大班冬季安全教案（精选10篇）
作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的大班冬季安全教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班冬季安全教案 1
一、活动目标
1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。
2、了解一些安全小知识。
二、活动准备
雪天出行的图片
三、活动过程
（一）谈话引入。“这些天下了厚厚的.雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自己不受到伤害呢？”引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。
（二）教师小结
1、首先在雪天，要认真走好每一步，选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。
2、其次是上放学回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。
3、雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。
4、户外游戏时，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。
5、上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。
6、在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。
小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家小心翼翼，保护自己！
（三）结束部分
那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全？
四、活动结束
1、评价
2、总结
大班冬季安全教案 2
设计意图：
寒冷的冬天已经来到，随着天气越来越冷河面上也开始结冰了，在结冰的河面上嬉戏会让孩子们玩的不亦乐乎，但是殊不知乐趣后面却藏着无情的杀机，每年的冬天造成的安全事故都让人痛心，在雪地上和结冰的路面上摔伤的事故也屡见不鲜。因此，为了让孩子们了解看似解释的冰面所潜在的危险，掌握自救的基本知识，特设计了本次安全教育活动。
活动目标：
1、知道在雪地上、冰面上要慢行，不去结冰的河面上、湖面上玩耍。
2、遇到危险是不慌乱，能用正确的方法自救、求救。
活动准备：
1、多媒体教学资源：
（1）《可怕的冰窟窿》录音和图片；
（2）被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片。
2、幼儿用书第38-----40页。
活动过程：
1、演示小实验，让幼儿认识的冰面易破裂，知道在冰面上玩耍的危险。
（1）演示实验“易碎的冰面”：教师事先冻好一盆水，让幼儿观察冰面，用手或其他物品按压或击打冰面，让幼儿观察冰面破裂的过程，（有条件的可带领幼儿直接到结冰的小水池边做本次试验）。
（2）引导幼儿讨论：如果到结冰的河面和湖面上玩耍会有什么样的危险？
（3）教师小结：结冰的水面看上去光滑结实，其实非常容易破裂。如果在结冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂，小朋友容易掉在水里，非常危险。
2、教师讲述故事：《可怕的冰窟窿》，引导幼儿了解自救、求救的方法。
（1）教师首先要完整的讲述一边故事。
（2）组织幼儿讨论：故事中的牛牛为什么会掉进冰窟窿？他是怎么得救的？冰面裂开后，豆豆是怎么做的？
（3）教师小结：当湖面、河面结冰时，小朋友们要记住不到冰面行走、玩耍。如果不小心走到冰面上，发现冰面出现裂痕，要立即卧倒，匍匐（爬着）前进或慢慢朝岸边滚动，同时要大声呼喊，争取在最短的时间内得到救援。
