学校年终工作总结

时间：2021-01-28 08:58:47 年终总结我要投稿

【精品】学校年终工作总结四篇

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，为此要我们写一份总结。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家整理的学校年终工作总结4篇，欢迎阅读与收藏。

【精品】学校年终工作总结四篇

学校年终工作总结篇1

　　终于，年前工作收尾，立刻轻松了许多。很少写自己的工作，有些枯燥且难以言说。这两天，特别想写写关于决算，也算是总结。

　　不是会计专业，也不愿意问为什么要做年终决算，只要是应该做的事儿，认真做好，力求高效就OK。学校财务人员有会计证的不多，提起决算就心生怯意者不少。其实，想来真的不难。

　　我以为，决算就是把一年来的账过一遍，换成表格的形式再现。主表12个，确切地说是17个；附表8个，填报说明表15个，且表与表之间关联甚密，一个数字有误，可能就出现几十个错误提示，让人头大。但坐下来细看，无非就是收入、支出和资产三个方面。

　　决算的重要前提是记好账，做到不难。虽然非专业出身，但我们可以问，可以参考，加上培训，还有一本书，应付学校的账足够用了。这个做不好，就是自己不够用心了，不用报怨其他。账要在心里，每一笔钱要做到心中有数，毕竟，支付也出自会计之手。当然，年终对账会出现小问题，调整就是了。

　　只要账记得清楚明了，决算就成功了一半。万一年底账的科目有误，只要支出与财政对上，可以依据对账单先做决算，否则，就跟不上步伐。

　　决算开始。

　　我习惯把各个科目下的收入列出来，然后看着电子账分科目把各种支出抄到纸上，比如工资、津贴、办公费、电费等，列完之后，再加一遍，保证对着总数，就万无一失了。两张纸就可以搞定，简单、清楚，不用翻看余额表。而且，为决算之后的教育经费做准备。一举两得，何乐而不为？

　　这样，填表就轻松了。主表03是收入表，可以先填，也可以放后面填，记着含本年所有收入，列要搞清楚。

　　填05－1“支出明细表”，对着纸上的数字，按着科目和类别把所有支出列上，含财政补助和非财政补助支出哦。填完，对合计数，如果无误，证明支出填列没有问题。然后，可以填08－1财政补助支出明细表，只用填财政补助支出部分，看清楚自己纸列的支出类别。依然要核对支出总数。如果单位只有财政补助支出，这两张表完全一样。

　　支出填完，确保正确，工作就完成了一半啦。然后是07表，支出已经自动生成，只需把财政补助收入填上去，纸上已经列出，填完记得和对账单再核对一遍。否则，找问题难。这张表牵扯到结转结余，年末的数对账单上有，要看清楚科目。年初数要注意，如果有收回的资金，年初数就得手动改。改完还要改主表12，附表2和CS1、2两张表，体现年初数改变原因。

　　接着是02收入支出表，与07方法一样，只是所以收入支出，年初、年末结余，收支结余填过后还要把结余或放“结余分配”或是“年末结转结余”列，否则，表会有错误提示。

　　01和01－1表的决算根据支出和收入表自动生成，预算数得自己按年初预算填报，看清楚哦，01是收入支出总表，－1是财政收入支出表，对应关系不一样。也就是01对应02、05表，01－1对应07、08表。

　　理顺关系是做好表的重要前提，一定要头脑清醒再开始，毕竟，调表比填表要难得多。

　　主表12其实就是我们会计报表中的资产负债表，只要记账正确，这个表就直接照搬负债表的数字就可以，没有技巧。唯一需要注意的是看清楚，学校是事业单位，不要填到行政或企业列了。

　　8张附表没什么难度，认真仔细就好。而15张填报说明表，根据单位情况说明就行，只要不涉及年初数变化，需要注意的问题就不称不上问题。

　　这些表做完，一年来单位收支在脑子中过了一遍吧。趁热打铁，做教育经费年报吧。

　　今年，教育经费系统软件与往年不同，单位得添加账套。不过，也好，可以在他人电脑上直接添加，如果自己的电脑装不上系统或电脑罢工，可以借用别人的系统，挺好。

　　教育经费年报其实就是浓缩版的决算主表，把决算集中到三张表上。所以，前面提到的那两张纸又一次派上了用场。

　　单位基本信息不用多说，师生数、固定资产、图书、校舍面积都可以查到，如实填列。

　　收入表，就是决算03的变异，只不过，把列变成了行。第一项就是财政补助收入，下面的1是教育收入，20502科目，抠出来决算中的养老和教育科目下其他保障类，和医疗、公积金、离退休加起来放到4其他收入，3是教育费附加。事业收入只有非义务教育填，上级补助收入实事求是填。

