学雷锋主题班会教案

时间：2025-11-04 11:25:47 教案我要投稿

学雷锋主题班会教案

　　在平平淡淡的学习中，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？以下是小编收集整理的学雷锋主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

学雷锋主题班会教案

学雷锋主题班会教案1

　　一、活动目的目的：

　　本次班会主题：学习雷锋，告别陋习。在于引导学生让其明白：雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，学会关心与帮助周围的人。教导同学们以雷锋同志的钉子精神为榜样，培养坚忍、自强不息的精神。

　　二、活动安排：

　　1、引导学生发言，谈谈他们各自所知的雷锋事迹。

　　2、在学习、纪律、卫生文明礼貌等方面以“五要”、“五不要”为行动标准，立足实际学雷锋，发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。

　　①、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛——要“善小为之”，不要“小善不为”

　　②、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道——要“严以律己”，不要“自由散漫”

　　③、文明礼节很重要，不拘小节必自扰——要“善待他人”，不要“作践自己”

　　④、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳——要“学而善思”，不要“思而不学”

　　⑤、环境优雅育英才，我自是风景一道——要“善待环境”，不要“轻狂喧哗”

　　3、提出种种“最令人深恶痛绝的生活陋习”如：乱抛垃圾倒污水；随地吐痰擤鼻涕；饭前便后懒洗手；大声喧哗、干扰他人等等

　　4、号召同学们学习“中学生校园礼仪规范”（共十条）

　　①言语要文明，见面问声好；

　　②友善共相处热情礼相待；衣着应端庄，仪态要规范；

　　③领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序；他人宿舍，非请莫进；

　　④他人财物，未准莫取；走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道；

　　⑤弱小贫困，帮扶资助；

　　⑥残疾病患，文明相待；

　　⑦桌面墙面，莫乱涂画；

　　⑧垃圾杂物，弃置有道；进出校门，主动微笑致意；

　　⑨上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静；

　　⑩升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。

　　5、学习各种礼貌用语：（用抢答的方式进行竞赛）

　　初次见面说：你好；

　　表示歉意说：对不起；

　　客人到来说：欢迎；

　　麻烦别人说：拜托；

　　好久不见用：久违；

　　与人分手说：欢迎下次再来；

　　欢迎购物用：光临；

　　中途先走说：失陪；

　　求人解答用：请教；

　　表示答谢说：谢谢；

　　赞人见解用：高见；

　　接受感谢说：这是我应该做的；

　　看望别人用：拜访；

　　表示礼让说：您先请；陪伴朋友说：奉陪；

　　助人为乐说：我能帮您做什么；

　　等候客人用：恭候；

　　征求意见说：请指教；

　　请人帮助说：请多关照；

　　表示慰问说：给您添麻烦了。

　　6.个人形象

　　仪容：发型得体；面部清爽；表情自然；手部清洁。

　　仪态：文明、自然、美观、敬人。

　　着装：整洁合体；搭配协调；体现个性；随境而变；遵守常规。

　　言谈：神态自然、语调适中、措词贴切。

　　7.介绍

　　介绍时遵守“尊者优先了解情况”的规则，先将男士介绍给女士，将年轻的介绍给年长的`，将职位低的介绍给职位高的，将未婚者介绍给已婚者，将晚到的客人介绍给在场宾朋。

　　8.握手

　　握手的标准方式是行至距握手对象1米处，双腿立正，上身略向前倾，伸出右手,四指并拢，拇指张开与对方相握，握手时用力适度，上下稍晃动三四次，随即松开手，恢复原状。

　　握手顺序按照“尊者为先”的原则。在正式场合，以上级先伸手为礼；在日常生活中，以长辈、女士、已婚者先伸手为礼；在社交场合，以先到者先伸手为礼；在师生之间，以老师先伸手为礼；在接待来客时，以主人先伸手为礼，客人告辞时，以客人先伸手为礼。

　　9.鼓掌

　　鼓掌时面带微笑，抬起两臂，抬起左手掌至胸部，掌心向上，以右手拇指外的其他四指轻拍左手中部。

　　掌声大小应与气氛相协调，节奏平稳，频率一致。

　　通常情况下，不要对他人“鼓倒掌”，也不要在鼓掌时伴以吼叫、吹口哨、跺脚等。

　　10.通话

　　拨打电话:选择恰当的拨打时间，开始通话，先问候对方，然后主动自我介绍；结束通话时，以主叫方或尊者先挂断为宜。

　　接听电话：拿起电话，主动问好，温和应答。如替他人接听，应做好记录并及时转达。

　　使用手机：不宜旁若无人地大声说话。在需要保持安静的场所，主动关机或置于振动、静音状态。不在驾驶汽车时或飞行过程中实用手机,不在加油站使用手机。

　　11.乘车

　　（1）排队候车，先下后上，礼让妇女、老人和孩子先上车。

　　（2）听从司乘人员的引导。

　　（3）主动给老人、病人、残疾人、孕妇和带小孩的乘客让座。

　　（4）保持车厢和站点的环境卫生；

　　雨雪天，妥善放置所携雨具，以免影响他人。

　　（5）后下车的乘客应主动给先下车的乘客让道。

　　12.行路

　　（1）按照交通指示灯和标志、标线行走。

　　（2）应当请年长者、女士和未成年人走在离机动车道较远的内侧。

　　（3）多人并行应主动避让他人。

　　特别提示：不翻越道路交通隔离护栏，以免影响交通和发生危险。

　　13.排队

　　先来后到，依次排序，保持间距，依序而行。

　　14．国际社会公认的“第一礼俗”

