  3.深入领悟主旨。  一、导入新课。  今天让我们一起来学习美国作家、心理学家莫顿·亨特的《走一步,再走一步》,让我们走进文本,感知故事内容。  过渡:首先我们明确本节课的学习目标。  二、默读——讲一次冒险的故事  默读课文:要求:不指读,不动唇,不回读  1.用简洁的语言复述故事情节。  (时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。)  2.用一句话概括文章内容。  文章叙述了“我”在悬崖上遇险,脱险的经历,并由此悟出了经验。  写法一:按照时间顺序叙事的写作……【全文阅读:【教学设计】《走一步,再走一步》
  推荐专题:
  听后感,听后感大全,听后感范文
  胜似亲人,胜似亲人作文,胜似亲人作文400字
  师恩难忘,师恩难忘作文
  预备党员转正思想汇报
  一件难忘的事作文
  活动策划,活动策划方案
  入党介绍人发言稿
  卖火柴的小女孩读后感
  安全教育心得体会,安全教育心得体会范文大全
  珍爱生命,珍爱生命作文,珍爱生命热爱生活
  个人学习计划,个人学习计划书,教师个人学习计划
  我的烦恼,我的烦恼作文,我的烦恼作文600字,500字
  秋景,秋景作文,描写秋景的作文
  大学生入党志愿书
  秋天的校园,秋天的校园作文
  我的梦中国梦作文
  〔【教学设计】《三颗枸杞豆》
【上一页】  【下一页】  【手机版】
  把【教学设计】《三颗枸杞豆》收藏起来以后再看!【教学设计】《三颗枸杞豆》所属栏目:〖教案〗〖汇总
  “【教学设计】《三颗枸杞豆》”相关专题211大学名单_211工程大学_211高校_211院校_211学校_211大学排名 985大学名单_985大学_985大学排名_985工程_985高校_985院校_985工程学校 c9高校_c9联盟_c9大学_九校联盟 两学一做心得体会 四级作文,英语四级作文,英语四级作文万能句子,四级作文题目 四级作文万能模板 撒谎作文,关于撒谎的作文 听后感,听后感大全,听后感范文 禁毒作文,关于禁毒的作文 作文大全600字,初中作文大全600字,小学作文大全600字 胜似亲人,胜似亲人作文,胜似亲人作文400字 高考零分作文 感谢师恩 师恩难忘,师恩难忘作文 租房合同协议 预备党员转正思想汇报 高考分数线预测 合伙协议,合伙协议范本,合伙协议书 就业协议书 协议书,协议书范本 记一件难忘的事,记一件难忘的事作文 一件难忘的事作文 难忘的旅行 难忘的一件事 劳动合同法 门面租赁合同 合同书 厂房租赁合同 商铺租赁合同 商品房买卖合同 借款合同,借款合同范本 劳务合同 租赁合同 商业策划书 创业策划书 品牌策划 广告策划 婚庆策划,婚庆策划方案 项目实施方案 活动策划,活动策划方案 营销策划 影楼策划,影楼策划方案 标语,标语大全 承包合同范本 入党介绍人发言稿 入党介绍人意见,入党介绍人意见范文大全 工作措施,工作措施范文大全 大学生自我评价,大学生自我评价范文

更多专题

  〖【教学设计】《三颗枸杞豆》〗链接地址:https://www.unjs.com/fanwenwang/jiaoan/20180104000008_1548603.html
  教案提供的【教学设计】《三颗枸杞豆》由网友原创或转发,若【教学设计】《三颗枸杞豆》侵犯了您的权益,请与本站联系,谢谢!
中国大学网 https://www.unjs.com/

教案

  • 上一篇范文:

  • 下一篇范文:
  • 【教学设计】《三颗枸杞豆》相关范文
    高中物理电学教学的心得体会
    高中物理电学教学的几点心得体会
    【教学设计】《走一步,再走一步》
    《剥豆》教学设计
    《鲸》教学设计
    小学2018下学期教学工作计划
    教学反思,思些啥?如何思?
    教学反思,思些啥?如何思?(转载)
    中国大学网 | 移动版 | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 范文文库 | 网站地图 | 欢迎投稿 |