3短文两篇教学反思
课文要好好地读，在朗读中让学生受到熏陶感染。语文课堂教学必须遵循学科的特点，在阅读教学中，师生应共同解读教材，解读人文，让学生受到熏陶感染，遵循学生的阅读心理规律，把学生的.体验感受放在首位。在《贝壳》一课的教学中，我把学生的体验感受读文教学的一个重点内容，让学生在阅读中感悟人生，体会人生的意义，应当说，席慕容的这篇散文给培养学生情感提供了很好的载体，在朗读过程中，随着朗读次数的增多，在老师的点拨和学生的感悟的共同作用下，全体学生对课文的理解也愈加深刻，在朗读中，我明显地感觉到学生们的感情变化，在赏读一些段落和句子时，许多学生都动了真情，有的学生眼眶都湿润了。
【3短文教学反思】相关文章：
《短文两篇》教学反思11-20
《短文两篇》教学设计301-21
教学反思311-02
《巴金短文两篇》教学设计301-21
《识字3》教学反思10-14
3《猫》的教学反思08-06
3月教学反思10-19
《识字3》教学反思09-19
3的加法教学反思11-21