　　“女士优先”原则是国际社会公认的“第一礼俗”。

　　15、最后发起号召：告别陋习，走向文明

　　三、班主任小结。

　　雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。

学雷锋主题班会教案2

　　活动目标：

　　1.萌发向雷锋叔叔学习的意愿，愿意为集体做力所能及的事。

　　2.了解雷锋叔叔助人为乐的事迹，收集资料进行交流活动。

　　活动准备：

　　1.活动前请幼儿向家长了解有关雷锋叔叔的故事。

　　2.教育挂图《领域活动·社会·雷锋的故事》，亲子手册《领域活动·学做小雷锋》。

　　活动过程：

　　1.谈话引题，知道每年的3月5日是"学雷锋纪念日"。

　　师：小朋友，3月5日是什么日子？什么叫纪念日？雷锋是谁？

　　2.分组交流活动：我从爸妈那里了解到雷锋叔叔是什么样的？。

　　3.全班交流活动。教师以图示梳理的方法记录幼儿的发言，将幼儿了解到的'故事分为"雷锋小时候做好事""当解放军做好事"两部分。

　　4.出示挂图《雷锋的故事》，帮助幼儿进一步的感知雷锋叔叔助人为乐、做了好事不留名的先进事迹。

　　1)师：图片上介绍雷锋叔叔做了哪些好事？

　　2)师：我们要向雷锋叔叔学什么？平时我们可以为同伴、班级、幼儿园做哪些事情？

　　5.开展为班级整理玩具的活动。

　　活动反思：

　　1、对幼儿的反思：通过这次学习雷锋精神让孩子们认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的叔叔，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。在这节中让农村的孩子也知道3月是学雷锋月，让他们知道雷锋的教育意义很深远，让他们更加进一步地了解当代的他们吃穿不愁，生活条件优越，比较难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。在这节班会让孩子们知道雷锋、知道雷锋的故事、并在了解的基础上转化到现实中敬仰、学习雷锋精神。

　　2、对我的反思：我从事幼儿教育这个职业已经有了7个年头，对孩子的情况比较了解，对他们的经验水平，学习特点和个性特征我都比较了解，他们都是启蒙教育者，通过讲雷锋精神让学生们树立正面的思想道德，学习中国的传统美德。

　　3、对活动效果的反思：在这节班会中孩子们非常认真的听讲，孩子们也认识了雷锋是个助人为乐的好人，在我所提问中孩子们回答得非常好，说明孩子在班会中已经收到启发。

学雷锋主题班会教案3

　　时间：

　　地点：

　　目的：

　　1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

　　2、了解雷锋精神，倡导同学们以实际行动来学习雷锋精神。

　　3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们日常生活中。

　　过程：

　　(一)、谈话导入：(PPT出示照片)，同学们认识照片中的人吗？师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

　　(二)、走进雷锋，谁来谈谈你对雷锋的了解？(生谈后，老师根据PPT补充)1、雷锋简介雷锋1940年出生于湖南省一个贫苦家庭，7岁成为孤儿。解放后，在党和政府的关怀下读书、工作。1960年参加人民解放军，同年加入中国共产党。他乐以助人，大公无私，对工作精益求精。1962年8月15日不幸因公殉职。他是一位伟大的共产主义战士，是我国社会主义时期一代新人的光辉典范。雷锋在其短暂而光辉的一生中所体现出来的爱国、爱党、爱社会主义的坚定信念，刻苦钻研科学理论

　　的钉子精神，全心全意为人民服务的崇高品质，助人为乐、无私奉献

　　的高尚情操，艰苦奋斗、忘我工作的优良作风，给我们留下了宝贵的

　　精神财富，产生了广泛而深远的影响。

　　雷锋纪念日

　　雷锋纪念日由来雷锋故事雷锋精神雷锋名言语录雷锋纪念日活动策划体现出来的爱国、爱党、爱社会主义的坚定信念，刻苦钻研科学理论的钉子精神，全心全意为人民服务的崇高品质，助人为乐、无私奉献的高尚情操，艰苦奋斗、忘我工作的优良作风，给我们留下了宝贵的精神财富，产生了广泛而深远的影响。

　　2、雷锋纪念日的来历3月5日雷锋纪念日的来历1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职后，他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。《中国青年》杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。2月17日他们给毛主席写信希望它能为雷锋题词，毛主席看信后为了全面概括雷锋同志一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神，写下了“向雷锋同志学习”这一著名题词。3月2日，毛主席的题词在《中国青年》上刊出了。4日，新华社发通稿。5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。

