高校师德标兵事迹材料

事迹材料 时间:2018-07-09 我要投稿
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  教育是人类社会的永恒主题。教育的实质是把人类改造世界所积累起来的知识、经验和技能一代一代传下去,并不断地丰富发展。教师职业是崇高的,它之所以崇高,是因为它承担着教书育人,培养社会主义建设者和接班人,提高民族素质的使命。在充分认识到了教师职业高尚的前提下,该同志尽自己最大努力来教书育人,为人师表。主要表现在以下几个方面:

  1、在思想上热爱祖国,坚持党的基本路线,忠诚于党的教育事业。在保持共产党员先进性教育活动中,认真学习有关材料,深刻剖析自己,并敢于开展批评与自我批评,起到了一个共产党员的模范带头作用。

  2、敬业爱岗,责任心强,教书育人,为人师表。年至今,该同志主讲了两门本科生的课程,其中一门为专业基础课;主讲了两门研究生的课,两门课程均为学位课;每年还要指导毕业设计,工作量较大;同时还负责本系日常的教学管理工作。但是该同志从不抱怨,每一项工作都是尽自己最大努力去完成。从讲课方面,由于意识到了工作的本质,认真备课,广泛收集讲课素材,尽最大可能传授新的知识给学生。在培养学生的能力方面,该同志在讲课当中尽量穿插研究动态,最新的研究方法和手段,实践中出现的问题等等,让学生学有所得,同时明确学习的目的,培养他们寻找自学的方向,提高自学的能力。在历年的教学评价中都得到了学生的一致好评。该同志指导的本科生毕业设计获年校级优秀学位论文一等奖。指导的硕士研究生论文获年校级优秀硕士论文一等奖。指导的本科生在年省大学生机电产品创新设计大赛中分获一、二、三等奖各一项。

  3、该同志一贯重视学生德、智、体全面发展,注意全面掌握学生的情况,及时把握其思想动态,主动与学生交心交友,真正成为学生的人生、学业、行为规范和生活的领路人。

  首先,针对目前学生考研的状况,先后作了有关考研的交流与报告,解决了学生在考研方面的误区。其次,针对学生课堂状况开了班会。从老师和学生两个角度去分析和看待出现的问题。如果属于学生方面的问题,该同志马上给他们指出来,要求学生一定要端正学习态度,同时还要探索有效的学习方法,比如如何学习书本知识,如何去拓宽知识面,如何提高自己的实践能力等;如果确属于老师方面的责任,该同志从两个角度去解决:一是主动找任课教师谈,把学生的意见及时反馈给老师,再就是鼓励学生与老师沟通,勇敢地反映自己的意见和建议。针对个别学生情绪的问题和上课的精神状态,找他们单独谈话,及时了解学生内心深处的想法和心理活动,然后讲一些能让他们接受的道理,用亲情式的温暖话语和举止,给他们以心理疏导、思想道德引导、学习生活指导等帮助他们从忧郁中走出来,或者与院领导沟通,及时解决出现的问题。

  4、积极投身教学研究,为提高教学效果而不断努力。该同志自从教以来,不断探索好的教学方法,课前备课认真,还主动去现场参观实习,发现实际问题,并在讲课过程中充分做到理论联系实际,这样一方面提高了学生的学习积极性,同时也让学生明确学习该课程的目的。随着全国招生规模的不断扩大,生均培养经费在不断减少,以及市场经济体制的制约,使得各高校工科类学生的实践教学受到很大影响,尤其是实习这个环节,几乎是走马观花似的看看,效果很不明显为了缓解目前学生实习这个环节出现的一些问题,该同志在充分收集素材的情况下,对实践教学进行了研究。承担了校级重点教学研究项目一项“热能与动力工程专业虚拟实践教学系统的开发”。该项目的目的在于,利用现代化手段进行实践教学工作;利用大量的实例照片、流程动画、实际系统设计介绍等更贴近实际的素材,使学生对实物有感性认识,学以致用。该教学系统的设计可以改变目前学生实习的形式化、走过场的局面。参与校级教学研究项目一项,在XX-XX年度,共发表教学研究论文2篇。