　　表3支出表，共5列。第一列的各行对应决算05表的各列，不要串哦；第二列由第三列自动生成，就是决算08表的数，当然，也可以看决算前准备的那两张纸。第四列基本等同与第三列，只是不要列保障类和住房公积金。第五列与第四列比起来，少了教育费附加部分的支出。

　　简单说来，第一列的合计数就是全年总支出；第二三列是财政补助支出，第四列少了财政补助收入中的其他收入支出，第五列又减掉教育费附加。再计算一下，看你列的对不？

　　第一次对自己的工作整理，只想说，做什么都不算难，既然做了，就要认真做好。困难肯定有，肯动脑筋就无畏。虽然做完这些活儿很疲惫，但成就感还是有的。这不，我能把单位收入、支出流利地背出来，瞬间觉得那些数字更可爱了。

　　我知道，又有人会说我写这些字没有用。我承认，没有用，可我就是想要写。我的笔记本上，记下了记账所有的注意事项，工资核算的简单方法。我一直认为，哪天我不干，接替我工作的同事可以少走些弯路，顺利地开展工作。

　　如此，而已。

学校年终工作总结篇2

　　当XX年的车轮滚滚驶过，那些饱满而丰收的成绩渐渐开始成为历史。但面对着20xx年冉冉升起的第一轮朝阳，我们需要一种恣态，总结过去，规划未来。

　　刚刚过去的XX年年，是教育史上值得浓墨重彩的嘉华年，十七大把教育摆上更重要的位置来优先发展，而我们涅阳四中，踏着这令人兴奋的鼓点，用骄人的成绩迎接着这盛世嘉华年。教导处作为学校的重要组成部分，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展工作，致力于加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，促进教学质量提升，以校本教研为载体，探索促进教师专业成长的有效途径，在学校的各项管理中都出色地履行职能，取得了喜人的成绩。一年来，汗水浇灌出美丽的花朵，努力培育出累累的硕果，当教导处的全体人员用勤恳和敬业来践行咱们四中的拼搏精神时，校园深处的那缕寒风中，早已悄悄绽放出美丽的花朵。

　　不是吗？随着引领课程改革新概念的提出和“四课三优”活动的深入开展，周周多媒体公开课成为我们四中的习俗，随着刘合晓老师、张书华老师在市县优质课比赛中斩将夺魁，我们相信未来的四中将会成为更多青年教师快速成长的摇篮;雷打不动的校内周一教研活动，形成了教学研讨、教学相长的良好风气;听课制度的贯彻执行，使全校教师学习的氛围更浓，提高自己专业水平的愿望更强烈;周周清考试的成功组织，让可爱的孩子们能够更清晰地看到自己每一刻的进步;而各种各样丰富的学习活动，使我们的学生在潜移默化中提高了综合素质。

　　德国的叔本华说过：“单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。”同样，教导处的工作成绩离不开学校团结务实、殚精竭虑、谋求发展的领导班子，所以，我们忘不了李校长谆谆的叮嘱与期待，那份重视与支持，；离不开德高望重、无私奉献的老教师和虚心求教、勇于开拓的青年教师，所以，我们忘不了年级包班的教师们在层层负责制的背后，所洒下的无数心血和汗水；离不开教导处每位同志，在日复一日的常规管理和枯燥工作的背后，所付出的艰辛与努力，所以，我们也忘不了教导处的同志们，为了搞好教学质量这根生命线，在寒冷的冬夜分析成绩，寻找差距，把伏案的身影定格成动人的风景。一任窗外寒风肆虐，雪落无声；更离不开花朵一样孜孜求知的孩子们。的确，没有什么，能比孩子们青春的灿烂笑脸更美，也没有什么，能比孩子们健康成长更让人欣慰，更没有什么，能比辛勤工作换来满园花开更值得珍惜。