　　3、雷锋故事联播，通过上面的`交流，同学们对雷锋应该又多了一些了解，接着谁愿意给我们讲讲有关雷锋的故事，同学们边听边想，雷锋是一个怎样的人？

　　资料：

　　(一)人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

　　(二)助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。4、谁来说说雷锋是一个怎样的人？5、齐诵雷锋的名言集锦雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士，从他所写的日记当中，我们也可以感受到他的精神。我们一起来读一读吧！(ppt出示)“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……”———摘自1961年10月20日雷锋日记“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。”———摘自1960年10月21日雷锋日记“要记住：在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐。”———摘自1960年6月5日雷锋日记

　　(三)学习雷锋好榜样1、了解雷锋精神的内涵雷锋精神内涵之一：奉献精神。雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋精神内涵之二：“钉子”精神。立足本职，尽职尽责。雷锋精神内涵之三：“螺丝钉”精神。谦虚待人，甘于平凡。

　　雷锋精神内涵之四：艰苦奋斗、勤俭节约。2、唱《我们要做雷锋式的好少年》的歌曲。播放录音，让我们随着音乐再来吟唱这首歌曲吧！

　　(四)、说说身边的活雷锋，向他们学习1、在我们生活中，也有着一些“活雷锋”，谁来讲一讲？2、在以后的生活中，希望同学们为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事，用实际行动发扬雷锋精神。

学雷锋主题班会教案4

　　活动目标:

　　1.通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

　　2.通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

　　3.让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

　　活动准备:

　　1.准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

　　2.准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的伴奏。

　　活动安排程序：

　　欣赏图片---生平简介----雷锋日记----雷锋故事---听一听歌曲----学会唱歌----精神大讨论---代表发言----要求行动---总结归纳---谈一谈体会

　　具体活动过程：

　　一、认识雷锋

　　师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

　　二、雷锋故事

　　1、先请个别同学畅谈自己对雷锋的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。

　　雷锋出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

　　2、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

　　3、请同学们来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。《助人为乐的雷锋》故事。

　　件件暖着战友的心

　　“对待同志要像春天般的温暖”，雷锋同志遵循这句名言，像烈火一样到处暖着战友4、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢? 提示： ------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

　　5、说说身边的活雷锋，向他们学习。

　　要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

　　三、全班唱《学习雷锋好榜样》。

　　四、活动总结：

　　同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人!

　　“学雷锋，乐于助人”主题班会教案

　　活动目的：

　　1.通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

　　2.利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

　　活动过程：

　　一、主持人导出队会主题

　　合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好!五(1)班学雷锋主题班会现在开始!

　　甲：三月，阳光明媚。

　　乙：三月，万物复苏。

　　甲：三月，春风送暖。

　　乙：三月，大地换新颜。

　　甲：同学们，三月，是什么日子呢

　　全班答：学雷锋活动月。

　　乙：对了。

　　合：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

　　乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

　　二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

　　1、甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士!

　　乙：雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。

　　甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

　　2、乙：请听《雷锋故事联播》

　　故事(一)人民的勤务员

　　雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

　　故事(二)助人为乐

　　一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员

　　很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”

　　“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

　　甲：同学们，雷锋的故事，当然不止这些!雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务!

　　乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记!雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

　　3甲：请听《格言朗诵》

　　①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

　　②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

　　③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

　　④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

　　⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的.青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

　　⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

　　合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

　　乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在初一13班的集体中。

　　三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习

　　甲:不信?请看小品《一粒钉子》：

　　俊杰：(背着书包，走进课室)啊，还没人来，今天我最早到啦!(坐在椅子上)哎呀，我的屁股，怎么回事?原来是一枚钉子，没人见，换一张椅子。

　　彬彬：早上好，俊杰，你怎么了?心神恍惚的。

　　俊杰：没、没什么事。

　　彬彬：(坐在椅子上)哎呀，真痛!钉、钉子。(乘没人注意，换了一张椅子) 班长：大家早上好! 俊杰：班长，昨晚的那道数学题你做出来了吗?能教教我吗? 班长：当然可以，呆会儿教你们。(坐在椅子上)哎哟，什么东西?是一粒钉子。

　　(这时，彬彬，俊杰听了这话，都走了过来，不好意思的道歉。) 班长：哦，没关系，椅子“长”钉子了，让我去拿把锤子来修一修，然后再教大家做数学题。

　　俊杰、彬彬：好，我来帮你。

　　(小品结束)

　　乙：雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。

　　甲：雷锋精神值得我们学习，在社会上，在我们同学当中也涌现出许多活雷锋，他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐!不信，请听同学们是怎样说的! 甲：哪位同学能说说你身边的好人好事?

　　学生发言：美在我身边(讲述身边好人好事)

　　[主持人]同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。

　　[主持人]今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美的行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》，来结束这次主题班会吧!

　　故事(二)助人为乐

　　一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员

　　“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

　　甲：同学们，雷锋的故事，当然不止这些!雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务!

　　乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记!雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

　　3甲：请听《格言朗诵》

　　①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

　　②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

　　③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

　　④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

　　⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

　　⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

　　合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

　　乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在初一13班的集体中。

　　三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习

　　甲:不信?请看小品《一粒钉子》：

　　俊杰：(背着书包，走进课室)啊，还没人来，今天我最早到啦!(坐在椅子上)哎呀，我的屁股，怎么回事?原来是一枚钉子，没人见，换一张椅子。

　　彬彬：早上好，俊杰，你怎么了?心神恍惚的。

　　俊杰：没、没什么事。

　　俊杰、彬彬：好，我来帮你。

　　(小品结束)

　　乙：雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。

　　学生发言：美在我身边(讲述身边好人好事)

　　彬彬：早上好，俊杰，你怎么了?心神恍惚的。

　　俊杰：没、没什么事。

　　彬彬：(坐在椅子上)哎呀，真痛!钉、钉子。(乘没人注意，换了一张椅子) 班长：大家早上好!

