大班动物是我们的的好朋友教案

时间：2023-02-20 12:11:53 教案我要投稿

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大班动物是我们的的好朋友教案

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的大班动物是我们的的好朋友教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班动物是我们的的好朋友教案

大班动物是我们的的好朋友教案1

　　活动目标：

　　1.通过活动，了解一些动物和人类的关系

　　2.知道动物给人类带来的好处,学会与动物和谐相处

　　活动准备：

　　1.猎狗铁蛋救人的故事

　　2.动物图片ppt

　　活动过程：

　　1.开始导入

　　师：小朋友们你们都喜欢什么动物呀？

　　幼；

　　师：（非常好）你们最想和哪个动物叫朋友啊

　　幼：谁谁谁

　　师：（嗯，好的）今天啊，老师先带大家去和一位小勇士交朋友，好不好啊？

　　幼：好

　　2.基础部分

　　（1）讲故事

　　师：小朋友们要把小耳朵竖竖好，听老师讲小勇士《猎狗救人》的故事，好不好?

　　有一个猎人啊，他养了一只猎狗叫铁蛋，已经养了好几年了，每次上山打猎呀，猎人只要一打中猎物，铁蛋就飞快的跑过去，然后把猎物叼到主人脚边.猎人啊也非常喜欢它，经常给它吃好吃的东西。小朋友们，猎人一打中猎物，铁蛋是怎么表现的呀?

　　幼：把猎物叼到主人脚边.

　　师：（非常好，你真聪明，好的，小朋友仔细听啊）有一天，猎人和铁蛋像往常一样上山去了。天突然下起了大雨，地上很滑。猎人不小心脚下一滑，摔下了山崖，昏了过去。

　　铁蛋看见主人有难了，它飞快地跑回家，发了疯般的狂叫。

　　师：老师请一位小朋友来模仿一下猎狗发疯般的狂叫是什么样子的？（来，没关系大胆一点）

　　师：哦，是这样的啊，我们一起来模仿一下好吗?(狗叫)

　　师：（口令）嗯，好的，我们继续听老师讲啊，铁蛋找到了猎人的妻子，它叼着猎人妻子的衣服，并拉着她往出事地点跑。最后，在铁蛋的帮助下，猎人的妻子与乡亲们及时的救了猎人回来。

　　师：小朋友们，故事讲完了谁还记得猎狗铁蛋它是怎样帮助猎人的呀？（它先怎么样然后再）

　　幼：怎样怎样（或竖起小耳朵再听老师讲一遍）

　　（铁蛋先是飞快地跑回家，叼着猎人妻子的衣服，带着乡亲找到猎人的）

　　师：聪明的猎狗铁蛋成功的救了猎人！它厉不厉害啊？

　　师：好的，我们有哪位小朋友想和铁蛋成为朋友啊？

　　幼

　　师：你为什么想和铁蛋做朋友啊？

　　幼：

　　师：想成为小勇士铁蛋的好朋友可不是这么容易的，铁蛋说要考考你？（ppt）

　　师：小朋友，铁蛋说假如它生病发烧了你会怎么帮助它啊？（你的心情是怎样的啊？）

　　幼：

　　师：非常好，小朋友都很有爱心，知道该怎样去照顾生病的铁蛋。（爱心）

　　师：好的，小勇士铁蛋啊，都冒爱心了，看来他也很喜欢大家！

　　（2）看图片

　　师：好的刚刚啊，我们了解了猎狗铁蛋救人的故事，其实动物朋友在生活中帮助我们的地方可多了，他们都是我们的好朋友！

　　师：老师啊去到动物王国，请来了几位小动物，小朋友想不想去认识他们呀?

　　幼：想

　　师：（出示图片）狗，牛，骆驼，羊

　　师：小朋友们我们知道了猎狗铁蛋能救人的故事，我们再去看看狗狗们还有什么本领吧！

　　师：狗趴在门口，在干嘛呀

　　幼：看门

　　师：噢，当我们不在家的时候，他能给我们看门，要是有坏人来，他就会大声的叫唤，帮我们守护着家。

　　师：这么多箱子，这只狗再找什么啊

　　师：老师要告诉小朋友们，狗的鼻子啊可是相当的灵，它能够闻到藏在角落里头的危险品，有些狗还被训练成了警犬，帮助警察破案，有了他的帮助我们减少了很多危险，狗狗是不是很棒啊！

