托班的教案

时间：2023-03-17 09:03:16 教案我要投稿

托班的教案

　　作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的托班的教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

托班的教案

托班的教案1

　　活动目标：

　　1．初步学会演唱歌曲《春天》，感受歌曲旋律的优美。

　　2．根据歌词内容创编动作并进行表演唱，体验共同表演的乐趣。

　　活动准备：

　　1．活动前已带幼儿观察过春天的`景象。

　　2．黑板一块，彩色粉笔若干，花儿、树儿、蝴蝶、蜜蜂、小白兔等头饰若干。

　　3．幼儿用书、磁、磁带/CD。

　　活动过程：

　　1．教师与幼儿共同讨论春天的特征，引发幼儿学习的乐趣

　　教师：现在是什么季节？（春天。）

　　春天是什么样的？（引导幼儿说说春天的特征。）

　　2．教师引导幼儿学唱歌曲。

　　教师：老师现在要唱一首名叫春天的歌，请你仔细听一听，歌里唱了些什么？(2)~教师引导幼儿说出歌词的内容，教师边唱边根据歌词在黑板上进行添画。(3)教师指图和幼儿共同随钢琴伴奏（配班老师弹奏）演唱歌曲2-3遍。

　　3．教师引导幼儿根据歌词内容创编动作

　　4．请幼儿自选角色，听音乐进行表演唱

　　5．教师将歌曲变成游戏，增加情趣

托班的教案2

　　（一）：《给小鱼穿衣》

　　活动目标：

　　1、乐意参加活动，感受活动的乐趣。

　　2、发展小肌肉的灵活性及手眼协调能力。

　　活动准备：活动教具一幅，鱼游音乐磁带、托儿操作材料（小鱼、鱼鳞）

　　活动过程：

　　（一）出示活动教具，引起托儿兴趣。

　　1、幼儿和小鱼问好，渗透礼貌教育。今天，徐老师请来了两位小客人。瞧！它们来了。（放鱼游音乐）是谁呀？（小鱼）看到小鱼怎么说啊？（小鱼好）

　　2、通过两条鱼比较引出活动给小鱼穿衣服。小鱼什么颜色？（红色、黄色）红色的小鱼身上穿着漂亮的衣服，黄色的小鱼身上穿着漂亮的衣服吗？（没有）那怎么办呢？（给它穿上漂亮的衣服吧）

　　（二）教师讲解示范怎样给小鱼穿上漂亮的衣服，即插鱼鳞。（一只手拿起小鱼，找到小鱼身上的缝。用一个手指帮忙，让它变的大一点。另一只手拿起小鱼的衣服—鱼鳞，尖尖的一头插进去，要用力一点，小鱼的衣服就穿好了。

　　（三）托儿操作，教师指导。小鱼还有很多好朋友，也没有漂亮的衣服穿，请小朋友帮它们穿。（注意对能力较弱的孩子的指导帮助，使之体验成功感。）

　　（四）通过作品欣赏，体验参加活动的愉快情绪。小鱼穿上了漂亮的.衣服，真高兴。瞧，它们在大海里游玩。我门也来学学小鱼有把吧！托班综合活动

　　（二）：《小鱼追泡泡》

　　活动目标：

　　1、乐意参加不错的活动，体验活动的乐趣。

　　2、通过活动，学习朝着目标动作较协调的跑。

　　活动准备：珊瑚、水草若干，鱼游音乐（中间穿插不协和音表示鲨鱼来了）。课前听过表示鲨鱼的音乐及看过鲨鱼吃小鱼的动画。吹泡泡工具、小鱼胸饰与托儿人数相同、鱼妈妈胸饰。

　　活动过程：

　　（一）开始部分小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。听音乐进入活动场地，在教师带领下，学小鱼游的各种动作（准备活动）。

