幼儿园礼仪教案集锦(4篇)
作为一名默默奉献的教育工作者,就有可能用到教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢?以下是小编收集整理的幼儿园礼仪教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园礼仪教案1
活动目标:
1.理解儿歌内容,用好听的声音念儿歌。
2.知道打喷嚏要讲卫生、讲文明。
活动准备:
童易软件
活动过程:
一、活动导入——引起兴趣(目的:分享交流经验,引出话题)
提问:你们平时打喷嚏的时候是怎么样的?谁来给我们学一学。
二、欣赏儿歌——了解儿歌内容(目的:通过聆听以及观察图片,知道小动物是如何打喷嚏的)
1.出示图片大黄狗
提问:大黄狗怎么了?(打喷嚏)(教师关注幼儿对于儿歌的听辨)
提问:大黄狗打喷嚏对准了谁?(对准了小狗)(教师关注幼儿对于儿歌的听辨)
提问:黄狗打喷嚏吓跑了谁?(教师关注幼儿对于儿歌的听辨)
小结:黄狗吓跑了小鸭和小鸡。
小结:大黄狗打喷嚏的时候对准了小狗,阿嚏,吓跑了小鸭和小鸡。
2.出示图片河马
提问:
(1)河马打喷嚏是怎么样的?(教师关注幼儿对于图片的观察)
(2)河马打喷嚏的时候吓跑了谁?(小鱼乌龟)(教师关注幼儿对于图片的观察)
小结:河马打喷嚏,张大嘴巴,吓跑了乌龟和大鱼。
提问:为什么乌龟和大鱼会被河马吓跑了?(教师关注幼儿对于小动物被河马吓
跑的原因猜测)
小结:因为大河马不讲卫生,打喷嚏把嘴巴张得大大的,他的口水都喷了出来,这样其他小动物也会被他传染的。
3.出示图片大象
提问:
(1)大象打喷嚏是怎么样的?(教师关注幼儿对于图片的观察)
(2)大象打喷嚏吓跑了谁?(教师关注幼儿对于图片的观察)
小结:大象打喷嚏,伸长了鼻子,吓跑了山羊和毛驴。
提问:为什么山羊和毛驴会被吓跑?(教师关注幼儿对于小动物被大象吓
跑的原因猜测)
小结:因为大象鼻子伸得长长的,把山羊和毛驴吓跑了。
提问:大象这样做好不好?为什么?
小结:大象这样做会让其他小动物也得感冒,会把病传染给别人,所以不好。
4.出示图片宝宝
提问:宝宝打喷嚏的时候是怎么样的啊?(教师关注幼儿对于图片的观察)
小结:宝宝打喷嚏,捂住嘴巴。打喷嚏的时候捂住嘴巴,声音就比较轻。
师:我们一起来学学宝宝打喷嚏。
三、朗诵儿歌(目的:学会念儿歌)
1.教师念儿歌
师:老师看着这几幅图还编了一首很好听的儿歌《打喷嚏》,我们一起来听听。
2.跟念儿歌
师:好听吗?跟老师来念一念吧!
3.幼儿念儿歌
师:宝宝打喷嚏的时候声音怎么样的?(轻轻的)其它小动物打喷嚏的时候声音是怎么样的?(很响的)那我们念到宝宝打喷嚏,阿嚏这句时声音轻点。其它小动物打喷嚏很响那我们念的响点。
四、经验分享——知道打喷嚏要讲文明(目的:知道打喷嚏的时候要捂住嘴巴)
提问:我们来看一看下面哪个小朋友打喷嚏的方法是对的?(教师关注幼儿对于正确的打喷嚏方式的分辨)
提问:宝宝在打喷嚏的`时候是捂住嘴巴的,那为什么要捂住嘴巴?(教师关注幼儿知道要捂住嘴巴打喷嚏的原因)
小结:打喷嚏的时候要用手或手帕捂住自己的嘴巴。打喷嚏不仅不能对着别人,因为打喷嚏时会跑出许多的细菌,而且很不礼貌。有的小朋友感冒咳嗽了也不能对着别人咳嗽。
教学反思:
这个活动是幼儿现实生活地再现。利用了形象的图帮助幼儿理解、记忆儿歌,是个很有效的教学手段和方法,而且儿歌中小动物是幼儿所喜欢的,因此幼儿比较感兴趣。通过活动不仅知道打喷嚏的时候鼻涕、唾沫到处乱飞,细菌也跟着鼻涕和唾沫飞出来了,会传染给别人很不卫生,还让幼儿学会了儿歌。幼儿也都知道了正确的打喷嚏的方法,预设目标基本达成。当然,卫生习惯的养成不是一蹴而就的,需要我们随时随地的提醒,以督促幼儿养成良好的习惯。
幼儿园礼仪教案2
教学形式:
团体或小组教学。