3、出示多媒体教学资源：被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片，引导幼儿观察讨论。
提问：冬天经常会下雪，路面会结冰，在这样的路面上怎样走才是安全的？
教师小结：在雪地或结冰的路面上行走要尽量穿防滑的`鞋子；小心慢走，不追逐打闹；过马路更要紧拉大人的手，小心通过，防止摔伤，避免危险。
4、教师指导幼儿阅读幼儿用书第38-----40页《冬天路滑怎么走》，讨论并完成操作。
活动反思：
寒冷的冬天里洁白无暇的“雪花”和晶莹剔透得“冰”都会给孩子们带来不一样的乐趣，孩子们对于大自然馈赠的这些礼物有时候玩的会忘乎所以，常常忘记了危险，通过本次活动孩子们了解了看似解释的冰面所潜在的危险，教育了孩子不到结冰的河面、湖面上玩耍、嬉戏，同时学会了一些自救的的方法，增强了孩子们的安全知识。
大班冬季安全教案 3
活动背景：
社会上接连出现因拥挤、踩踏，造成人员伤亡的事故，班里的小朋友们在日常交流中也谈论起类似的事件，另外在日常生活中发现有些幼儿还不能做到自觉有序，有争抢、拥挤的现象。如果遇到突发事件，幼儿间相互拥挤，就会延误时间，造成危险，因此对幼儿进行必要的安全教育十分重要。于是我设计了这样的安全教育活动。
活动名称：
怎样做最安全
活动目标：
1、懂得遇到突发事件时不拥挤，一个跟着一个走，更节省时间。
2、增强安全和自我保护意识。
活动准备：
一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡的影像资料、自制教具：瓶子里放几个带线小球，瓶口大小只能一个小球通过。
活动过程：
1、通过试验引出话题活动前我先做了这样一个试验，想看看孩子们到底表现如何。我对班里的男孩子们说：操场上有一些新玩具，请男孩子们去玩，谁先拿到谁就先玩。男孩子们一听立刻来了精神，都争先恐后地向外跑，由于门比较窄，只能同时容纳两个人通过，几个人一起挤在门口，有两个人当时就被挤到了，其他的人也出不去啦。
2、讨论：拥挤的后果是什么？
我赶紧把男孩们招呼回来，组织全班小朋友一起讨论：男孩子们是怎样出去的？这样出去的后果是什么？
3、看视频资料，引起心灵的震撼讨论完后，我请小朋友们观看视频资料，一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡事故的画面。看完视频资料，小朋友们都很震惊，真是太可怕了，纷纷表示不能拥挤，不到人多的地方去等等。
4、通过试验，明白"有序比拥挤更节省时间"接着我又给小朋友们作了这样一个试验，在一个瓶子里，放进几个带线的小球，瓶口的大小只够一个小球通过，然后请几个小朋友们一起拉线，看谁能把小球拉出来，小朋友们用了很长时间也没能把小球拉出来，然后我又请大家一个接一个地拉，很快小球一个一个都被拉出来了，然后提问：
师：要把小球从瓶子中都拉出来，是大家一起拉快呢，还是一个一个拉快呢？
幼：一个一个拉更快。
师：为什么一个一个拉要比一起拉更快呢？
幼：瓶口太小了，大家一起拉，小球挤在一起谁也出不来。
幼：一个一个拉，瓶子里的小球越来越少，就能很快拉出来。
通过这个实验使大家懂得：一个跟一个按顺序走（跑），要比拥挤快得多，而且更安全。
5、延伸活动：火灾撤离演习第二天，我们组织幼儿进行了一次火灾撤离演习，小朋友们在不知情的情况下，没有拥挤，而是有序、快速地撤离到安全地点。
活动分析与反思：
1、良好的行为习惯是安全的保证活动中有序排队，不拥挤，不仅是一个人良好行为的体现，也是一个重要的安全因素。社会上出现的因拥挤而造成的恶性事故，也反映出人们行为上的一些问题。如争抢、拥挤、不守规则等等。因此从小培养人们养成良好的行为习惯是十分必要的。其实幼儿园一直在进行这方面的教育，并列为常规教育的内容，比如排队洗手、入厕、喝水，等等，但是由于幼儿年龄比较小，还没有形成主动、自觉的.行为，因此在突发事件中，在没有要求的情况下就很难做到，就像男孩子去争抢玩具一样，因此需要教师在日常生活中加强教育，使幼儿从小养成做事、活动有序，遵守规则，学会轮流、等待的良好的行为习惯。
