如何提高小学生的自我保护意识

如何提高小学生的自我保护意识

　　自我保护是青少年最重要的技能之一,提升方法包括提高自我保护意识、提防周围危险、保护个人隐私、遇险时冷静报警。下面是提高小学生的自我保护意识方法，欢迎参考！

　　在整个小学阶段中，学生需要主动处理好对自己生活有重要意义的事情，应付成长中常常会遇到的各种问题，包括一些突发事件。因此，为了适应小学阶段的生活，教师应该指导小学生掌握一定的社会生活技能。主要有以下四个方面。

　　自我保护技能指导

　　现代的小学生生长在一个非常复杂的社会环境中，接受着来自四面八方的各种各样的信息，有时会出现各种突发事件，需要他们具有一定的自我保护意识，学会自我保护技能。一方面，在遭遇危险与突发事件情况下，能够恰当地应对；另一方面，在心理处在应急状态下，能寻求合适的方式，有效地进行自我保护。

　　（一）安全意识与自我保护指导

　　首先，在社会治安不良的情况下，小学生应该掌握自我保护、免遭不法伤害的知识和技能。社会上总有一些不法之徒，利用小学生的单纯、幼稚，欺骗小学生，或引诱其做坏事，或设局敲诈勒索等。因此，要教育学生不轻信别人，保持警觉，凡事多问为什么，遇到紧急情况注意寻求帮助，如拨打110电话等。

　　其次，注意指导学生掌握恰当的应付紧急情况的策略。小学生天真无邪，对世界充满幻想，有的小学生由于受电视或故事书中的人物的影响，具有强烈的“英雄主义”倾向，在遇到坏人或危险情况时容易冲动，意气用事，不懂得自我保护。因此，教师和学校应适当进行教育，使学生掌握恰当的应付策略，一旦面对危险时，能够妥善应付危急情境，有效地保护自己。

　　小学生不同于成年人，在处理应急的事件特别是带有危险的救助事件时，必须考虑到学生的年龄特征。超出小学生体力和认知能力的应急措施，即使在道德上是有意义的，也不值得大力提倡。因为那样做，不仅无助于问题解决，反而会给学生造成人身伤害，做出无谓的牺牲。因此，在对小学生进行安全意识教育时，应使学生明确见义勇为是应该的，但见义勇为不等于盲目蛮干；发挥聪明才智的机智行为，同样能够达到见义勇为的目的。

　　此外，还应该指导小学生在出外游览、娱乐时如何注意安全，以及如何保证交通安全、运动安全等。

　　（二）心理健康意识与自我心理保护

　　小学生在学习与生活过程中，不可避免地会遇到各种各样的问题，会不断产生各种困惑、心理冲突、精神压力等。因此，应该指导小学生学习一些心理健康的知识，指导他们如何进行自我心理保护，使他们懂得当心理困惑时，要积极寻求心理帮助。例如，可以指导小学生根据具体的情况找心理老师进行心理咨询，使学生认识到心理咨询能帮助学生分析问题的症结所在，找出摆脱困境、解决问题的办法。如果小学生具有自我心理保护的意识，懂得在需要的时候主动找老师或心理咨询师倾诉，得到理解、宽慰和帮助，既能防患于未然，又能促进小学生的身心健康。因此，在小学阶段，应指导小学生学会自我心理保护。

　　内容与形式

　　利用直观教学法：在教学计划中提到利用图片、视频等展示安全事故案例，可进一步丰富素材。收集一些动画形式的安全科普视频，像《贝肯熊安全特工队》这类专为儿童制作的动画，以生动有趣的角色和情节展示交通安全、消防安全等知识，让小学生更易接受，直观感受危险后果，从而提高自我保护意识。

　　开展角色扮演活动：除了模拟火灾逃生、交通事故现场，还可增加校园欺凌场景的模拟。让学生分别扮演欺凌者、被欺凌者和旁观者，通过角色扮演，让学生深刻理解校园欺凌的危害以及被欺凌时如何正确应对，增强在校园生活中的自我保护意识。

　　强化生活实践与体验

　　结合生活实际引导观察：引导学生在日常生活中留意身边安全隐患，如过马路时观察交通信号灯和路况，在家中检查电器插座是否松动等。定期让学生分享自己发现的安全隐患及解决办法，将课堂知识与生活紧密联系，培养学生主动发现安全问题的习惯，提升自我保护的主动性。

　　组织实地参观活动：按照教学计划，参观消防队、食品安全检测中心等能让学生亲身体验安全工作重要性。参观消防队时，可安排学生参与消防器材的实际操作体验，如学习如何正确使用灭火器，增强他们在面对火灾时的自我保护能力和意识；参观食品安全检测中心，让学生了解食品检测流程，学会辨别食品是否安全，提高食品安全方面的自我保护意识。

　　促进学生互动与合作

　　小组合作学习：组织学生分组讨论生活中的安全问题，教师可给出一些开放性话题，如 “如果在商场和家人走散了，你会怎么做？” 让小组共同探讨解决方案，在交流合作中，学生能学习到不同的自我保护思路和方法，培养合作能力的同时，提高自我保护意识。

　　开展安全知识竞赛：在教学计划中的安全知识竞赛活动里，设置一些与自我保护密切相关的题目，如 “遇到陌生人给你食物，你应该怎么做？”“发生地震时，在教室里怎样躲避最安全？” 通过竞赛的形式，激发学生学习自我保护知识的积极性，加深对相关知识的记忆和理解。

　　拓展安全教育渠道

　　邀请专业人士讲座：邀请警察、医生等专业人士到校开展讲座，除讲解交通安全、急救知识外，警察可分享一些防拐骗、防盗窃的案例和应对方法；医生可介绍常见传染病的预防和初期症状判断，让学生在面对这些情况时能更好地保护自己。

　　建立家校共育机制：在教学评估中提到收集学生在家庭和学校的安全行为反馈，可进一步加强家校沟通。家长在日常生活中及时纠正学生的不安全行为，向学校反馈学生在家中的安全表现；学校定期向家长推送安全知识，让家长和学校共同努力，强化学生的自我保护意识。

【如何提高小学生的自我保护意识】相关文章：

如何提高文物保护意识论文06-20

如何培养孩子的自我保护意识？04-29

自我保护意识漫谈04-29

如何自我改进提高学习效率？05-20

论自我保护意识作文05-02

如何来提高小学生的自我评价能力呢？10-17

加拿大留学要注意自身的安全提高保护意识04-27

提高环境保护意识的水利水电论文05-03

增强自我保护意识和能力05-02