　　（二）游戏《小鱼追泡泡》

　　1、提出游戏的要求：追泡泡时不要把其他托儿撞到了，如果撞到了也没关系，自己爬起来，我们都是勇敢的小鱼。

　　2、小鱼听着音乐去追泡泡，鲨鱼来了小鱼去躲藏。

　　3、游戏中教师提醒托儿注意安全。

　　（三）结束部分

　　1、教师小结、表扬平时胆小的孩子及摔到了自己爬起来的托儿

　　2、托儿听音乐结束活动。

　　3、托班教案给小鱼穿衣

托班的教案3

　　一、活动目标

　　1、引导幼儿认识自己和同伴，愿意与集体中其他幼儿进行交流。

　　2、幼儿学唱歌曲《我自己》，并能够根据自己的外貌特征创编歌词。

　　3、喜欢参与音乐游戏，体验创编歌词的乐趣。

　　二、活动准备

　　1、小镜子每人一面

　　2、相机或者手机

　　3、每名幼儿自带一张自己的照片

　　4、歌曲伴奏《我自己》

　　三、活动过程

　　1、教师请幼儿自己照镜子认识自己的小脸。

　　2、教师引导幼儿对着镜子做出各种可爱、滑稽的表情。

　　（1）你觉得自己脸上有哪些地方长得最有趣？

　　（2）有的小朋友眼睛大大的，有的小朋友鼻子高高的…你能让他变一变，做一些鬼脸吗？（教师此时拍下幼儿做鬼脸的样子）

　　3、教师逐一展示幼儿自带和刚拍的照片，引起幼儿讨论。

　　（下一页：活动延伸和活动总结）

　　（1）你们看看这是谁？她/他叫什么名字呢？

　　（2）你们看看她/他脸上有什么特点？

　　4、教师引导根据自身特点或照片中的表情即兴创编歌曲。

　　（1）你的`眼睛（或鼻子、嘴巴、耳朵、头发）是什么样子的？

　　（2）教师示范歌词句式结构及要点，请幼儿欣赏。

　　（3）这是我的眼睛，圆圆的。这是我的嘴巴，小小的。这是我的头发，长长的。这就是我呀，我叫×××。

　　（4）请个别幼儿示范自己的作品《我自己》。

　　5、教师多次播放歌曲伴奏，引导幼儿跟随伴奏音乐将自编的《我自己》慢慢唱出来。

　　6、教师请个别幼儿演唱自己编的歌曲。

　　四、活动延伸

　　教师鼓励幼儿回家后把歌曲唱给自己的爸爸妈妈听，并邀请爸爸妈妈也创编一首属于他们自己的歌曲。

　　五、活动总结

　　在活动开始前，教师提醒家长事先为孩子准摆好形象特征突出的照片，供活动使用。教师还可以讲活动中幼儿做的鬼脸照片贴至主题墙或者相应的专栏中，也可以发到家长微信群里。

托班的教案4

　　活动内容及进程

　　一、单元教材分析：主题《春天来了》

　　春天是四季当中最美季节，在这一主题中，“花开了”通过印画，让幼儿发现花是有圆的、三角形的、有大的、有小的、颜色也是五颜六色的。“户外踏青”观看户外小草、树叶的变化：小草长高了；树叶变大了。“柳树变绿啦”我们引导幼儿学习将皱纸撕成柳条，发展小肌肉动作。

　　二、家园合作中需要家长配合的问题：

　　1.请家长有空时陪孩子户外游玩；

　　2.带孩子散步时，引导幼儿寻找小动物：如;蚂蚁、蜗牛、甲壳虫、蚯蚓、蚂蚱、小青虫等，认识它们并乐意观看它们的'活动。

　　三、讨论主题中各领域的教学设计

　　1.教学理念 2.教学目标 3.教学重难点

　　4.教学流程预设 5.设计意图

　　活动反思与建议

　　主题明确，主备人预先初备，提出颇有价值的问题，全体成员参与，积极讨论，并当场及时整理，教学预案水到渠成，活动效果良好。每位老师根据所教幼儿的实际，创造性地完成任务，可对集体各课内容做一些微调，做到查缺补漏，使之更有针对性和实效性。这样才能更好地体现教师的教学个性，更好地适应幼儿的学情。

托班的教案5

　　活动目标：

　　１．知道小动物和小朋友们一样都有自己的妈妈，增进幼儿与妈妈的情感。２．勇敢的用简单的语言表达自己对妈妈的.爱。

　　活动准备：

　　１．各种布制、毛绒、同类动物玩具大小各一个到两个。２．每个小朋友妈妈的单人照片一张；“开火车”、“摇篮曲”音乐磁带，小孩哭声的录音带。

　　活动过程：

　　一、引入活动

　　１．游戏“开火车”进活动室。２．让幼儿自由选择一个喜欢的动物玩具玩。３．播放摇篮曲，让幼儿抱着玩具休息一会儿。

　　二、认识妈妈和宝宝。

　　（音乐中断，传出一阵哭声）师：咦？谁在哭啊？（找一找）哦，是猴宝宝在哭（老师从录音机后面拿出猴宝宝）。猴宝宝你为什么哭呀？哦！你找不到妈妈了，你的妈妈是谁呀？哦，是大猴，猴妈妈在哪里呢？小朋友帮找一找好吗？（大家一起找）找到了，猴宝宝的妈妈是大猴，猴宝宝是小猴，小朋友，你看看你抱的是什么动物？是妈妈还是宝宝呢？你怎么知道的？（幼儿自己观察、比较）小结：妈妈大，宝宝小。