2、安全教育要让幼儿知其然，更要知其所以然幼儿由于年龄小，以具体形象思维为主，因此在对幼儿进行安全教育时，要避免空洞的说教，而是要让幼儿知其然，更知其所以然。比如在日常生活中我们一直在教育幼儿要有序，在很多活动中都要排队，但是很多幼儿只知道应该这样做，但并不明白为什么要这样做，即使知道一些，也是一知半解，并不能意识到事情的严重性，因此一旦离开教师的要求和指导，就会忘得一干二净，而通过形象具体的活动，如上述活动中的视频资料、拉小球的试验等，给幼儿留下深刻的印象，使他们明白为什么要这样做，亲身感受不这样做会产生什么样的严重后果，以后就会逐渐形成自觉的行为。
3、安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制能力都较差，而良好行为习惯的养成，自我保护能力的提高，也不是一次两次的教育就能见效的。我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要经常督促和检查，帮助幼儿形成良好的行为习惯。经常给孩子讲解安全方面的知识，逐步提高幼儿的自我保护意识和能力。
大班冬季安全教案 4
1、通过教育活动，使学生了解冬季安全应注意些什么，从而在思想上认识冬季安全的重要性。
2、教育幼儿在冬季为了身体和生命安全要增强防滑和防坠冰的意识。
3、教给学生一些自救知识。
教学过程：
一、谈话导入
寒冬来临了，我们应该注意哪些事项呢？（自由谈话）
二、观看图片，认识危险性
师：冬天来了，天气变冷了，小河里的水都怎么样了啊？
师：有的小朋友就会跑到冰面上去玩，这样安全吗？（幼儿自由讨论）
虽然我们看到的河面结冰了，但是结的冰还不是很厚，如果我们上去玩的话很容易掉到水里，这样就会有生命危险。
欣赏图片（溺水图片）
师：在图片中你看到了什么？
你觉得他们为什么会掉到水里呢？我们应该怎么做才能预防溺水？
三、自我保护方法
师：小朋友要做的就是要保护好自己，千万不能独自一个人到河边玩耍。
（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的'水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。
（3）我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
四、小结：
生命安全很重要，寒假马上就要来了，千万要保护好自己，不做危险的事，不到河边、没有人的地方玩耍。如果要去的话，一定要有大人的陪伴。
大班冬季安全教案 5
活动目标：
1.知道取暖用具使用的放法，懂得基本的安全知识。
2.能大胆的在大家面前表达自己的意见，3.幼儿能够安全使用取暖用具，有一定的安全意识。
活动过程：
一、谈话导入，引起兴趣。
师：小朋友，你觉得今天的天气怎么样？我们穿了很多的衣服、裤子，还穿了棉鞋，那大家觉得午睡室里怎么样？
小结：小朋友很聪明，一下子就找到原因了，我们的教室里开着地暖。正是因为冬天有了这么多的取暖工具，所以才我们才这么的方便。
二、认识各种取暖用具，了解各种取暖工具的发热方法。
1．幼儿交流各自带来的取暖用具。
师：冬天是很寒冷的，北风呼呼的吹，人们都穿上了厚厚的棉衣、棉裤、带上了手套、围上了围巾，那冬天里，除了用空调能给我们带来温暖，让我们感到暖和，你们还有哪些用具也能让人来取暖呢？（请幼儿互相交流）
2．请幼儿介绍自己所带的取暖用具的名称及其产热源。
师：老师知道小朋友今天都带来了你家的取暖用具，他们都是各种各样的，那你带的是什么取暖工具呢？它应该怎么用呢？请你来给大家介绍一下，让大家也来认识一下不认识的取暖工具。（请幼儿上台作介绍）
3．翻看幼儿用书，学习陌生的取暖工具。
师：那除了这些，还有没有其他的取暖用具了呢？让我们一起来看一看，我们的书上也有很多，我们逐步的.来认识吧。
