小学五年级教案

时间：2025-01-02 09:47:06 教案我要投稿

小学五年级教案

　　作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的小学五年级教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学五年级教案

　　预设目标：

　　体会领悟父亲的情感与性格。

　　让学生从文章中联系实际感悟其中的真情。

　　教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。

　　教学理念与教学方式：

　　自主、合作、探究的学习方式

　　朗读法、导引法。

　　教具与学具准备：

　　录音机

　　教学预案与教学改进：

　　教学预案

　　教学改进与随记

　　一、导入

　　二、整体感知

　　1、每个人的家乡都有些独特的风俗，那麽，本文中一个独特

　　的风俗或讲究是什麽？

　　上浮山祭祖，糖球会等等。台阶高，就意味着，屋主人的地位高。

　　2、换句话讲，父亲为什麽要造一栋有高台阶的新屋？

　　造新屋，当然是为了改善居住条件，每个建筑物都有它的人

　　文性，所以说，父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。

　　其实父亲也是对尊重的要求。这是其毕生的奋斗目标。

　　3、那麽父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？

　　每天捡砖、瓦、鹅卵石等。往瓦罐里塞角票等。

　　4、为什麽造新屋的过程写的简略，可造台阶反而很详细？

　　题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶要详写

　　5、在父亲心理，新台阶的动工，就意味着“地位的提高”，父亲是怎样庆贺的？放了四颗大鞭炮。

　　6、父亲在放鞭炮时的神情是很有意思的。有什麽特色？

　　奋斗了大半辈子。高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容的。一辈子低眉顺眼、老实厚道，高兴起来也与众不同。一双手放在哪里都不是。

　　7、新台阶终于砌好了，可父亲却感到怎样？为什麽？

　　不对劲。台阶底，意味着经济地位地下，父亲由此形成

　　了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所

　　以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。

　　三、探究交流

　　1）“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘

　　去。”表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？

　　一方面，专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样

　　加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡

　　慕。另一方面，第一人称，不允许写别人的心理活动，只能以形写神。

　　2）父亲回来时，为什麽一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？

　　父亲干了一辈子，劳动就是生命，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现

　　了自己的价值，一旦不能干活，就失去一切，所以感觉若有所失。

　　3）他为此付出的代价是什麽？新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。

　　4）怎样理解父亲这个人物形象。

　　父亲是一个非常要强的农民，有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重

　　的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。

　　是一个老实厚道的农民，用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处

　　处感到不对劲。不自在，并且不好意思坐上去。

　　教学后的感悟与反思：

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