　　三、游戏“找妈妈”。

　　１．引导幼儿帮动物宝宝找到自己的妈妈。２．展示幼儿妈妈的相片，让幼儿去找自己的妈妈。３．共同欢呼“找到妈妈了”。小结：每个宝宝都有妈妈。（妈妈用鼓励的语言表扬幼儿）４．让幼儿对着相片跟妈妈说一句话，如“妈妈，我爱你”、“妈妈，我想你”等。

　　四、延伸活动：

　　让幼儿拿妈妈的相片向在座老师介绍妈妈。

托班的教案6

　　目标：

　　1、初步理解故事内容，让幼儿知道太阳是红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上暖洋洋的。

　　2、培养幼儿良好的倾听习惯。准备：故事挂图、录音、手偶、游戏图片。

　　过程：

　　(一)谈话导入。

　　师：小朋友!你们看谁来了，(小兔)对!我们拍拍小手欢迎小兔。这只可爱的小兔听说太阳是红红的、圆圆的.，便要去找太阳，它找到了吗?我们一起来听一听：

　　(二)放录音，听故事。

　　师：边放录音，边用手偶表演故事。

　　提问：

　　1、故事的名字叫什么?

　　2、故事里都有谁?

　　3、小兔找到太阳了吗?

　　这个故事真好听，老师把这个好听故事画成了几幅漂亮的图画，让我们一起来看一看，听一听。

　　(三)看图听故事。

　　提问：

　　1、小兔来到屋子里，看到了什么?

　　2、小兔来到菜园里，看到了什么?

　　3、小兔抬起头，看到了什么?

　　4、太阳只有几个?还会怎样呢?

　　5、那太阳是什么样子的呢?(请个别幼儿上前表演)

　　小结：听了这个故事，知道红灯笼、红萝卜、红气球都不是太阳，太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。

　　(四)游戏巩固。

　　那小朋友想不想去找太阳玩?(想)那下面咱们一起玩一个“小兔找太阳”的游戏，老师当兔妈妈，你们当兔宝宝，咱们一起去找太阳，来，准备好!听音乐，幼儿找太阳。

　　出示图片：

　　1、小朋友，这是太阳吗?那这是什么?太阳是什么样子的?(出示红灯笼)

　　2、同上出示红萝卜

　　3、同上出示红气球。太阳到底在哪里呢?(天上)。那我们一起到外面找一找吧。

托班的教案7

　　活动名称：

　　亲子美工《漂亮的水果》

　　活动目标：

　　1、培养幼儿喜欢美工活动的兴趣，学习正确的粘贴方法，知道将“水果”贴在“篮子”里.

　　2、体验亲子活动和帮助别人的快乐。

　　活动准备：

　　1、挂图第6号。

　　2、制作一棵画有树干和树枝的大树(面积是挂图的3~4倍)。

　　3、固体胶人手一份，树叶、蝴蝶、小鸟、苹果图片若干。

　　4、录音机、磁带。

　　活动过程：

　　1、欣赏挂图。

　　教师：“这是一棵很开心的大树，为什么开心?”(让幼儿猜猜)“因为它有许多朋友，说说都有哪些朋友?”

　　2、从另一棵大树处发出哭声，引导幼儿倾听、寻找。“这棵大树为什么哭呀?它的朋友在哪儿呢?我们帮它找一找好吗?”启发幼儿自己发现和拾捡小图片。

　　3、请幼儿把“朋友”送到大树身边。“大树和它的.朋友怎样才能手拉手地在一起呢?”

　　教师示范如何使用固体胶，将图片粘贴上去。教师个别地指导幼儿将图片贴到大树身上。

　　4、教师：“这棵大树也找到朋友了，它很高兴，大树谢谢小朋友，小朋友要说什么呢?