　　俊杰：班长，昨晚的那道数学题你做出来了吗?能教教我吗? 班长：当然可以，呆会儿教你们。(坐在椅子上)哎哟，什么东西?是一粒钉子。

　　俊杰、彬彬：好，我来帮你。

　　(小品结束)

　　乙：雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。

　　学生发言：美在我身边(讲述身边好人好事)

学雷锋主题班会教案5

　　教学目标：

　　1.教育学生每个人身上都有优点和长处，应该向他们学习。

　　2.能看到别人的优点和长处，不妒忌，愿意取人之长、补己之短。

　　养成教育训练点

　　使学生心中有自己的榜样，能在榜样的鼓励下，不断进步，健康成长。

　　教学重点：

　　能看到别人的优点和长处，不妒忌；心中有自己的榜样，能在榜样的鼓励下，不断进步，健康成长。

　　教学难点：

　　愿意取人之长、补己之短。

　　教学过程：

　　【导入新课】

　　(让同学们欣赏音频“学习雷锋好榜样”，让同学们一起唱。

　　师：同学们，大家心目中有自己的榜样吗？雷锋是我们学习的榜样，我们应该向他学习，是不是？除了雷锋，还有好多人值得我们学习，我们来看下面的故事。(过渡)

　　一、孟晴的故事(板书)

　　1.同学们，认真看一看图，讲了一个什么故事。然后说一说。

　　2.学生说说。

　　师：孟晴同学的成绩是怎样获得的？她经过自己的努力，刻苦学习，克服身残带来的种种艰难，取得了“学习标兵”的优异成绩，我们应该学习她的哪些方面呢？

　　3.学生交流。

　　师：我们作为身体健全的学生，应该以孟晴同学为榜样，学习她那种身残志坚的`精神，对不对？其实在我们的身边有很多榜样值得我们学习。(过渡)

　　教师年度考核个人总结中国最美的100句古诗词

　　二、身边的榜样(板书)

　　1我们看一看图中的同学都在做什么呢？

　　2.学生说说。

　　师：他们有什么值得我们学习的呢？大家讨论一下，然后说一说。

　　3.学生讨论交流。

　　师：像图中那种拾金不昧、尊敬老人、爱护树木、保持环境卫生和帮助同学的同学等，都值得我们学习，他们都是我们的榜样，www.在我们同学间也有好多的榜样，大家赶快找一找，说一说吧！

　　4.学生说说同学中的榜样。

　　(可让同学们欣赏视频“优秀学生”;图片“帮助同学”、“光荣的护旗手”、“获奖的同学”、“身边的榜样”、“认真听讲的同学”、“热爱劳动”、“慰问老人的同学”等。)

　　师：我们大家自己都有哪些方面值得别人学习呢？在我们平常的学习生活中，也会遇到一些意想不到的问题，你们看——(过渡)

　　三、说一说

　　1.师：我们看一看图中的同学都遇到了什么事情？你对这几件事情有什么看法呢？讨论一下，然后说一说。

　　2.学生讨论交流。

　　师：每个人都有他的优点和长处，我们应该取长补短，使自己不断进步，健康成长，对不对？

　　3.让学生说说自己的同桌的优点。

　　【课堂小结】

　　通过这节课的学习，大家知道了心中要有自己的榜样，应该看到别人的优点和长处，不妒忌，取人之长，补己之短，不断进步，健康、快乐成长。

　　教学反思：

　　通过本节课的学习，学生知道自己每天都在长大，在成长的道路上不能没有榜样。当自己心中有了学习的榜样，就能获得无穷的力量。通过讨论，学生懂得了自己应该欣赏别人的优点和长处，不妒忌，取人之长，补己之短，不断进步，健康、快乐成长。

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学雷锋主题班会教案6

　　一、活动目的

　　1、通过主题班会让学生加深对雷锋钉子精神的理解

　　2、提高学生克服困难的信心和对学习的钻研精神

　　3、提供学生锻炼的机会，提高班级干部的工作能力和工作态度

　　4、培养学生团结合作的能力

　　二、活动准备

　　1、提前两周告知全班，让学生了解此次活动

　　2、中队委员负责组织策划全过程

　　3、全体学生以个人或小组形式报名节目活动

　　4、中队委员会议审议确定最终的活动方案和内容

　　三、活动过程

　　1、主持人导入班会

　　2、请几位学生准备五份有关科学家刻苦钻研取得成功的.事例，之后请同学即兴点评

　　3、张钱能向同学们提问，进行“雷锋身平知识竞赛”(选择、问答)

　　4、选5位同学上黑板解题，争取“钉子奖”