4．了解取暖用具的发热方法。
师：你知道为什么要有这么多不一样的取暖用具吗？他们都是怎么产生的？这些取暖用具它们分别是依靠什么产生热量的？
三、了解取暖用具的安全适用方法。
1．师：小朋友们，这些取暖用具给我们带来了方便，但是如果你们不正确的使用会很危险的哦，那你们知道怎样安全地使用这些取暖用具吗？
2．引导幼儿关注新的取暖用具，了解科技进步为人们生活带来的方便。
师：小朋友们，我们的生活一直在进步，所以我们的取暖工具也会不断的更新，所以我们要时刻的关注他们的变化，争取长大以后也做一个发明家，造福人们。
效果分析：
通过这次活动，幼儿提高了取暖安全意识，掌握了冬季取暖安全知识，将有效预防冬季取暖安全事故的发生。更重要的是我们要将自己所学到的知识运用到生活实际中，从小养成良好的生活习惯，减少安全隐患发生的频率，确保自己的安全和身体健康。
大班冬季安全教案 6
1、知道在下雪天要注意的安全常识。
2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决下雪天遇到的小困难。
教学准备：
1、恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》
2、收集人们在雪天活动的图片。
教学过程：
一、谈话导入
小朋友们，你们喜欢冬天吗？为什么？小恐龙也很喜欢冬天，尤其是喜欢下雪的天气，但是，下雪却给它的生活带来了很多的麻烦，让我们一起去看一看吧！
二、讲述故事《小恐龙的'一天》
（了解在雪天活动时，可能出现的不安全事项）
提问：
1、森林里下雪了，小恐龙感觉非常非常冷，怎样让它暖和起来呢？
2、恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏，发生了什么事情？
3、恐龙又到冰面上玩，接着又发生了什么事情？
4、小恐龙做的对不对？那么你们在下雪天是怎样做的呢？（引导学生结合自己，谈谈自己在下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。）
三、出示“人们在雪天活动”的图片，让幼儿判断对错，并说出理由。
1、打雪仗时，往同伴的头上、脸上扔。
2、独自到冰面上玩，追逐打闹。
3、下雪后，在马路上奔跑。
4、玩雪后，直接将手放进热水里泡。
5、下暴雪后，在大树下、广告牌下面玩耍。
6、不戴帽子、手套，外出玩耍。
小结：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、围巾，以免冻伤。小朋友不能独自到冰面上玩，以免发生危险。打雪仗时，不要往别人的脸上、头上扔，以免打伤。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能将手直接放进热水里。
四、教师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办。
1、冬天，手冻伤了怎么办？
（1）回到温暖的环境中去，使冻僵部位的温度慢慢回升。
（3）最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进血液循环，恢复正常。
2、雪天滑倒，怎么办？
不小心滑倒，我们不要用手腕着地，用手掌着地，那样容易会把手腕扭伤。如果摔得严重时，要赶紧拨打急救电话，住院治疗。
五、小结
今天，我们了解了有关下雪天的安全常识，希望小朋友们在下雪天，都能加强自我防护意识，能够安安全全、快快乐乐的度过整个冬天。
大班冬季安全教案 7
一、活动目标
让幼儿了解冬季防滑、防冻的基本知识，认识到冬季环境的特殊性。
掌握防滑、防冻的正确方法，提高自我保护能力。
培养幼儿在日常生活中主动注意安全的意识，养成良好的冬季安全习惯。
二、活动准备
收集冬季因路面结冰滑倒、未做好防冻措施导致冻伤的`图片和视频资料。
准备防滑鞋、厚手套、围巾、帽子等冬季保暖用品实物。