　　5、欣赏大树及其朋友，为大树找到朋友而快乐。

　　6、教师播放《大树妈妈》的音乐，请幼儿变成大树的朋友——蝴蝶、小鸟，与大树一起唱歌跳舞。

托班的教案8

　　活动目标：

　　1能从红、黄两种不同颜色的角度对物体进行分类；有初步观察、动手操作的兴趣。

　　2.能按一定方向爬，做到正确、快速、不挤撞。

　　3.体验共同游戏的快乐并乐意在音乐中表现出来。

　　情境准备：

　　幼儿佩带好小猫胸饰（红色、黄色）

　　小鱼卡片（红色、黄色）

　　用红、黄泡沫板拼成的两条“小路”

　　钓鱼杆若干与幼儿人数等同

　　充气游泳池一个

　　红、黄篓子各一只

　　录音机和磁带（《欢乐蹦蹦跳》）

　　活动过程：

　　一.创设情境，扮演角色

　　小猫咪，小猫咪，你在哪里？

　　（妙妙妙，妙妙妙，我在这里）

　　猫宝宝到妈妈身边来吧，今天妈妈要带宝宝们一起去钓鱼喽！

　　二.游戏操作

　　1.小猫找路

　　宝宝们要爬过前面的两条路才能到池塘呢。

　　大家一齐找找哪条路是红猫宝宝的？（幼儿寻找发现）

　　为什么呢？因为红猫宝宝的颜色和路的颜色一样都是红色的。

　　那黄猫宝宝的路是哪条呢？

　　（小结：）真棒！你们发现了宝宝的'颜色和路的颜色原来是一样的！

　　2.小猫爬行

　　找好了路，宝宝们在自己的路上一个跟着一个爬到池塘边去吧。

　　3.小猫观鱼

　　妈妈带你们去看鱼，看鱼的时候要注意安全。（带幼儿来到池塘边）

　　哇，好多好多鱼，你喜欢这里什么颜色的鱼啊？

　　4.小猫钓鱼

　　那我们开始钓鱼喽，钓好了鱼小手可要抓牢了，千万别让小鱼跑掉了。

　　（分发鱼钩，幼儿钓鱼）

　　5.小猫送鱼

　　宝宝们钓了好多好多鱼呀，妈妈手里也有一条鱼，我想把它送回家。

　　看看，是什么颜色的鱼？放哪个颜色的家里最合适呢？

　　现在请宝宝们把你钓的小鱼送回家！

　　让妈妈看一看，宝宝们放得对不对！

　　三.体验情感，共跳欢乐舞

　　今天，宝宝们钓了这么多鱼开心吗？

　　我们一起跳支欢乐的舞庆祝一下吧！

　　（在乐曲结束部分，猫妈妈带宝宝跳舞离开场地）

　　（结束）

托班的教案9

　　活动目标：

　　会模仿乐器发出的声音。能跟随音乐做相应的动作。

　　重点难点：

　　随音乐做相应的动作。

　　活动准备：

　　1.律动《咚咚咚》

　　2.大鼓小鼓小铃

　　活动过程：

　　1、逐一出示大鼓、小鼓、小铃，先请宝宝说一说它们是什么，然后分别敲打乐器，帮助宝宝感受声音的`不同。

　　——用较大幅度的动作敲大鼓，较小幅度动作敲小鼓。

　　2、出示教学大书，请宝宝指一指，说一说画面里有哪些人，她们在干什么。

　　——可边指边唱儿歌。

　　3、逐句教唱歌曲。

　　——带领宝宝做相应的动作。

　　活动结束。

托班的教案10

　　内容与要求：

　　1．知道春天到了草地上会长出绿绿的小草，能有感情地朗诵儿歌。并根据儿歌做简单的动作。练习“头发”、“梳梳”、“咯咯”等发音。

　　2．感受到春天的美。

　　活动准备：磁带、录音机、图片、梳子

　　活动过程：

　　（一）问题导入：

　　1、出示图片，小朋友，你们在这张图片上看到了什么？（绿绿的草地）

　　2、你们说这片绿绿的草地像什么呀？（幼儿大胆想象）

　　3、老师呀觉得它像头发，都是细细的.长长的。（引导幼儿准确读出“头发”发音）

　　（二）学习儿歌