　　5、个人才艺展示，讲述自己成功经历，激励其他同学

　　6、介绍雷锋的个人事迹

　　7、小品《学雷锋的苦与乐》

　　8、班主任总结班会结束：学习雷锋钉子精神，贯穿到我们现在的初三学习中，当然其他的艰苦朴素，助人为乐等雷锋精神也要时刻牢记学习

学雷锋主题班会教案7

　　一、活动目的：抓三五、促三月、带全年。学习雷锋精神，引导学生讲文明、树新风，在学习生活中体验雷锋精神，培养良好的道德品质，努力投身于创建和谐校园的活动中。

　　二、活动主题：学雷锋、知荣辱、讲文明、创和谐

　　三、活动过程：

　　1、主持人宣布主题班会课开始;

　　2、播放雷锋歌曲(背景音乐：学习雷锋好榜样);全班齐声小唱。

　　遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的'歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。

　　3、雷锋日记：“钉子”精神

　　当雷锋听到有人说：工作这样忙，实在没有时间学习。他根据自己的学习体会，在日记中写下这样一段话：有些人说工作忙，没有时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木版，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。正是他的这种“钉子”精神，促进了他在繁忙的运输工作中，坚持学习马列主义、毛泽东思想，树立全心全意为人民服务的人生观。

　　雷锋在日记里还写到：今天，我们没有理由不好好学习和工作，没有理由不改正缺点和错误，没有理由只顾自己不顾集体，没有理由只顾个人眼前利益，而忘了整个国家的最大利益。我们每读一篇雷锋日记，都很受鼓舞，特别是“钉子”精神，它将是我们今后努力学好知识的动力。

学雷锋主题班会教案8

　　主题：

　　学雷锋纪念日

　　时间：

　　20xx年3月5日（学雷锋纪念日）

　　地点：

　　学校教室

　　目标：

　　通过学雷锋纪念日主题班会，激励学生树立崇高的品德和奉献精神，培养学生的社会责任感和团队合作意识。

　　一、开场（5分钟）

　　1. 播放雷锋的事迹视频，引导学生了解雷锋的生平和奉献精神。

　　2. 引导学生讨论：什么是雷锋精神？为什么我们要学习雷锋？

　　二、学雷锋，从我做起（15分钟）

　　1. 分组讨论：学雷锋的具体行动是什么？每组选择一个具体的行动，设计一个小活动计划。

　　2. 每组展示计划，让全班同学投票选出最具创意和实用性的计划。

　　三、雷锋精神在生活中的体现（20分钟）

　　1. 邀请一些同学分享自己在日常生活中的一次奉献行为，以及获得的感受和体会。

　　2. 引导学生思考：如何在日常生活中践行雷锋精神？鼓励学生分享自己的想法和计划。

　　四、合作与奉献，共创美好校园（15分钟）

　　1. 分组讨论：如何通过合作与奉献，共同打造一个更美好的校园？

　　2. 每组展示讨论结果，提出具体的行动计划，如清洁校园、帮助他人等。

　　五、总结与展望（5分钟）

　　1. 总结本次班会的收获和体会，强调学雷锋精神的`重要性。

　　2. 展望未来，鼓励同学们在日常生活中不断践行雷锋精神，传递正能量。

　　六、结束语（2分钟）

　　1. 鼓励同学们在学雷锋纪念日这一天，积极参与各项活动，践行雷锋精神，传递爱心。

　　2. 感谢同学们的参与和付出，希望大家能将雷锋精神融入日常生活，成为社会的一份子，为建设美好社会贡献自己的力量。

学雷锋主题班会教案9

　　一、班会目的：

　　通过班会让同学们更加了解雷锋，更加能够感受到雷锋精神的可贵，同时利用本次班会表彰上星期晨扫中表现突出，发扬互帮互助，助人为乐精神的同学，让同学们学习他们的奉献精神，热爱劳动的精神。

　　二、班会准备：策划，查资料，布置教室。

　　三、班会过程：主持人合：初一(1)班主题班会现在开始主持人

　　甲：每当3月5日这天到来，人们总会用不同的方法怀念他。

　　主持人乙：这个人就是雷锋，每当我们提起他，心中感慨万千。提起他所做的好人好事，心中激动万分。

　　主持人甲：下面由郑洁为我们读三篇雷锋的小故事

　　主持人乙：听了雷锋的故事大家一定被他的精神感动了吧!

　　主持人甲：对啊!雷锋的精神值得我们大家学习。下面请欣赏由带来的诗。朗诵诗：诗为什么你总在我前方闪耀

　　你的故事装满我童年书包

　　为什么你是我永远的寻找

　　爱与恨都写在你紧抿的嘴角

　　并不是到三月

　　才记起为你骄傲

　　历经这风和雨

　　仍不失你的崇高

　　雷锋每一次念你的名字

　　都是我深情的燃烧

　　不要说你平凡像一棵小草

　　这绿色已汇成滚滚春潮

　　不要说这二十二岁人生太少

　　认真做青春才有永恒的歌谣

　　现代风吹不去

　　那人性的真和善一双手一棵苗

　　便捧出青山不老

　　雷锋每一回无言的感动

　　都是人类心灵的拥抱

　　主持人乙问甲：我们班的同学对什么最感兴趣?

　　主持人甲：当然是游戏啦!

　　主持人乙：那我们就开始玩游戏吧!