绘制包含正确与错误防滑防冻行为的情景图片若干。
三、活动过程
情景导入（10 分钟）
播放一段冬季路面结冰，行人滑倒的视频，引导幼儿观察并提问：“视频里发生了什么？为什么这个人会滑倒？” 让幼儿自由讨论，激发幼儿对冬季防滑安全的兴趣。
知识讲解（15 分钟）
展示冬季防滑的相关图片和实物，向幼儿讲解防滑的要点。例如，走路时要小步慢行，身体稍微向前倾斜；选择穿鞋底纹路深、防滑性能好的鞋子；不在结冰的路面上追逐打闹等。
通过图片和案例，讲解防冻知识。介绍容易冻伤的部位，如耳朵、手、脚等；教导幼儿正确使用保暖用品，如出门要戴帽子、手套、围巾，及时增添衣物；让幼儿了解冻伤后的症状和简单处理方法，如不能立即用热水烫，要轻轻揉搓，使其慢慢恢复温度。
互动游戏（15 分钟）
开展 “防滑防冻小判断” 游戏。展示之前准备的情景图片，图片内容包含正确和错误的防滑防冻行为，如在结冰路面上奔跑（错误）、戴手套玩耍（正确）等，让幼儿判断对错，并说出原因，答对的幼儿给予小贴纸奖励。
总结与延伸（5 分钟）
和幼儿一起回顾本次活动所学的防滑防冻知识，鼓励幼儿在日常生活中做 “防滑防冻小卫士”，不仅自己要注意安全，还要提醒家人。布置课后小任务，让幼儿回家后和家长一起检查家中的防滑措施，如是否在浴室放置防滑垫等。
四、活动评价
通过幼儿在活动中的参与度、对防滑防冻知识的回答情况，以及课后任务的完成情况，综合评价幼儿对本次活动知识的掌握程度和安全意识的提升情况。
大班冬季安全教案 8
一、活动目标
让幼儿认识冬季交通安全的重要性，了解冬季交通环境的变化。
学习并掌握冬季出行的交通安全规则，如过马路、乘车等方面的注意事项。
增强幼儿的交通安全意识，培养遵守交通规则的良好习惯。
二、活动准备
收集冬季下雪天、大雾天等特殊天气下的`交通场景图片和视频。
制作交通安全知识 PPT，包含冬季出行的各种安全要点。
准备交通安全标志卡片，如红绿灯、斑马线、注意行人等。
模拟街道场景的玩具道具，如塑料小车子、人偶等。
三、活动过程
情景展示（10 分钟）
播放一段冬季下雪天道路湿滑，车辆行驶缓慢，行人小心翼翼过马路的视频，引导幼儿观察并思考：“冬季的交通和平时有什么不一样？这样的天气出行可能会遇到哪些危险？” 组织幼儿进行小组讨论，分享自己的想法。
知识讲解（15 分钟）
利用 PPT，向幼儿详细讲解冬季交通安全知识。在步行安全方面，教导幼儿要穿颜色鲜艳的衣服，以便司机更容易看到；过马路要走斑马线，遵守红绿灯，不在马路上追逐打闹；雪天走路要避开结冰的地方，防止滑倒被车辆撞到。
在乘车安全方面，讲解乘坐汽车要系好安全带，不将头、手伸出车窗外；乘坐电动车要佩戴安全头盔；上下车时要注意观察周围车辆等。
游戏体验（15 分钟）
开展 “交通安全小达人” 游戏。在教室布置模拟街道场景，放置交通安全标志卡片，让幼儿分别扮演行人、司机，按照交通规则进行模拟出行。如 “行人” 要走斑马线过马路，“司机” 要遵守红绿灯行驶等，对表现好的幼儿给予表扬和小奖品。
总结与巩固（5 分钟）
和幼儿一起总结冬季交通安全的要点，通过提问的方式帮助幼儿巩固所学知识，如 “过马路时要注意什么？”“乘车时不能做什么？” 鼓励幼儿将所学知识运用到实际生活中。
四、活动评价
观察幼儿在游戏中的表现，以及对交通安全知识的回答情况，评价幼儿对冬季交通安全规则的理解和掌握程度，了解幼儿交通安全意识的形成情况。
大班冬季安全教案 9
一、活动目标
让幼儿了解冬季火灾发生的原因和危害，提高消防安全意识。
学习冬季防火、灭火和逃生的基本方法，增强自我保护能力。
培养幼儿在紧急情况下冷静应对的能力，养成良好的消防安全习惯。
二、活动准备
收集冬季因用火、用电不当引发火灾的案例图片和视频。
准备灭火器、消防栓、湿毛巾等消防器材的实物或模型。
绘制火灾逃生路线图，制作火灾逃生知识的情景卡片。
火灾警报音效和舒缓的背景音乐。
三、活动过程
案例导入（10 分钟）