　　1、今天呀我们小一班来了一位客人和我们一起学本领，他呀把绿绿的草地编成了一首很好听的儿歌。我们一起来听听好吗？（播放磁带，儿歌：绿头发）

　　2、你们在儿歌里听到了什么呀？不断纠正幼儿对“头发”、“梳梳”、“咯咯”的发音。

　　3、这首儿歌好听吗？你们想不想学呀？那我们让这位小客人教教我们好吗？（师放磁带，幼儿学习儿歌。）

　　4、小朋友们朗诵的可真好听，你们想不想听听自己朗诵的呀？（拿出录音机，录下幼儿朗诵的儿歌）

　　5、播放录音

　　（三）情感体验

　　1、小朋友，我们去把这首好听的儿歌朗诵给小草听好吗？

　　2、带幼儿到户外，坐在草地上，鞋子、袜子脱掉，感受小草的柔软，朗诵儿歌。

托班的教案11

　　活动目标：

　　1、通过欣赏故事，感受春娃娃给树木、花朵、小动物带来的变化。

　　2、尝试大胆地表达对春娃娃的喜爱。

　　活动准备：故事大图书、角色图片、角色挂饰、背景音乐

　　活动流程：

　　一、情景导入，说说春娃娃

　　导语：今天来了一个小客人，你觉得它会是个怎样的娃娃？春娃娃可爱吗？漂亮

　　吗？

　　小结：美丽的.春娃娃是一个大家都喜欢的娃娃，让我们一起来认识它吧。

　　二、欣赏故事，了解春娃娃

　　1、导语：春娃娃真调皮，暖暖的春风一吹她就去串门。

　　提问：什么叫“串门”？

　　小结：你们真聪明，‘串门’就是去客人家坐坐，聊聊天。

　　过渡：春娃娃会去谁那里串门呢？让我们一起听听故事。

　　2，完整倾听故事

　　提问：春娃娃去谁那里串门了？

　　幼儿边回答，老师出示角色图片

　　过渡：春娃娃跑到哪里，哪里就会有变化，它的朋友们发生了哪些变化呢？这次让我们边看边听故事。

　　3，完整欣赏故事（看大图书）

　　提问：春娃娃的朋友们发生哪些变化？追问：她们说了些什么？

　　幼儿边说，老师边用故事中的话小结。小鸟唱起了歌。布谷，布谷，春天来了，我要唱歌啦！鼓励幼儿用动作来表演。

　　小结：你们听得真仔细，原来春娃娃到哪里，哪里就会有变化。

　　三、情感体验

　　过渡：这么好听的故事，你们想不想一起来表演呢？

　　幼儿戴上胸饰分角色用肢体、语言等表演故事。

　　导语：春娃娃也来到了我们幼儿园，你们发现哪里有变化了？

　　春娃娃让我们的周围变美了，你们喜欢她吗？你们想对她说些什么？（引导幼儿大胆表达对春天的喜爱）

　　幼儿：春娃娃欢迎你/春娃娃你真美/春娃娃我想抱抱你/春娃娃我喜欢你。

　　小结：春娃娃来了，带来了暖暖的阳光，带来了嫩嫩的新芽，还带来了美美的花朵。春娃娃我们喜欢你，谢谢你把世界变得更美丽！

托班的教案12

　　一、活动目标

　　1、认识几种水果，知道水果外皮和果肉的颜色并不完全一致。

　　2、幼儿能通过对水果果肉的判断，说出该水果的名称。

　　3、幼儿喜欢参与游戏，体验集体游戏的快乐。

　　二、活动准备

　　1、轻音乐

　　2、橙子、火龙果、猕猴桃、西瓜、芒果各一个

　　3、安全水果刀一把

　　4、教学课件《认识水果》

　　5、橙子、火龙果、猕猴桃、西瓜、芒果的头饰各一个

　　6、橙子、火龙果、猕猴桃、西瓜、芒果的果肉图片若干

　　三、活动过程

　　1、活动开始前，教师事先将水果藏在活动室的隐秘之处。

　　2、教师播放轻音乐，请幼儿寻找藏好的水果，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　教师：刚才，老师看见有个会魔法的小天使在我们的教室里藏了很多的水果宝宝，我们一起去把水果宝宝们找出来好吗？

