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关于一项实验的句子
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到句子吧，根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。那么你有真正了解过句子吗？以下是小编为大家收集的关于一项实验的句子，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。
2、一切都会过去，只有真理永存。
3、科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。
4、地球是人类的摇篮，但是人不能永远生活在摇篮里，他们不断地争取着生存世界和空间，起初小心翼翼地穿出大气层，然后就是征服整个太阳系。
5、因为真理是灿烂的，只要有一个罅隙，就能照亮整个田野。
6、除了知识和学问之外，世上没有任何其他力量能在人的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。
7、认识真理的主要障碍不是谬误，而是似是而非的真理。
8、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
9、天才所要求的最先和最后的东西是对真理的热爱。
10、那些没有受过未知事物折磨的人，不知道什么是发现的快乐。
11、科学赐予人类最大的礼物是什么呢？是使人类相信真理的力量。
12、真理的伟大朋友是时间，她的最大的敌人是偏见，她永恒的伴侣是谦虚。
13、科学的基础是健康的身体。———居里夫人（法国）
14、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。———（美国）
15、我要把变成科学的梦，然后再把梦变成现实。———居里夫人（法国）
16、科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。———巴斯德（法国）
17、我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。———巴甫洛夫（前苏联）
18、历史告诫我们说，一种崭新的真理惯常的命运是：始于异端，终于迷信。———赫胥黎（英国）
19、总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。———赫胥黎（英国）
20、使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。
21、目前的时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们热爱真理，我们便不会认识真理。———帕斯卡（法国）
22、研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理；当我们找到时，就要证明真理；当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。———帕斯卡（法国）
23、谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。———狄德罗（法国）
24、探索真理比占有真理更为可贵。———爱因斯坦（美国）
25、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。———爱因斯坦（美国）
26、在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！———爱因斯坦（美国）
27、我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。———爱因斯坦（美国）
28、真理可能在少数人一边。———柏拉图（希腊）
29、最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。———亚里士多德（希腊）
30、没有一个人能全面把握真理。
31、热爱真理的人在没有危险的时候爱着真理，在危险的时候更爱真理。———亚里士多德（希腊）
32、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。———布鲁诺（意大利）
33、真理就具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实和证明了它。———伽利略（意大利）
34、惊奇就是科学的种子。———爱迪生（美国）
35、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。———杜威（美国）
36、科学赐予人类的最大礼物是什么呢？是使人类相信真理的力量。———康普顿（美国）
37、一旦科学插上幻想的翅膀，它就能赢得胜利。———法拉第（英国）
38、在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。———赫胥黎（英国）
39、如何辨别有希望的线索，是研究艺术的精华所在。具有独立思考能力，并能按其本身的而不是根据主宰当时的观念去判断佐证的科学家，最有可能认识某种确属新东西的潜在意义。———贝弗里奇（英国）
40、在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。———法布尔（法国）
41、科学实验成就就是由一点一滴积累起来的。唯有长时期的积聚才能由点滴汇成大海。———佚名
42、科学赐予人类最大的礼物是什么呢？是使人类相信真理的力量。———佚名
43、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。———杜威（美国）
44、科学赐予人类的最大礼物是什么呢？是使人类相信真理的力量。———康普顿（美国）一
45、科学插上幻想的翅膀，它就能赢得胜利。———法拉第（英国）
46、在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。———赫胥黎（英国）
47、在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。———法布尔（法国）
48、科学的基础是健康的身体。———居里夫人（法国）
49、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。———爱因斯坦（美国）
50、我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。———居里夫人（法国）
51、科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。———巴斯德（法国）
52、我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。———巴甫洛夫（前苏联）
53、历史告诫我们说，一种崭新的真理惯常的命运是：始于异端，终于迷信。———赫胥黎（英国）
54、总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。———赫胥黎（英国）
55、使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。
56、目前的时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们热爱真理，我们便不会认识真理。———帕斯卡（法国）
57、科学是指挥官，实践是战士。
58、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。
59、科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。
60、化学千变万化，实验循规探秘。
61、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。
62、耳闻不如一见，一见不如实验。
63、耳闻不如目见，目见不如足践。
64、独立思考，团结合作。
65、动手动脑，探求规律。
66、动手动脑，好学善思。
67、科学，能让太阳为人类烧水、煮饭，能让机器人代替潜水员到海底探险。科学，能让远隔重洋的亲人面对面地对话……科学能够改变世界，科学能够创造未来。
68、今天，我们做一个科学小实验。一、培育思维1。实验开始前，你想说什么？2。做这个小实验，需要准备哪些器材？谁能说一说，请用上数量词。
69、目标预设：练习了数量词的用法，让学生养成规范用词的好习惯。3。首先先看老师做，然后再分组做。
70、你做的时候注意观察、思考。因为做完实验后还要进行小组间的比赛。
71、比赛内容是说一说你是怎么做实验的？做实验的过程中看到了什么？想到了什么？（板书：做、看、想）目标预设：先明确要求，就是明确了目的，再进行实验，有的放矢。实验1：老师把鸡蛋轻轻放入清水中。
72、学生接着做此项实验。学生先在小组内练说，练说约三分钟后再出示优美的词语和句子，选择运用所给的词语和句子再次进行练说，最后进行小组间的比赛，老师仍然在表格内评分。
73、鸡蛋晃了晃身子，又懒洋洋地倒了下去。（学生在小组内练说三分钟后再出示优美词语、句子，这样充分发挥学生的潜能，不限制学生的思维。
74、集中了大家的智慧之后，语言丰富了，心中也有了自信，这样进行比赛也是对学生小组学习结果的展示，同时老师要提升。另外，分开实验过程让学生仔细观察，把实验过程放大，是在有意识地告诉学生，只要认真观察就有发现。）
75、实验2：在水中放入盐慢慢搅动，观察发生的情况。（过程同上）描写观众的词语：疑惑不解手舞足蹈一眨不眨伸长脖子拍手欢呼描写鸡蛋变化的句子：鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底里浮了起来，就像个调皮的孩子从水里探出了脑袋。
76、鸡蛋浮了起来，就像潜水员的氧气罐里氧气不足了似的露出来呼吸新鲜空气一样。鸡蛋像一位跳水运动员一样跳入水中，在清凉的池水里游动几下，眨眼间又浮起来了。
77、为什么生鸡蛋放在清水里会沉到杯底，而放进有相当浓度的盐水里，却会神奇地浮上来呢？（清水的浮力小，盐水的浮力大。）。
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