　　虽然我们的工作，还可能有管理线条过粗、计划不尽人意等问题，但我们相信孙武的一句话：“上下同欲者胜”。回顾XX年，通过我们共同的努力，已经初步奠定了四中孩子们成长的基石。展望20xx，我们有信心通过我们的努力，把学校的教育教学工作，推向一个新的高度。敬业和奉献，创新和开拓，扎实和努力，是教导处20xx年的主题曲。我们将把洋思和杜朗口的经验，与学校的常规教学相结合，引进教育教学新观念，推动素质教育新突破;狠抓教育教学质量提升，把教学计划安排得更细，更实，更有指导性和前瞻性，让XX年的夏季，成为咱们四中“一枝独秀”的中招胜地。

　　那么，就让我们乘着20xx盛世繁华的风之翅翼，借着全县教育改革深入推进的契机，带着我们四中人特有的务实拼搏精神，用我们的辛勤与努力，团结与创新，开拓四中历史的新篇章，书写四中前进中的新辉煌，铸就四中发展史上的新丰碑！

学校年终工作总结篇3

　　转眼即逝，一转眼又是新的一年了。去年的今天我还是一名学生，如今我已经成为一名幼儿园的教师了。当第一次听到有孩子叫我声“老师”时，感觉很奇怪，总在扪心自问：我也是老师了？现在的我经过一年的磨练，我终于肯定地回答了自己：“是的，我是一位人民教师。”

　　在我的脑海里，老师的工作非常轻松，只要教好她的学生，完成自己的工作任务。这几个月来，我否定了这一想法，教师工作不单要完成自己的教学计划，作为一名幼儿园的教师，保育工作十分重要。我现与茅老师共同带小班。茅老师是从我实习到现在的带教老师，她对我十分严格，所以经常会向我提出我所犯的错误。对于各类制定计划，她也总让我自己写，没有任何参考。我总认为茅老师好严厉，比我在念书时的老师严厉地多，无奈之下，只能自己去摸索着去写计划。为了不让“计划”退回重写，我向别的老师请教，还回家上网搜集可用资料，终于“计划”还不算写得太差，自己也觉得已找到写这些“计划”的门路。平时遇到什么事，茅老师也总先跟我以商量的口吻，让我来动动脑筋，我说得不好，她会以小朋友的角度来向我提问，让我觉得“原本简单的事都变得复杂化”。而长此下来，我也变得遇到一个事情，总要想得“复杂”些。渐渐我从不关心班级到把班级作为自己的家，班级里有哪些东西坏了，我马上会去修补起来；节日到了，教室要布置环境，我会出去买些东西来装点教室。

　　由于我们带的是9月才新进幼儿园的孩子，特征是年龄小，又第一次离开自己的父母。在开学第一天，整个教室就像“炸开了锅”，个个都哇哇大哭，有的甚至还要逃出教室门外找爸爸妈妈，没办法，只能把教室的门给锁起来。说实话，我长这么大，还没见过这样的情况，我乱了头绪，因为不管我怎么哄他们，他们还是哭个不停。这时，我看见茅老师像妈妈一样地安抚孩子们，抱抱他们，对他们说：“不哭，爸爸妈妈马上就会来接你们的…”孩子的哭声开始变弱了，我学着茅老师的样子去安抚孩子，果然孩子们都渐渐地不哭了，“原来要这样安抚孩子呀！”我这才松了口气。我们班的孩子情绪都较不稳定，到十月份渐渐有所好转。而事情并没有进行地很顺利，孩子们的情绪稳定些后，开始打闹起来，有个叫戴锦龙的孩子生性霸道，喜欢欺负同伴，我发现问题后，就对他说：“打小朋友是不好的行为，下次不要打小朋友了好吗？”他点了点头，可是三分钟一过，他又开始欺负小朋友了，真拿他没辙！茅老师看见就把他一个人叫出来，进行个别教育。之后，确实发现他有所好转，我这才明白，这种问题不能一句话就解决，要找本人进行个别的教育，让他意识，打人是不对的，老师也会生气的`。还有一个叫戚政浩的孩子，自理能力比较差，大小便不会叫，一开始还以为他不会说话，后来与之父母交流后，才知他很不习惯幼儿园的生活，不愿说话。起初我觉

　　得这个孩子非常麻烦，天天要给他换几条裤子，我还从来没给人换过裤子，心里十分地怨恨，可是我发现每次我给他换裤子，他都对着我笑，他的笑容十分天真，看到他的笑容，我的怨恨也慢慢地消失，我觉得我已经成为一名老师，这些是我应该做的，没什么可以怨人的，他毕竟年纪才三岁，这很正常。