　　3、请找到水果的幼儿与同伴交流和讨论自己的观察结果。

　　（1）你找到是哪个水果宝宝？

　　（2）它是什么颜色的？摸起来是什么感觉？

　　（3）你吃过这种水果吗？你能说说你找到的水果是什么味道的吗？

　　4、教师引导幼儿根据已有的生活经验，猜想几种水果果肉的样子。

　　教师：请你们猜一猜，把橙子（火龙果、猕猴桃、西瓜、芒果）切开之后，它里面的果肉会是什么样子的呢？

　　5、教师用安全水果刀切开水果，请幼儿观察集中水果的果肉，并尝试进行描述。

　　（1）切开后的橙子（火龙果、猕猴桃、西瓜、芒果）是什么样子的？

　　（2）水果果肉的颜色和水果外皮的颜色是一样的吗？

　　6、教师出示教学课件，进入科学大探索环节，创设出水果王国的情境，引导幼儿练习将果肉与其对应的水果进行配对。

　　（1）教师在练习开始前，组织幼儿回忆切开水果后的果肉颜色，巩固对水果的认识。

　　（2）请你们找一找，西瓜国王在哪里？它的果肉又在哪里？

　　四、游戏时间

　　游戏：我的果肉在哪里？

　　玩法：教师组织幼儿围成一个圆圈，再请五名幼儿佩戴头饰，分别扮演水果王国中不同的角色，站到圆圈内。教师将这五种水果的果肉分给其余的'幼儿。当佩戴头饰的幼儿大喊“××的果肉在哪里”时，手中有对应卡片的幼儿就高举卡片，并喊出“××的果肉在这里！”

　　五、活动延伸

　　教师带领幼儿进入快乐探索环节，请幼儿欣赏漂亮的水果拼盘，并尝试指认自己认识的水果。、

　　活动中，教师也可以给幼儿讲解水果对身体的好处，并在每天分享水果的时间里，鼓励幼儿多吃水果。

　　六、资料库

　　菠萝

　　大菠萝金黄黄，削掉果皮喷喷香。

　　切成块放碗里，大家快来尝一尝。

托班的教案13

　　活动准备

　　《小熊美美变漂亮的故事》

　　活动目标

　　经过本节故事课知道做人要勇敢、善良。

　　活动过程

　　一、听《小熊美美变漂亮的故事》

　　1、仔细的听故事内容。

　　2、感受故事中的心情。

　　3、知道故事要表达的意思。

　　二、讲解故事内容

　　1、小熊脸上有黑斑，动物们才嫌弃他丑那。

　　2、一颗大树告诉小熊黑斑能消失的办法了。

　　3、小熊去寻找的路上遇到怪兽了，他没有害怕，心想还要保护动物们。

　　4、小熊的`善良和勇敢，感动了仙女，仙女就把湖水当奖品送给小熊了。

　　5、小熊用湖水洗完黑斑没有了，变漂亮了。

　　活动结束

　　这个故事告诉我们做人要善良，不要因为别人丑就不和他玩，遇到事情应该去勇敢的面对。

托班的教案14

　　活动目标

　　本节美术课学会画菠萝以及涂色。

　　活动准备

　　美术课用品。

　　菠萝简笔画。

　　活动过程

　　1、菠萝简笔画

　　——宝宝你们认识画上的水果吧！

　　——本节美术课学习画菠萝。

　　2、画菠萝

　　——请宝宝拿出美术用品。

　　——咱们先画个大土豆形。

　　——在给土豆画上格衣服。

　　——在给身上加上小圆圈。

　　——摇身一变长出长头发。

　　3、涂颜色

　　——涂颜色一定要均匀。

　　——颜色要搭配合理。

　　——画面要干净。

　　——完成作品，共同欣赏。

托班的教案15

　　活动内容及进程

　　一、单元教材分析：

　　主题《开心宝宝》

　　宝宝们第一次接触集体生活，显得无所适从，自理能力差，依赖心理重，不仅不适应新的生活环境，在情绪上也出现了很大的波动，因此本次我开展了《开心宝宝》这一主题，目的在于让班级新生适应幼儿园集体环境，通过主题中各个活动的开展，让幼儿乐意亲近老师和同伴，愿意参与各种游戏活动，感受集体活动的乐趣，较快的适应幼儿园集体生活，使每一位幼儿都成为新学期的`“开心宝宝”。

　　二、主题开展情况：

　　本次主题活动，得到家长的支持和配合，作为新生的父母，自身上方面也容易受到孩子情绪的影响，但是家长们能顾全大局，大部分家长都

　　三、家园合作中需要家长配合的问题：

　　请家长指导幼儿能主动向他人问候、打招呼。

　　四、讨论主题中各领域的教学设计

　　1.教学理念

　　2.教学目标

　　3.教学重难点

　　4.教学流程预设

　　5.教师互动

　　活动反思与建议

　　集体备课是发挥集体的智慧和作用，提高教学效率和效果，资源共享合作互动的有效途径。本次集体备课每位老师都在活动前做到认真备课，讲课时积极讨论、研究，发表自己对活动课的理解和想法。