　　师：噢！狗会的本领可真多啊！

　　师：这位阿姨在牛身上挤什么放在桶里呀？

　　师：小朋友平时喝不喝牛奶呀！老师要告诉小朋友牛奶啊，就是从牛身上挤出来的，牛奶有丰富的`钙质。

　　师：小朋友想不想长得高高壮壮啊？多喝牛奶啊就能让我们长得又高又健康，牛啊可真是我们的好伙伴！有了它我们就能健康的成长了。

　　师：骆驼能干吗呀？这个骆驼群啊，驮着这么多东西啊！老师要告诉大家骆驼啊可是沙漠之舟，人们能够骑着它横穿沙漠，它能把东西从沙漠的这边运到很远的那一边，而且骆驼能够在沙漠中几天不吃不喝，对人也十分的忠诚。

　　师：骆驼怎么样啊！（骆驼真是厉害呀！）

　　师：这个老爷爷拿着剃毛刀在干嘛呀

　　师：羊身上的毛可有用了，天气冷了，羊毛可以做成羊毛毯子，还能做成漂亮的衣服呢！

　　师：{讨论3-5}小朋友们，你现在最想和谁交朋友啊？（选一个自己喜欢的动物和伙伴讨论讨论，你为什么想和他做朋友？）

　　师：很好，那你为什么想和他做朋友啊？（来告诉老师）

　　师：非常好，你呢？最想和谁做朋友？)

　　师：噢，原来啊，动物有这么多的本领，可以为人类服务啊啊！我们的动物朋友是不是很棒啊！

　　3.结束部分

　　师：我们的动物朋友帮助了我们这么多，我们要怎么样对待我们的好朋友呢？你说

　　幼：

　　师：我们是不是应该爱护它们，照顾他们，关心他们啊！可不可以伤害他们呀？

　　幼：不可以

　　师：可是啊，老师啊想告诉大家，现在的人们，他们为了吃到美味，居然去捉青蛙吃，这样做好不好啊！

　　幼：不好

　　师：你要怎

　　么和他说，老：青蛙是我们的好朋友，你们不能伤害他）

　　师：那去捉小鸟好不好啊？

　　情感延伸：

　　师：小朋友们，今天交到了这么多的好朋友，还了解了动物帮助我们的故事，大家开不开心啊？

　　幼：开心

　　师：老师也非常的开心呢，今天我们的表现都很棒！（鼓励鼓励自己）

　　师：学完今天的这堂课，我们都知道了?---动物是我们的好朋友，我们以后一起来爱护它们好不好！

大班动物是我们的的好朋友教案2

　　教学目标：

　　1、激发幼儿对动物的探究热情，体验各种动物的神奇之处。

　　2、乐意探究动物的神奇秘密，尝试用多种形式大胆表达自己对动物的发现和想想。

　　3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

　　4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　保育目标：

　　1、保持教室与厕所通风，用消毒水定时擦洗。

　　2、活动结束回教室后督促幼儿及时洗手，要求幼儿喝开水以补充水分。

　　3、幼儿睡觉时，提醒幼儿睡觉的姿势，不可趴着睡觉。

　　环境创设设置主题墙："我们的动物朋友"家长工作

　　1、帮助孩子收集动物的图片，图书，照片

　　2、带孩子参观动物园，做相关观察记录和分析。

　　老鹰捉小鸡目的：

　　练习灵活的躲闪跑，及小组动作协调一致的能力幼儿能积极参与活动并能快乐游戏

　　准备：

　　老鹰头饰一个，鸡妈妈头饰一个

　　过程：

　　一、热身教师带领幼儿热身比如快走，慢跑，

　　二、活动开始

　　1一名幼儿做老鹰选一名幼儿做鸡妈妈，其余的小朋友做小鸡

　　2.小鸡在鸡妈妈的后面，老鹰在鸡妈妈的前面，

　　3.老鹰来了鸡妈妈张开双臂，小鸡躲在鸡妈妈的后面，

　　4.老鹰抓尾部的小鸡，鸡妈妈想办法保护自己的小鸡宝宝，要求小鸡跟随妈妈的来回跑的顺序被捉到的小鸡离开场地游戏结束后组织幼儿放松活动晨间谈话(8：30-8：40)《那些动物会飞》

　　目标;引导孩子观察身边的事物师;小朋友们，你们知道那些动物会飞吗?

　　早操(8：40-9：00)内容：世界真美好，十二生肖，天使，长江七号爱地球要求：

　　1.教师组织幼儿有序的入场、退场。

　　3.注意中间互动操节，学会迅速拿器械。

　　盥洗活动(9：00-9：10)要求：

　　1.提醒幼儿排队喝水，不拥挤，投放测量棒。

　　2.入厕，便后洗手，表扬及时冲厕所的幼儿。

　　集体教学（一）（9.10-9.40）《我最喜欢的动物朋友》

　　收集和分享关于动物的相关信息萌发初步的热爱动物，保护动物的意识

　　活动准备：

　　动物图片，动物书记幼儿用书

　　活动过程：

　　一.自由交流，说说自己喜欢的动物师;你最喜欢什么动物?和身边的小朋友说说为什么喜欢他吧聊聊动物趋势

　　二.给动物朋友分类师，出示图片加入让你给这些动物朋友分类，你觉得可以怎么分呢?