　　主持人甲：下面请，范佳妮为我们主持游戏：游戏规则如下：

　　1.每组派出两名代表，一名同学负责抢答另一名同学选择题目

　　2.选择题目的.同学任意选择一个气球并戳破气球，气球中卡片上的数字就是所要回答题目的题号

　　3.答对一题加一分，错题目要接受惩罚。惩罚内容是：由两位代表分别抽取一张卡片，然后混合卡片上所写的饮料并喝下

　　4.四组轮流拥有选择气球的权利，如回答错误或自动放弃那题的答题权，那么另外三组同学都可以抢答。抢答的方式是：其中一位同学负责吹气球在规定时间十秒钟后，那一组的气球最大就有回答权。

　　5.如本组的同学违反纪律就扣除一分。

　　游戏题目：

　　1.雷锋什么时候出生?(c)a.1938年b.1939年c.1940年d.1941年

　　2.雷锋几岁是成为了孤儿?(d)a.5岁b.4岁c.6岁d.7岁

　　3.雷锋为什么会当兵?(a)a.被解放军的爱国爱民的精神感动b.因为家里穷c.想出人头地d.想成为军事家

　　4. 1950年乡里成立了农民协会,进行的土地改革雷锋积极投入了这场运动当上了什么?(c)a.班长b.宣传委员c.儿童团长d.少先对队长

　　5.雷锋16岁时在望城县委做什么工作?(b)a.秘书b.公务员c.后勤人员d.清洁工

　　6.雷锋在当兵前做过许多工作,一哪个工作他没有做过?(b)a.通信员b.辅导员c.拖拉机司机d.推土机手主持人乙：雷锋精神处处在，在我们身边也不乏活雷锋。

　　主持人甲：下面请欣赏由周佳媚给大家带来的故事。周佳媚讲故事

　　主持人乙：大家都知道上个星期由我们班晨扫，有许多的同学都表现的很积极。

　　主持人甲：是的，现在让我们来表彰这些表现积极的同学吧。

　　主持人乙：下面请。

　　主持人甲：雷锋这个光辉的名字在我们心中闪烁着不灭的光辉。

　　主持人乙：他的精神必将在我们一代青少年身上，发扬光大。

　　主持人甲：我们永远不会忘记他的光辉事迹，并会学习他的助人为乐，舍己为人的精神。

学雷锋主题班会教案10

　　一、活动目标：

　　1、透过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

　　2、透过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

　　3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

　　二、活动准备：

　　1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

　　2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

　　三、活动安排程序：

　　欣赏图片——生平简介——雷锋日记——雷锋故事——-听一听歌曲——学会唱歌——-精神大讨论——-代表发言——-要求行动——总结归纳——谈一谈体会。

　　四、具体活动过程：

　　1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。(2分钟)

　　(陶冶学生情操——勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)

　　2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。(3分钟)

　　介绍《雷锋的生平》

　　雷锋叔叔出生在一个贫苦的`农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

　　3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。(3分钟)

　　雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，但是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、此刻和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

　　4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。(3分钟)

　　《助人为乐的雷锋》故事

　　一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客

　　很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮忙妇女抱孩子，给老年人找座位，帮忙中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不明白累的。

　　5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢?(3分钟)

　　提示：——雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

　　6、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。(12分钟)

　　《学习雷锋好榜样》歌词

　　学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党。

　　爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强。

　　学习雷锋好榜样，艰苦朴素永不忘。

　　愿做革命螺丝钉，群众主义思想放光芒。

　　学习雷锋好榜样，毛主席的教导记心上。

　　全心全意为人民，共产主义品德多高尚。

　　学习雷锋好榜样，毛泽东思想来武装。

　　保卫祖国握紧枪，好好学习天天向上。

　　7、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。(10分钟)

　　（1）助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。

　　（2）紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬礼貌新风。

　　（3）团结友爱、诚实守信、持续谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。

　　（4）做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。

　　（5）在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

　　8、说说身边助人为乐、拾金不昧……具有雷锋精神的人和事。

　　用实际行动促进良好校园风气的构成，用自己的诚实劳动创造完美的生活。

　　五、活动总结：(5分钟)

　　1、由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。

　　透过“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀礼貌的和谐校园。

　　2、请个别同学来谈谈自己的体会。

学雷锋主题班会教案11

　　一、活动目标：

　　1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

　　2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

　　3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

　　二、活动准备：

　　1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

　　2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的伴奏。

　　三、活动安排程序：

　　欣赏图片——生平简介——雷锋日记——雷锋故事——听一听歌曲——学会唱歌——精神大讨论——代表发言——要求行动——总结归纳——谈一谈体会

　　四、具体活动过程：

　　1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。（2分钟）

　　2、先请个别同学畅谈自己对雷锋的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。（5分钟）

　　雷锋出生在一个贫苦的`农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字——雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神——雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

　　3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。（5分钟）

　　4、请同学们来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。（3分钟）《助人为乐的雷锋》故事。

　　5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（5分钟）提示：——雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