播放一段冬季居民家中因取暖器使用不当引发火灾的视频，引导幼儿观看并提问：“视频里发生了什么可怕的事情？火灾是怎么引起的？” 让幼儿说一说火灾的危害，激发幼儿对消防安全的关注。
知识讲解（15 分钟）
结合图片和案例，向幼儿讲解冬季火灾发生的常见原因，如使用大功率取暖设备、烤火时离易燃物太近、随意燃放烟花爆竹等。
展示灭火器、消防栓等消防器材的实物或模型，简单介绍其用途和使用方法（不进行实际操作）。教导幼儿在火灾发生时，要及时拨打 119 报警电话，说清楚火灾发生的`地址和情况。
讲解火灾逃生的方法和注意事项，如用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿态前进；按照安全出口标志的指示方向逃生，不乘坐电梯；如果身上着火，要就地打滚灭火等。
模拟演练（15 分钟）
播放火灾警报音效，模拟幼儿园发生火灾的情景。教师引导幼儿按照之前学习的逃生方法，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰有序地沿着预设的逃生路线撤离到安全区域。在演练过程中，提醒幼儿保持冷静，不要拥挤推搡。
演练结束后，对幼儿的表现进行总结和评价，再次强调逃生的要点和注意事项。
巩固与延伸（5 分钟）
通过情景卡片游戏，巩固幼儿所学的消防安全知识。展示情景卡片，如 “发现家里的电线着火了该怎么办？”“在商场里遇到火灾怎么逃生？” 让幼儿思考并回答，给予正确回答的幼儿奖励。布置课后任务，让幼儿回家后和家长一起绘制家庭火灾逃生路线图。
四、活动评价
观察幼儿在模拟演练中的表现，以及对消防安全知识的回答情况，评价幼儿对火灾预防、应对和逃生方法的掌握程度，了解幼儿在紧急情况下的应变能力。
大班冬季安全教案 10
一、活动目标
让幼儿了解冬季饮食的特点和注意事项，知道健康饮食的重要性。
认识常见的冬季健康食物和不安全食物，学会合理选择食物。
培养幼儿良好的饮食习惯，增强自我保护意识。
二、活动准备
收集冬季常见食物的图片和实物，如萝卜、白菜、红薯、火锅食材等，以及变质食物、垃圾食品的图片。
制作冬季饮食安全知识的 PPT，包含饮食搭配、食物卫生等内容。
准备 “食物分类” 的游戏卡片，将食物分为健康食物和不健康食物两类。
三、活动过程
实物展示导入（10 分钟）
展示冬季常见食物的实物和图片，如红彤彤的苹果、白白的萝卜、金黄的红薯等，让幼儿观察并说一说这些食物的名称和特点。提问幼儿：“冬天我们为什么要吃这些食物？” 引导幼儿思考冬季饮食与健康的关系。
知识讲解（15 分钟）
利用 PPT，向幼儿讲解冬季饮食的安全知识。介绍冬季适合食用的食物，如富含维生素的蔬菜水果可以增强抵抗力，温热的粥类可以保暖等；同时，讲解哪些食物在冬季要少吃或不吃，如冰冷的饮料、过期变质的食物、路边摊的不卫生小吃等。
讲解饮食卫生的重要性，如饭前便后要洗手，不吃掉在地上的食物，生吃的蔬菜水果要洗净等。还可以通过图片和简单的.故事，让幼儿了解食物中毒的症状和危害。
游戏互动（15 分钟）
开展 “食物分类小能手” 游戏。将 “食物分类” 的游戏卡片分发给幼儿，让幼儿将卡片上的食物按照健康食物和不健康食物进行分类，并说一说分类的原因。对分类正确且能说清原因的幼儿给予小贴纸奖励。
总结与实践（5 分钟）
和幼儿一起总结冬季饮食安全的要点，鼓励幼儿在日常生活中养成良好的饮食习惯。布置课后小任务，让幼儿回家后和家长一起制定一份冬季健康食谱，并在家长的帮助下制作一道健康的冬季菜肴。
四、活动评价
通过幼儿在游戏中的表现，以及课后任务的完成情况，评价幼儿对冬季饮食安全知识的理解和掌握程度，了解幼儿良好饮食习惯的养成情况。
【大班冬季安全教案】相关文章：
大班冬季安全教案（荐）06-17
幼儿园大班冬季安全活动教案10-16
冬季安全教案08-06
幼儿园大班冬季安全活动教案（精选14篇）11-16
幼儿园大班冬季安全活动教案（精选12篇）12-22
幼儿园大班冬季安全活动教案（精选15篇）12-19
大班安全教案10-04
安全教案大班11-01
大班安全教案02-27