教学方式:
情景表演法游戏童谣法。
活动目标:
1.让幼儿学会咳嗽、打哈欠和打喷嚏的正确方法。
2.培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。
核心要素:
咳嗽时病菌多多纸巾把口遮打哈欠扭转身打喷嚏避开人
活动准备:
图片。
基本过程:
(一)导入活动:
请幼儿说一说自己在咳嗽、打哈欠和打喷嚏时都是这样做的。
(二)关键步骤:
教师示范咳嗽、打哈欠和打喷嚏的正确方法。
1.咳嗽、打哈欠和打喷嚏时应该把脸转向一边,同时用手绢、纸巾捂住嘴、鼻,避免吐沫飞溅
2.重点强调:在咳嗽时,头要侧转,并用手挡着;打哈欠时,手要遮住嘴;打喷嚏时,头要侧转。
(三)结束部分:
引歌套词:
可参考《小松树》的曲调,填词(核心要素的'三字歌内容)也可自选歌曲。
活动延伸:
1.抓住幼儿咳嗽、打哈欠和打喷嚏的时机及时进行个别示范与提示。
2.每周评选一名“文明小天使”,正面强化幼儿的礼仪行为。
家园互动:
1.家长应纠正孩子在咳嗽、打哈欠和打喷嚏时不正确的方法。
2.家长对幼儿应该进行隐性教育,注意自己的行为。
注意事项:
1.如果旁边有人,咳嗽或打喷嚏之后应与人说:“对不起。”
2.如果咳嗽、打哈欠、打喷嚏时没有带手帕或纸巾,应先用手捂住嘴,再及时洗手,打哈欠时避免冲着别人张大嘴。
幼儿园礼仪教案3
教学方法:
活动竞赛法行为辨析法
活动目标:
1、让幼儿了解着装的基本礼仪。
2、培养幼儿的仪表和良好的着装习惯。
核心要素:
穿衣服稍稍大钮必扣链要拉
常换衣勤清洗干净装更神气
活动准备:
图片两幅:一幅是服装、鞋帽都穿戴整齐的幼儿图片;一幅是服装、鞋帽穿戴不整齐的幼儿图片。
基本过程:
(一)导入活动
1、教师:“老师带来了两幅图,我想请校朋友们先仔细看,然后再告诉我:图片上的这两个小朋友谁做得好,谁做得不好。”
2、教师出示两幅图片引发幼儿对活动的兴趣。两张图片:一张图上是一个帽子和鞋子都穿戴不整齐的小朋友,另一张是穿戴都非常整齐的.小朋友。
(二)关键步骤
1、让孩子观察和比较图片,判断对错。使孩子知道穿干净的衣服是着装的要求之一。
2、给幼儿提供各种衣物,让孩子进行穿衣服比赛,让其他幼儿当小评委,要求能说出哪个小朋友做得好,并说出他做得好的理由。
(1)请四名幼儿到前面来,参加穿衣服比赛。
(2)教师提供相同的包括袜子和鞋子在内的衣物四套,把幼儿分成每四人一组,让每一组的四名幼儿在相同的时间内进行穿衣服比赛。
3、与幼儿讨论:
(1)怎样才能把衣服穿得又快又好?
(2)看不到自己的衣服是否整洁时,有什么好的办法?
幼儿园礼仪教案4
活动目标:
1、知道打喷嚏时应注意的礼仪。
2、学习有顺序地观察和讲述图片。
活动准备:
1、“生活小绝招”:《打喷嚏喽》(请参照幼儿用书)。
2、海报纸、笔。
3、纸巾、手帕、口罩。
活动过程:
1、老师表演,尽量夸张地表现出打喷嚏时的错误方式,以引起幼儿兴趣(不时用手揉鼻子、吸鼻水,对着书打喷嚏等)。引导幼儿讨论打喷嚏时有什么地方是应该注意的。
--不要对着人、书、食品等等。
--要捂住嘴巴、鼻子,不让细菌跑出来。
--鼻涕不要吸进去,要嚊出来,擦干净。
2、幼儿有序地观看图片,将正确的方法演示出来。老师准备相关物品(如卫生纸),提醒幼儿打喷嚏时要想到这些方法。
--运用儿歌重点指导正确使用纸巾的'方法:拿张小纸巾,压在鼻子上,双手压一压,轻轻往下拉,折折再来擦。
3、引导幼儿结合自身经验说一说要怎么保护自己的鼻子。
课后分析:
幼儿打喷嚏时要及时提醒注意礼仪,不能重复坏习惯。
活动延伸:
和幼儿说说感冒时照顾自己的办法,鼓励幼儿平时多喝水,多吃水果,多运动,养成鼻子保健好习惯。
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