　　师，让我们看看各组的分类法发吧师，出了这些分类方法，你觉得还可以怎样分

　　三.猜猜是什么动物

　　师，老师选出一个自己喜欢的小动物，来编一个谜语小朋友们猜一猜师，你有喜欢的动物米也可以推荐一个和小朋友们分想户外活动;

　　(9.50-10.15)《袋鼠三级跳》

　　活动目标：

　　1、提高腿部肌肉力量及协调能力

　　2、体验合作游戏的快乐

　　活动准备：

　　1、幼儿每人一只布袋。

　　2、皮球若干、障碍物若干、大的塑料筐若干

　　活动过程：

　　1、跟音乐活动身体教师扮演袋鼠妈妈，幼儿扮演小袋鼠，边听音乐边活动身体2、幼儿学习双脚行进跳幼儿练习，教师观察个别幼儿示范双脚行进跳"怎样才能跳的又快又稳呢?"(幼儿交流讨论)个别幼儿将双脚放进布袋，进行双脚跳，并进行简单的追族游戏。

　　3、幼儿游戏"孩子们，你们的本领练的真棒，妈妈现在请你们到河对岸收粮食。"交代玩法：幼儿将双脚放进布袋，进行游戏。游戏时袋鼠运球必须先跳过障碍物，到前方拿一个皮球装进布袋，然后跳到"家"里将皮球放在塑料筐里。

　　4、结束游戏，放松身体集体活动二(10.25-10.55)音乐;《小乌鸦爱妈妈》

　　活动目标:

　　1.积累一定的语汇，鼓励幼儿大胆尝试运用语言、动作、打击乐伴奏，感受乐曲的结构、性质及乐曲所蕴藏的内涵。

　　2.发展幼儿感受的能力，激发幼儿在尝试活动中提高对欣赏的兴趣。

　　3.培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感。录音机一台、乐曲磁带几盒、画有"小鸟爱妈妈"幻灯片若干幅、打击乐器若干。

　　活动反思：

　　动物是小朋友们最为熟悉的朋友，一提起小动物，小朋友们便滔滔不绝地讲起与动物相关的故事，爱动物是孩子的天性。那么，怎样让幼儿了解动物，进而能根据它们的特征、生活习性进行分类，并简单的掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的概念呢?根据幼儿的.认知特点，我们幼儿园的新课程里设计关于动物的主题活动，让孩子们能更加贴近动物、爱护动物。

　　在本次主题活动中，我利用多媒体课件、图片等让幼儿观察、牛、燕子、鸡的外形特征和生活习性，给孩子们一个主动学习与发展的机会，让幼儿自己总结出动物的分类，使他们对家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征有个清晰的认识，从而掌握野兽、家畜、飞禽、家禽的概念，进行一个概念上的提升。

　　孩子们对于动物的喜爱程度是根据小动物的可爱程度来决定的，我们班的孩子喜欢兔子、

　　游戏是孩子们最喜欢的，通过游戏的形式可以对所学知识进行复习巩固，教师以游戏的身份介入游戏中，既便于观察幼儿又拉近了与幼儿的距离，在《动物找家》游戏中幼儿又进一步巩固了对家禽、家畜、野兽、飞禽的认识，另外在第二遍游戏中，教师可以增加幼儿难以归类的动物，再一次激发幼儿探索的欲望，幼儿在活动中增强了胆识，增强了集体荣誉感和合作意识，能直接在游戏中展示自己的才能。当然，在游戏的过程中还存在一定的不足，还有三个家的布置也存在着一定的不足，场所的特征应更加的明显些，这样“小动物”们就不会进错“家”了。教师应该真正的参加游戏，以猎人的身份去抓捕动物，这样孩子们才会对游戏更感兴趣，才能起到预设的效果。

　　动物是人类的好朋友，孩子们应该保护它们，教师提出问题，让幼儿带着问题观看视频，通过观看视频，孩子们了解了动物为什么会越来越少的原因，通过观看视频，孩子们真正了解到保护动物从我做起。

　　在教学中，我以游戏的形式贯穿其中，让幼儿在玩中学，在学中做，达到了预期的效果。在以后的教学中，我将继续尝试用这种形式来开展以后的教学中，充分拓展孩子的潜能，从而提高教学效果，使自己不断地进步、成长。