　　6、说说身边的活雷锋，向他们学习。

　　五、活动总结：（5分钟）

　　同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人！

学雷锋主题班会教案12

　　时间：

　　20xx年xx月xx星期三第七节

　　地点：

　　参与人员：

　　班主任与全体同学

　　主持人：

　　活动目的：

　　1、采用讲故事的方式揭示雷锋乐于助人的真事实情，引领学生们融入雷锋的世界，感悟并传承雷锋精神。

　　2、借助现场采访的方式披露“我身边的雷锋事迹”，让学生们主动讲述身边的善行义举，以供彼此交流借鉴。从而明白，只要人人献出一份爱心，世界将会变得更加美好。并且鼓励学生们以实际行动践行雷锋精神。

　　活动过程：

　　1、主持人登台致词

　　A：曾经有位不求回报地为人民付出辛劳的人。

　　B：曾经有位发誓要成为人民永远不会生锈的螺丝钉，全心全意为人民服务的人。

　　A：曾经有位无论走到哪里都会做好事的人。

　　B&A：这个人就是那个乐于助人，值得我们效仿的好榜样——雷锋。接下来请各位欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》。

　　2、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》

　　3、讲述“出差一千里，好事做了一火车”的雷锋故事——由xx负责。

　　4、讲述雷锋的生活故事——由xx负责。

　　5、现场采访“我身边的雷锋事迹”。如：

　　C：在报到高中的第一天，我独自一人，带着一大包行李。初入校园，我觉得十分陌生，找不到宿舍楼的位置，也找不到新生报名的地方，手足无措。于是，我拦住了一个迎面而来的学长。他看到我是新生后，立即帮我拿过行李，并带领我去宿舍楼放下东西，然后指引我找到新生报名点。之后才得知他是二年级的学生。当时的我深受感动，决心将来也要像他一样关心帮助新生。

　　D：我想说的事很简单，发生在我乘坐公交车回家的`途中。我们都知道，只有大城市里的公交才会有人让座。但那次我坐的是面包车，后来上来了一个老人没有座位，一位约摸三十岁左右的男士立刻起身让座。老人非常感激他，但那位男士认为这是他应当做的。当时，我很受感动。

　　6、诗歌朗诵：

　　雷锋，你是我们的好榜样

　　你的个性刚毅，意志坚强

　　你既魅力四溢，又慷慨大方

　　你虽忠于革命，忠于党

　　但却身着皮夹克，手持小包

　　打扮得颇为时尚

　　我来到遥远的东方

　　寻找你最核心的美好品质

　　遇到了许多你的化身

　　看样子你的精神仍在回荡

　　你每天都为了别人而不顾自己的利益

　　为人类的进步事业添砖加瓦

　　在你的平凡之中，显现出你的伟大

　　我们需要学会挤压和钻探

　　才能摆脱平庸

　　雷锋，你是那一缕阳光

　　能够永久地驱散黑暗

　　雷锋，我希望你能尽快将你的精神分享给全世界

　　无关乎任何人的身份和地位

　　指引人们如何更加善良

　　勇于去爱，懂得宽容

　　敢于成为那能照亮黑暗的一缕阳光

　　7、活动总结

　　今天，我们通过各种活动深入理解和学习了雷锋精神，每位同学都投入了大量的时间和精力准备。这次的主题班会办得很成功，我们在心中树立起了雷锋这个乐于助人的榜样，并视之为我们学习的楷模。让我们接过雷锋手中那支乐于助人、全心全意为人民服务的枪，继续发扬光大雷锋精神。希望每一位同学都能将雷锋精神付诸实践，创建和谐校园和文明班级。

学雷锋主题班会教案13

　　1．班会主题：

　　知雷锋、学雷锋、见行动

　　2．班会目的：

　　结合我校本学期德育工作计划中三月份德育主题为“知雷锋、学雷锋、见行动”，号召学生“向雷锋同志学习”，通过主题班会让学生了解雷锋同志生平及其事迹，深刻领会雷锋精神的实质和内涵，懂得雷锋的现实意义，引导学生树立为人服务、乐于助人、艰苦奋斗的高尚道德品质。预期目的如下：

　　（1）认知：通过本次主题班会，让同学们更加了解雷锋，更加能够感受到雷锋精神的可贵。

　　（2）情感：使学生树立助人为乐精神，让雷锋精神成为学生行为道德的'向导。

　　（3）行为：通过讨论、发言等活动，使学生能够正确看待雷锋精神，从而制定并形成青年志愿活动计划，根据计划以实际行动来学习雷锋全心全意为人的奉献精神。

　　3．班会形式：

　　（1）准备一些相关的学雷锋图片和雷锋的事迹、日记；

　　（2）知识问答；

　　（3）扮演小品；

　　（4）结合小品分组讨论，谈自己对当代雷锋精神的理解，以及分享生活中遇过的活雷锋；

　　（5）印刷诗歌，朗诵赞美雷锋的诗歌。

　　（6）从知雷锋，论雷锋，深化到学雷锋。小组合作制定本学期青年志愿活动计划

　　（7）倡议《向雷锋同志学习》为榜样。

　　4．班会准备：

　　（1）搜索事例，准备主体材料；

　　（2）确定合适的主持人及准备相关台词；

　　（3）准备音乐、歌词等辅助材料；

　　（4）相关人员的工作分配，如班级课室布置、分配讨论小组人员及确定小组长等等。

　　5．班会过程：

　　（1）知雷锋——认识雷锋（6分钟）

　　①导入：四位支持人分别朗诵雷锋的语录。春光明媚三月里，百花齐放，到处都充满着爱，三月七号是女生节我们要善待女生，给女生们一个善意的微笑。三月八号是妇女节我们要感恩给我们生命的母亲，呵护我们成长的师长。那么同学们知道三月五号又是什么节呢？