　　要开半日活动了，规定每个老师都要开，我心中很是着急，觉得自己的水平开半日活动一定很糟糕，对自己没有一点信心，也不知道选择什么内容好。茅老师向我要半日活动的设计，我却连点活动构思也没有。于是回家翻教参，眼见天冷下来，秋天的主题已经不适合了，正好看见教材上有个“不怕冷”的主题，正合适，其中“晒太阳”与“吃火锅”很适合孩子们发挥，我便把这两节课作为我的学习活动。由于天气多变，所以我多准备了一节课，以防万一。茅老师看过我的“半日活动设计”觉得内容不错，只是过程过于简单，在茅老师的指点下，我终天完成了自己的“设计”。方案订好，还要做教具，由于天公不作美，我心仪的“晒太阳”没能用上，“吃火锅”这节课很烦琐，加了几次班，才把需要的东西做好。半日活动虽然比不上老教师那般灵活、成熟，但我个人觉得开得还算成功，没有想象中那么差。当然还有很多地方需要改进，对于这次活动的成功，我终于领悟到就都是茅老师平日对我严格的带教，才使得我有了今天的进步，茅老师也为我的进步替我感到高兴。

　　在担任班主任工作之余，我的一人一职是计算机信息员与摄像员，我积极做好自己的份内工作，在有人需要我帮助的时候，我也乐意伸出援助之手。中秋活动中，我担任了嫦娥姐姐送月饼的工作，现在一些中大班的孩子见到我，还叫我嫦娥姐姐，这些孩子们真是可爱。

　　由于我不是学前教育专科出生，所以现今正进行专业的培训，从而能达到作一名真正幼儿园教师的条件。我也会在茅老师的带教下，和茅老师一起带好这个班级，慢慢地成长成为一名优秀称职的人民教师！

学校年终工作总结篇4

　　20xx年已经过去，现将信息中心的工作情况简要汇报如下：

　　一、关注学校动态积极发送稿件

　　一年来，信息中心始终密切关注学校的教育教学信息，将校园新闻及时发送到各级网站和纸质媒体。先后有近二十篇稿件被大众网、枣庄在线、枣庄教育网、市中教育网等网络媒体选用。《鲁南晨刊》、《枣庄教育》、《市中通讯》等主流报纸也多次刊发我校新闻，引起社会各界人士的广泛关注。

　　二、积极编印校刊构建文学平台

　　在校长的亲自指导下，学校文艺期刊《状元岭》杂志的编辑、印刷工作进展顺利，刊物的结构更为合理，栏目不断更新，能及时地反映学校生活，并不断推出新人新作，发现、并培养了一大批文学艺术爱好者，较好地推动了校园文化建设。杂志还注意用摄影、书法、绘画等形式展现学校风貌和文化特色，取得图文并茂的效果。目前，《状元岭》杂志的整体采编水平走在了我区教育系统的前列，受到上级教育主管部门和各级领导的好评与支持。

　　三、参加各级赛事推动文学创作

　　信息中心在做好本职工作的同时，重视文学创作活动。积极鼓励教师参与创作和投稿，取得了一定的成绩。一年来，共有十余人次在国家级、市级文学大赛中获得等级奖，并被知名媒体予以报道。值得一提的是，《市中通讯》编辑部对我校的文学创作水平给予了充分的肯定，多次刊发中学教师作品。校长建议在作品后注明作者单位的建议，被报纸采纳以来，《市中通讯》几乎在每期都会出现中学这个名字，这也是我们引以为豪的。

　　四、注重传统文化发展文学社团

　　信息中心还负责学校文学社的组织工作，现已发展社员六十余名，成为气氛活跃的文学团体。在去年年底，我们组织了楹联知识讲座、诗词知识讲座等活动，激发了学生热爱传统文化、投身文学创作的热情和信心。目前，文学社成员的作品不但在《状元岭》杂志上一展风采，而且在上级报刊上时有发表，取得了一定的成绩。

　　一年的工作已经结束，成绩属于过去。在新的一年里，我们将取长补短，做好本职工作，及时报道学校生活的最新动态。并准备组织专业人士，编写校本教材《诗词联赋常识》一书，以更好地推动我校的书香校园建设。

　　二0XX年元月

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