　　②雷锋知识抢答。

　　③组织学生讨论：

　　（a）雷锋身上的哪些精神最值得我们学习？

　　（b）、学习雷锋精神应该怎样在同学们平时的生活中如何体现出来？

　　（c）、讲讲生活中曾遇到的有着雷锋精神的人。

　　（2）论雷锋——结合自身情况（发言讲迷自己对雷锋精神理解）（19分钟）

　　（3）演雷锋——扮演小品（9分钟）

　　小品一：一位老大爷上了车，可是车上没有一个人给他让座，雷雷挺身而出；

　　小品二：同学生病，同学们都像雷锋一样爱护；

　　晚上十点，A同学突然发烧生病了，602的全体舍员都围在他床边，关心他的情况，见烧的很厉害，他们马上分工合作：

　　同学B：我打电话通知班主任具体情况；

　　同学C：我马上去叫车，准备送A去医院；

　　同学D：钱不够呢？我去借钱；

　　同学E：晚上出去会冷，大家多穿一件衣服，并把一件后衣服给A披上。

　　合：车到了，我们赶快走吧。（不到一刻时间，他们就搀扶着A出发了，A在医院打吊针一直到12点半，然后他们再护送A回来。）

　　第二天，A还需要休息，他们又分工合作了，B同学帮A打饭，C同学帮A打热水，D同学帮A洗衣服，E同学帮他补习当天的课程。

　　A：看着忙碌的舍友们，A感动地流下了幸福的泪水，哽咽地说：“谢谢你们！我最爱的舍友们！”

　　最后，602全体舍员紧紧地拥抱在一起。

　　乙：同学们，演完这个小品之后，你们此刻心中是不是充满了雷锋呢？

　　（同学们回答：是的）

　　（4）颂雷锋——朗诵。（《雷锋的精神值得我们大家学习》）（16分钟）

　　（5）学雷锋——制订本学期“向雷锋同志”学习计划表。（5分钟）

学雷锋主题班会教案14

　　一、班会背景

　　三月，阳光明媚；三月，万物复苏；三月，春风送暖；三月，大地换新颜。在毛泽东同志提出：“向雷锋同志学习”42周年到来之际，我们组织开展学雷锋的主题班会活动。

　　二、班会目标

　　通过对雷锋精神的学习，让学生充分了解雷锋精神的含义，引导学生具有爱国主义，集体主义的精神；学习雷锋全心全意为人民服务的人生观和无私奉献的价值观。

　　三、班会形式

　　课件，讨论，合唱

　　四、课前准备

　　1、网上查询雷锋相关资料，准备讲课素材

　　2、下载好相关音乐，做好课件

　　3、了解相关学生资料

　　五、班会流程

　　1、预先播放《学习雷锋好榜样的'》歌曲，由此引入班会主题，“学雷锋”。

　　2、观看一些关于雷锋的生平事迹的照片，介绍雷锋个人，学习部分雷锋个人的有意义的日记记录。

　　3、学习《学习雷锋好榜样》的歌曲

　　4、讲述一个关于雷锋的感人故事，然后让同学发表感言，并由此

　　谈谈自己或是身边的好人好事。

　　5、总结性发言

　　六、班会意义

　　通过“学雷锋”活动，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。

学雷锋主题班会教案15

　　活动目标

　　1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

　　2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

　　3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

　　活动准备

　　1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

　　2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音。

　　活动过程：

　　一、看雷锋的图片，导入主题。

　　(课件出示雷锋图片)

　　师：这个人是谁?

　　(生：雷锋)

　　二、了解雷锋生平和事迹。

　　1、师：关于雷锋，你知道什么?(先请个别同学畅谈自己对雷锋的了解)

　　2、师：(班主任老师补充介绍雷锋的生平简介)雷锋出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。 1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

　　3、师：雷锋特别喜欢写日记，他把自己的点点滴滴都记录在《雷锋日记》里面，下面我想请几位同学来读一读雷锋的日记，通过阅读来了解这位平凡而又伟大的人。(请几位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。)

　　4、关于雷锋的故事，你还知道哪一些?(请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事)

　　5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的'人呢?(生)

　　6、师：有一首歌唱的就是雷锋，你们知道是哪首歌吗?(《学习雷锋好榜样》)

　　师：想不想听一听这首歌?(想)

　　(班主任播放歌曲《学习雷锋好榜样》)

　　师：会唱的同学可以跟着一起唱!(师生一起听唱歌曲)

　　7、我们不仅要歌唱雷锋，我们还要歌颂雷锋，前面我们学过有一首诗，就是来歌颂雷锋的，谁还记得?(生朗读《雷锋叔叔，你在哪里》)

　　8、说说身边的活雷锋，向他们学习。

　　师：哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里，其实我们的身边就有成千上万个活雷锋，谁来说一说你身边的活雷锋?(生)

　　五、活动总结

　　同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。